tugas anak sekolah

tugas anak sekolah lowongan pekerjaan 26 november 2010

2010-11-25T20:39:00.000-08:00

PT. Kertas Blabak membutuhkan 1 orang untuk menempati posisi sebagai staff IT :
1. Laki-laki
2. Jurusan Informatika/Jaringan Komputer/Internet

Lamaran dibawa langsung ke HRD Jl. Raya Magelang KM 10 Desa Mungkid Magelang 56551.

tugas anak sekolah lowongan pekerjaan 26 november 2010

2010-11-25T20:38:00.001-08:00

Kami PT. SMARTINDO Technology yang bergerak dalam bidangsoftware house yang berlokasi di Jakarta Barat sedang membutuhkan segera :

PHP PROGRAMMER (CodeIgniter)

Skill :
* Mengerti bahasa pemograman PHP
* Memahami konsep MVC(Model-View-Controller)
* Dapat menggunakan framework CodeIgniter

Kualifikasi :
1. Pria/ Wanita usia maxsimal 30 tahun
2. Pendidikan minimalSMA (Jika menguasai), D3 Manajemen Informatika / Teknik Informatika.
3. Disiplin, loyal, jujur, bertanggung jawabdan mau belajar
4. Memiliki integritas dan inisiatif yang tinggi.
5. Dapat bekerja secara teamwork.

Kirim CV & Lamaran lengkap ke:
PT. SMARTINDO Technology
Komplek Ruko Mutiara Taman Palem Blok C8 No. 57
Jl. Kamal Raya Outer Ring Road, Cengkareng
Jakarta Barat 11730
Phone : +6221 5435 5600
Fax : +6221 5435 7109
website : www.smartindo-technology.com
email : info@smartindo-technology.com

Paling lambat 2 Desember 2010

tugas anak sekolah lowongan pekerjaan 26 november 2010

2010-11-25T20:37:00.001-08:00

Untuk bekerja pada Dr. Bagus Santoso
( Konsultan untuk berbagai Lembaga Pemerintah dan Lembaga Internasional)
Saat ini kami mengerjakan Project untuk Asian Development Bank (ADB) dan Bank Indonesia
Kami membuka lowongan untuk posisi Programmer dengan syarat-syarat sebagai berikut :
1. Lulusan minimal S1 Jurusan Teknik Informatika atau S1 Jurusan Ilmu Komputer
2. IPK Minimal 2.75
3. Memiliki kemampuan Programming Database
4. Memiliki Kemauan untuk bekerja keras, kemauan untuk mencapai target dan menyukai tantangan.
5. Memiliki keinginan untuk mengembangan karier di bidang penelitian
6. Bersedia untuk dikontrak minimal selama 3 bulan
Bagi yang berminat diharapkan dapat mengirimkan surat lamaran dengan disertai CV, foto, transkrip nilai dan fotokopi ijasah ke alamat berikut ( selamat-lambatnya tanggal 10 desember 2010)

Dr. Bagus Santoso
Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Gadjah Mada
Lantai 1 Sayap Selatan Gedung Fakultas Ekonomika dan Bisnis
Jl. Humaniora, Bulaksumur Yogyakarta 55281.
( Pelamar dapat mengirimkan secara langsung berkas lamarannya melalui ibu kris, sekretaris dosen lantai 1, pada alamat tersebut diatas, atau kirim ke email : silvihafianti@gmail.com)

tugas anak sekolah lowongan pekerjaan

2010-11-25T20:36:00.000-08:00

tugas anak sekolah lowongan pekerjaan

2010-11-25T20:35:00.000-08:00

tugas anak sekolah lowongan pekerjaan

2010-11-25T20:34:00.000-08:00

Perusahaan IT, dengan produk software ritel, manufaktur dll.
membutuhkan tenaga professional :

- Quality Control (QC)Marketing
- (MK)Staff
- Hardware (HW)

Kualifikasi persyaratan sebagai berikut :

- Laki – laki / Perempuan, berusia maximal 30 thPendidikan
- min D3 Akuntasi (QC)Pendidikan
- D3, Informatika/Elektro. (HW)
- Berorientasi Target (MK)
- Berpenampilan menarik,jujur,bertanggung jawab dan sanggup bekerja dengan target
Terbuka bagi Fresh Graduate

Lamaran dikirim ke alamat :
CV.ANTERO INFORMATIKA
Jl.Deresan III No.6
(Perum UNY) Yogyakarta 55281

Telp : 0274 547594email: anteronusa@yahoo.co.id

Paling lambat 3 NOVEMBER 2010

tugas anak sekolah lowongan pekerjaan

2010-11-21T07:10:00.000-08:00

PT VisiONE System (VisiONE) merupakan perusahaan pengembang dan konsultan I.T. PT VisiONE bergerak di berbagai bidang seperti Hospital System, Banking, Manufacturing dan Transport Industry. Saat ini PT.VisiONE System sedang membutuhkan beberapa tenaga kerja muda dinamis untuk mengisi lowongan sebagai Web Progammer.
Web Progammer Junior
- Menguasai PHP/ Java
- Menguasai konsep dan Query Database MySQL/ Postgres
- Pendidikan min D3/ S1 Komputer/ Teknik Informatika
- Pernah membuat Sist. Informasi sederhana
Web Progammer Senior
- Menguasai konsep MVC dan OOP
- Menguasai PHP/ Java dengan Framework CakePHP/ Spring
- Menguasai Jquery/ Ajax
- Pendidikan min D3/ S1 Komputer/ Teknik Informatika

Kirimkan CV dan Supporting doc. ke
hrd@visione-system.com atau kirim ke PT. VISIONE SYSTEM Jl. Prof Dr Suharso No 50 Surakarta. Sebelum tanggal 30 November 2010

tugas anak sekolah lowongan

2010-11-13T02:08:00.000-08:00

BERGABUNGLAH BERSAMA KAMI !!!

Perusahaan kami yang tergabung dalam Indofood-Group, bergerak dalam bidang Agribisnis berupa perkebunan, pengolahan kelapa sawit, serta memproduksi dan memasarkan minyak goreng, margarin dan lemak nabati, membutuhkan tenaga-tenaga yang ulet, dinamis dan menyukai tantangan, untuk bergabung bersama kami dengan posisi :

INFORMATION TECHNOLOGY STAFF
Penempatan : Sanggau (Kalimantan Barat)

Syarat-syarat :
- Pria usia max. 25 tahun
- Pendidikan : D3/ S1 Teknik Informatika, Teknik Komputer, Manajemen Informatika
- IPK min. 2,8
- Memahami jaringan
- Memahami Hardware komputer dan fungsinya
- Mampu menggunakan software-software seperti Ms.Excel, Ms. Word, Ms Powerpoint, dll.
- Menguasai bahasa Inggris secara pasif
- Pengalaman kerja 0 - 1 tahun

Jika anda merasa sesuai dengan kualifikasi di atas, silakan kirimkan lamaran lengkap anda ke alamat berikut :

HRD PT. Salim Ivomas Pratama
Sudirman Plaza, Indofood Tower Lt. 11
Jl. Jend. Sudirman Kav. 76-78
Jakarta 12910
Atau melalui email ke :
HR.recruitment@simp.co.id
(Mohon menuliskan kode lowongan di kanan atas amplop atau sebagai subyek email anda)

Paling lambat 19 November 2010

tugas anak sekolah lowongan

2010-11-13T02:06:00.000-08:00

TIME EXCELINDO MANAGED ICT SERVICE PROVIDER MEMBUTUHKAN STAFF ADMINSTRASI PROJECT (ADM)
Dengan kualifikasi sebagai berikut :
a. Pria / Wanita
b. Pendidikan minimal D3 (Jurusan TI / MI / SI)
c. Usia maks 27 tahun
d. Menguasai MS Office
e. Memiliki kemampuan menulis dan komunikasi verbal
f. Inisiatif dan pro aktif
g. Menguasai Bahasa Inggris aktif
h. Memiliki loyalitas dan tanggung jawab
i. Mampu bekerja mandiri atau dalam tim

Surat lamaran dikirim disertai CV, pasfoto 4x6 2 lbr, FC Ijazah dan Transkip, FC KTP, Surat pengalaman kerja jika ada.
Dialamatkan ke :
HRD PT. Time Excelindo Managed ICT Service Provider
Grha STMIK AMIKOM Yogyakarta
Ring Raod Utara, Condongcatur Depok Sleman.
Lamaran diterima paling lambat tanggal 20 November 2010
Hanya kandidat yang memenuhi kualifikasi akan dipanggil test berikutnya

lowongan tugas anak sekolah

2010-11-13T01:53:00.000-08:00

Perusahaan IT, dengan produk software ritel, manufaktur dll. membutuhkan tenaga professional :
1. Quality Control (QC)
2. Marketing (MK)
3. Staff Hardware (HW)

Kualifikasi persyaratan sebagai berikut :
1. Laki – laki / Perempuan, berusia maximal 30 th
2. Pendidikan min D3 Akuntasi (QC)
3. Pendidikan D3, Informatika/Elektro. (HW)
4. Berorientasi Target (MK)
5. Berpenampilan menarik,jujur,bertanggung jawab dan sanggup bekerja dengan target
6. Terbuka bagi Fresh Graduate

Lamaran dikirim ke alamat :

CV.ANTERO INFORMATIKA
Jl.Deresan III No.6 (Perum UNY) Yogyakarta 55281
Telp : 0274 547594
Cantumkan kode posisi yg dilamar pada pojok kanan atas amplop

Paling lambat 19 November 2010

tugas lowongan anak sekolah

2010-11-11T06:58:00.000-08:00

posisi yg dibutuhkan : Web Programmer
penempatan : Pekanbaru - Riau
Info perusahaan : www.i-softcomputer.com

Kualifikasi :
1. Menguasai PHP dan/Atau ASP
2. Menguasai SQL Programming (MySql, Sql Server, dsb)
3. Menguasai framework (Code Igniter/Zend)
4. Menguasai Ajax
5. Mampu bekerja secara teamwork
6. Mampu bekerja dalam target
7. Memiliki pengalaman membangun web aplikasi (sebagai nilai tambah/lebih
diutamakan)
8. Pendidikan minimal D3 bidang Teknologi Informasi
9. Bersedia ditempatkan di Provinsi Riau
10. Diutamakan yang belum menikah

posisi yg dibutuhkan : VB.Net Programmer
penempatan : Pekanbaru - Riau

Kualifikasi :
1. Memahami (menguasai) Visual Basic .Net
2. Menguasai SQL Programming (MySql, Sql Server, dsb)
3. Menguasai pemrograman client server
4. Mampu beradaptasi dengan metode/teknologi baru
5. Mampu bekerja secara teamwork
6. Mampu bekerja dalam target
7. Berpengalaman membuat aplikasi menjadi nilai lebih
8. Pendidikan minimal D3 bidang Teknologi Informasi
9. Bersedia ditempatkan di Provinsi Riau
10. Diutamakan yang belum menikah

Lampiran yang disertakan:
1. Daftar riwayat hidup
2. Fotocopy ijazah
3. Fotocopy transkrip
4. Fotocopy KTP
5. Screen capture tampilan web aplikasi yang pernah dibuat

Kirim CV & Lamaran lengkap ke:
BPC STMIK AMIKOM/JALA
JL.Ring road utara concat depok sleman Yogyakarta
atau via email ke:
iskandar.isoft@yahoo.com (bagi teman-teman yg berada di RIAU dan sekitarnya)

NB: ONLY for alumni STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

Paling lambat 20 NOVEMBER 2010

tugas lowongan pekerjaan untuk anak sekolah

2010-11-10T17:16:00.000-08:00

VenSys Indonesia – Financial IT Solutions Provider

PT VenSys Indonesia – Venturium System Indonesia (www.vensys.co.id) adalah perusahaan IT yang focus di industry Financial, klien-klien kami sebagian besar merupakan institusi financial nasional maupun Internasional. Saat ini kami membutuhkan beberapa tenaga muda ITuntuk mendukung perkembangan bisnis kami.

Berikut ini kualifikasi yang dibutuhkan:

Programmer Java
Requirements:
• Lulusan D3/S1 jurusan Informatika atau sejenis
• Fresh graduate atau pengalaman 1 tahun
• Menguasai : Java SE, EE or ME and Jasper Report
• Menguasai database Oracle , MS SQL, MySQL atau Post Gre.
• Familiar dengan JMS, Socket Programming, Tapestry, Hibernate and Struts.
• Mempunyai kemampuan komunikasi yang baik
• Bisa bekerjasama dalam team

IT Engineer
Requirement
- Lulusan D3/S1 jurusan Informatika atau teknik
- Fresh graduate atau pengalaman 1 tahun
- Menguasai konsep LAN dan system jaringan
- Menguasai operating system Linux, Windows Server 2003/2008 atau Unix
- Menguasai bahasa Inggris
- Mempunyai kemampuan komunikasi yang baik
- Bisa bekerjasama dalam team

Kualifikasi khusus:
- ALUMNI AMIKOM
Bagi yang memenuhi kualifikasi silakan kirim lamaran diserta CV ke: career@vensys.co.id dan bpc.amikom@gmail.com
Rekurtement akan diadakan di STMIK AMIKOM Yogyakarta, 4 November 2010 jam 08.00 s.d selesai.

Lamaran paling lambat diterima tanggal 3 November 2010.

tugas anak sekolah untuk lowongan pekerjaan

2010-11-10T17:11:00.000-08:00

Lowongan IT Castle Animation

Dear Pak Kusnawi.

Sesuai dengan komunikasi kita melalui sms semalam bersama ini kami
sertakan kriteria calon kandidat yang kami cari, sbb:

1. Account Executive
- Communicative (in English, Indonesian, and prefferably Mandarin)
- Analytical & Smart- Conceptual & Analytical
- Smart
- Pro-Active
- Has a good presentation skill
- Has a good writing skill
- Fully conversant with microsoft office
- Has the following qualities: Virtue, Wisdom & Maturity

2. IT staff
- Able to handle software & hardware problem solving
- Analytical & Smart
- Pro-Active
- Can handle Web administration & hardware maintenance
- Fully conversant with all Macintosh & PC software and various OS
(microsoft silverlight, android.
- Fully conversant with: Java, Flash, and Action Script
- Has the following qualities: Virtue, Wisdom & Maturity

3. Graphic Designer
- Excellent Portfolio
- Conceptual & Analytical
- Smart & Fast
- Fully conversant with: Freehand, InDesign, Photoshop, Illustrator,
AfterEffects & other graphic software
- Has the following qualities: Virtue, Wisdom & Maturity

4. 2D Animator & Compositing Artist
- Excellent portfolio
- Conceptual & Analytical
- Smart & Fast
- Fully conversant with: Toonboom, US animation, Flash, AfterEffects,
DPS Velocity, & other 2D animation and rotoscoping software
- Has the following qualities: Virtue, Wisdom & Maturity

4. 3D Animator
- Excellent portfolio
- Conceptual & Analytical
- Smart & Fast
- Fully conversant with: Lightwave, 3DMax, Maya, Blender, and other 3D
softwarea
- Has the following qualities: Virtue, Wisdom & Maturity

khusus untuk alumni Amikom yang kebetulan ada di Jakarta bisa datang langsung ke kantor kami setiap hari Rabu dan Jum'at, pukul 09:30 WIB s/s Pukul 12:00 WIB, dan yang tidak berada di Jakarta bisa mengirimkan CV melalui alamat email kami : hrd3group@yahoo.com.

Castle Animation/Avigra
Di Menara Era lt 6
Jl Senen Raya 135-137
Jakarta 10410
http://castle-pro.com/castle/

tugas lowongan anak sekolah

2010-11-10T16:57:00.000-08:00

To: BPC Amikom

Dengan hormat,

Sesuai pembicaraan sebelumnya dengan Ibu Damaiyanti dan pihak Amikom, di bawah ini kami sampaikan kualifikasi kebutuhan tenaga outsource kontrak 1 (satu) tahun untuk posisi helpdesk di Divisi Sistem Informasi – LPS. Peminat dapat mengirimkan CV (dilengkapi scan pasfoto dan scan transkrip nilai) melalui email dengan alamat : miranti.kusuma@lps.go.id selambat-lambatnya 18 November 2010.

Spesifikasi umum tenaga outsource untuk Divisi Sistem Informasi :

- Pendidikan S1 Teknik Informatika / Ilmu Komputer
- IPK min. 3.00
- Usia maksimal 30 tahun
- Pengalaman kerja yang relevan minimal selama 3 tahun
- Kemampuan bahasa inggris yang memadai

Spesifikasi khusus untuk pengelolaan infrastruktur:

- Menguasai Windows Server
- Bisa melakukan konfigurasi jaringan dan firewall

Tanggung jawab untuk pengelolaan infrastruktur:

- Membantu melakukan pengelolaan data center
- Membantu melakukan pemeliharaan perangkat keras termasuk
server
- Membantu melakukan pengelolaan PABX dan akses telepon

- Membantu melakukan pemutakhiran perangkat lunak (update / patch)

- Membantu melakukan pengelolaan backup/restore
- Membantu melakukan konfigurasi perangkat keras
- Tugas-tugas lainnya termasuk administrasi dan dokumentasi

Spesifikasi khusus untuk pengelolaan aplikasi:

- Mengerti konsep SDLC
- Menguasai pemrograman dengan MS VB, BV .NET, MS Access
- Menguasai pemrograman PHP, ASP

Tanggung jawab untuk pengelolaan aplikasi:

- Membantu melakukan pengembangan aplikasi berbasis desktop
- Membantu melakukan pengembangan aplikasi berbasis web
- Membantu melakukan pengembangan aplikasi lainnya sesuai
kebutuhan
- Bekerja sama dengan vendor dalam menyediakan aplikasi di LPS
- Memberikan bantuan kepada pegawai yang membutuhkan
bantuan terkait teknologi informasi (help desk)
- Tugas-tugas lainnya termasuk administrasi dan dokumentasi

Demikian kami sampaikan, atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terimakasih.

Salam,
Miranti Kusumaningrum
Divisi Sumber Daya Manusia
Lembaga Penjamin Simpanan
Equity Tower Lt. 20-21, SCBD Lot 9
Jl. Jend. Sudirman Kav.52-53, Jakarta 12190
Telp. (021)5151000 / Fax. (021)51401500/1600

www.lps.go.id

tentang tips anak sekolah

2010-11-08T14:49:00.000-08:00

dari Google' untuk http://tips-dunia-anak.blogspot.com/

9 Trik Bijak dalam mengawasi Online Anak

Tidak ada cara yang lebih baik dalam mengamankan anak dari ancaman dunia maya selain mengedukasi mereka dengan segudang informasi tentang bahaya dan risiko yang mengintai mereka di internet.

Memang ada software parental control yang menawarkan solusi efektif untuk memonitoring aktivitas anak saat online. Namun tools ini hanyalah sebagai alat bantu dan seharusnya tidak dijadikan ’satpam’ pengganti orang tua. Tidak serta merta dengan menggunakan software ini, menginstalnya di komputer lalu mengamati aktivitas anak dari jarak jauh, maka anak dijamin aman dari ancaman dunia maya.

Ingatlah bahwa ngenet tidak hanya dapat dilakukan lewat komputer. Di jaman yang makin canggih ini, anak juga berinteraksi dengan orang lain lewat ponsel yang sudah terkoneksi internet, atau mengakses Facebook dan Twitter dari PC sekolah atau komputer di rumah temannya. Kalau sudah begini, maka software parental tidak akan berguna.

Ada kalanya anak yang sudah menginjak remaja tidak suka jika orangtuanya memata-matai aktivitas onlinenya. Memakai software parental control adalah lain hal, coba lakukan cara lain yang lebih bijak seperti yang dipaparkan berikut ini. Tentu saja, trik-trik di bawah ini tidak semuanya harus diterapkan, tetapi disesuaikan dengan kondisi dan usia anak.

1. Jadilah temannya di Facebook
Cara pertama, buatlah kesepakatan dengan anak Anda bahwa jika ia ingin membuat akun Facebook maka ia harus berteman dengan Anda selaku orangtuanya, bisa ibu dan/atau ayah. Aturan ini tidak bisa dinego. Jika anak menginginkan membuat akun Facebook maka ia harus setuju dengan aturan ini.

2. Berteman dengan orang tua teman anak
Bentuk perkumpulan dengan para orangtua anak yang lain, yang notabene bersahabat dengan anak Anda. Dengan begitu, Anda akan mengetahui lebih banyak tentang orang tua teman anak Anda tersebut dan tingkat tanggung jawab mereka terhadap anak. Ingatlah bahwa buah tidak akan jatuh jauh dari pohonnya.

3. Tempatkan PC di area terbuka di rumah
Secara psikologi, anak akan memperlihatkan sikap canggung dan merasa tidak aman jika ada orang lain yang bisa leluasa melihat apa yang mereka lakukan di depan komputer, apalagi jika ia membuka situs yang aneh-aneh (tidak pantas). Jika anak online menggunakan laptop, buat aturan bahwa ngenet tidak boleh dilakukan di kamar tidur sehingga Anda bisa tetap mengontrol aktivitas anak di internet.

4. Awasi Twitter, Facebook, YouTube dan Foto
Kejadian buruk seperti cyberbullying (aksi pelecehan via internet) tidak hanya terjadi di Facebook. Cobalah awasi foto-foto apa saja yang diposting anak, apa yang mereka baca di internet, apa yang mereka tweet dan retweet, apa yang mereka lihat di YouTube.

5. Cek isi ponsel secara random
Jika memungkinkan, cek isi ponsel anak Anda secara random. Periksa foto dan video apa saja yang ada di dalamnya, jam berapa anak sms-an dan menerima sms, apakah ada yang mengancam anak Anda, dan lain-lain. Anak akan menunjukkan gelagat yang mencurigakan jika di ponselnya terdapat gambar, video, ataupun pesan aneh sehingga akan berusaha menolak jika orangtua ingin melihat isi ponselnya.

6. Cek history browser
Sama seperti ponsel, jika memungkinan cek history log browser yang digunakan anak Anda. Kalau anak menghapus jejak mereka ber-internet agar tidak dicurigai orangtua, maka Anda perlu lebih waspada mengawasi aktivitas yang dilakukan anak saat online.

7. Buat aturan waktu
Ini berlaku untuk ponsel dan komputer. Sama halnya memberlakukan aturan bahwa tidak boleh menonton televisi jika belum mengerjakan pekerjaan rumah (PR), selama jam makan malam atau setelah jam 9 malam. Aturan serupa hendaknya juga diberlakukan untuk ponsel dan internet.

8. Hari bebas ponsel/internet
Jika perlu, buatlah kesepakatan tentang hari bebas ponsel/internet, bisa seharian atau beberapa jam saja. Cabut steker listrik komputer atau modem. ‘Sita’ ponsel Anda dan anak Anda, jauhkan sejenak saat keluarga sedang melakukan kegiatan yang menyenangkan seperti bermain di halaman rumah, berenang dan sebagainya.

9. Jadilah sahabat
Orang tua harus rajin berdialog dengan anak tentang bahaya predator dan cyberbully, risiko berbagi foto dan pesan yang bersifat cabul, pentingnya pengaturan privasi. Biarkan mereka tahu mengapa Anda melakukan semua ini, jelaskan alasan-alasannya secara gamblang dan jangan lupa beri kesempatan kepada anak untuk menyuarakan keberatan atau masalah mereka. Jangan ragu untuk berkompromi, namun harus tetap berpegang teguh pada aturan-aturan yang Anda anggap penting.

Sebagai orang tua, kita tidak bisa terus-menerus mengawasi anak kita seiring mereka semakin dewasa dan mandiri. Jika kita ingin mendapatkan kepercayaan dan anak berterus terang kepada kita, mulailah ajak anak berdialog sedini mungkin dan tunjukkan kalau kita mempercayai mereka.

(by Internet Sehat)

========================================

MengAkali TV bagi anak

Televisi adalah media hiburan yang sangat diminati semua orang, Pengaruh Media terhadap anak makin besar, teknologi semakin canggih & intensitasnya semakin tinggi. Padahal orangtua tidak punya waktu yang cukup untuk memerhatikan, mendampingi & mengawasi anak. Anak lebih banyak menghabiskan waktu menonton TV ketimbang melakukan hal lainnya.

Dalam seminggu anak menonton TV sekitar 170 jam. Apa yang mereka pelajari selama itu? Mereka akan belajar bahwa kekerasan itu menyelesaikan masalah. Mereka juga belajar untuk duduk di rumah dan menonton, bukannya bermain di luar dan berolahraga. Hal ini menjauhkan mereka dari pelajaran-pelajaran hidup yang penting, seperti bagaimana cara berinteraksi dengan teman sebaya, belajar cara berkompromi dan berbagi di dunia yang penuh dengan orang lain.

Sebenernya Televisi ada sisi Positif dan Negatifnya, tapi lebih banyak Negatifnya, ketimbang positifnya, terbukti dengan banyaknya Iklan yang sangat merusak anak, anak bisa meniru, juga bisa merengek apa yang ada dalam Iklan tersebut.

Yaa tergantung kita sebagai Orang tua, kita yang harus punya konsistensi buat anak hehehe...serius amat neh gw*_*
Aku coba sama Anakku sendiri, aku berusaha konsisten...matikan TV sekarang juga, ALhamdulillah berhasil..oya mungkin judul postingan ini hampir sama ama postingan terdahulu yang pernah aku tulis, tapi, tentu dong beda heheheh...

Nah postingan kali ini, aku sangat berharap, gimana caranya mengAkali Tv buat anak, karena Anak sekarang gak bisa terhindari dari TV, kecuali si TV itu gak ada sama sekali di rumah hehehe

Dan aku coba anak-anakku nonton TV hanya sabtu Mingu ternyata berhasil, ketika Azka anak sulungku hari jumat pulang sekolah udah langsung minta dinyalakan TV, karena besoknya libur, Nah dalam waktu anak menonton TV, kita juga harus bisa mendampingi anak2 nonton apa...

Aku selalu berusaha :
disekitar TV selalu disimpen banyak mainan kesukaannya, plus Buku-buku yang digemarinya, karena anakku suka sama buku juga, dengan demikian Anak akan buyar konsentrasinya, anak akan memilih mainan atau buku-buku yang ia gemari.

Walopun acaranya seru banget, tetep tidak akan konsentrasi full pada TV, atau kita bisa candain mereka di depan TV, itupun sangat berhasil, Apalagi kalo dah Iklan anak-anak akan pindah konsentrasi pada maenanya, padahal anak2 biasanya paling suka liat Iklanna, tapi dengan cara tadi dengan mainannya, anak akan buyar terhdap TV, lebih memilih mainan yang didepannya ketimbang TV, bener lho...aku lakuin sama anak-anakku hehehehe.

Sampe akhirnya anak meninggalakan itu TV dan anak konsentrasi ke mainannya,,,ffffuuiiihh berhasil..sampe aku smepet bilang
" kaka koq TVnya gak ditonton"
terus Kaka Jawab :
" Matiin aja mi, kaka lagi seru neh "
heheheh...

Moga bisa yaa semuanya, coba aja deh, cara yang sangat sederhana, tapi jangan lupa kita tetep jadi Orangtua yang proaktif juga, sambil dampingi anak nonton, kita sambil baca buku-buku kesukaannya, sambil diceritain dengan penuh penghayatan , dan dengan intonasi sesuai cerita di buku...coba deh hehhehe..

==========================

antara Kewajiban dan Pembiasaan
Alhamdulillah neh, udah bisa posting lagi...kangeun juga sama blog ini yang udah lama gak dibuka dan dengan banyaknya kerjaan yang numpuk, hehehe :)

Dengan begitu tetep dong sebagai Ibu Rumah Tangga gak boleh lepas dari kewajiban dirumah terutama anak dan suami...aaarrhhhgg kemaren sempet bingung juga masalah yang satu ini, dan sampe sekarang aku masih bingung ngehadepinnya..

Sambil pelan-pelan ngasih pengertian buat c Kaka, bagi Umminya yang bingung harus gimana, antara kewajiban buat suami dan pembiasaan juga kemandirian buat anak.

Cerita yang unik, dan mungkin C Kaka lagi kritis-kritisnya selalu komentar apa yang dilakukan Umi dan Abinya, yuupzz jempolan deh Ka...Kaka hebat..

Ketika kita lagi makan malem seperti biasa aku bawain makanan buat c abinya, setelah itu bawain minumnya, yaa namanya istri buat suami, Ibadahlah ehhehe...tapi bukan itu aku dapet dari c Kaka, gak tau kenapa Kaka bilang, "iiih Abi enak dibawain sama Umi makannya, minumnya..Kaka mah harus sendiri".

Kaka bilang juga : " enaak, katanya biar mandiri...kalo Abi sendiri dibawain terus sama umi. ya Udah kaka juga Mi sekalian dibawain sama Umi minumnya" hahahhaha

Aduh...Aku gak bisa ngomong cuma bengong aja, saling lirik sama Abinya, begitupun Abinya bingung musti jawab apa hehehehe...

Aku coba jelaskan antara kewajiban buat suami dan Anak musti gimana, dan aku coba terus hati-hati dalam ngasih pengertiannya dengan bahasa yng dimengerti buat anak, tapi tetep belum dapet jawaban yang puas buat c Kaka..Mungkin ini masih PR buat Umi dan Abi ya Ka....Moga Umi dan Abi bisa membimbing Kaka dan Azzam dengan sabar dan Ikhlas.

Umi akan selalu banyak belajar juga sama Kaka dan Azza...Luv U sayang....

===============================

Bila Kakak Pukul Adiknya

Manusia adalah mahluk sosial, tidak bisa hidup sendiri. Mereka perlu hidup bersama-sama. Dalam kebersamaan akan terjadi interaksi antara manusia yang satu dengan yang lain. Manusia memang tidak ada yang sama. Semua berbeda, baik dalam hal pendapat, minat, dan keinginan, dll.

Bila perbedaan ini dapat diterima dan dipelajari, maka interaksi bisa berlangsung dengannyaman, bahkan perbedaan tersebut bisa menjadikan hubungan lebih menarik. Namun demiki an, pada anak-anak ada juga persamaannya. Untuk hal yang sama, membuat mereka dapat main bersama. Hanya kadang-kadang mereka mempunyai keinginan yang sama pada waktu yang sama. Hal itu dapat membuat mereka berebut dan terjadilah konflik.

Konflik itu memang mungkin sering terjadi diantara kakak dan adik. Yang penting adalah cara menghadapinya. Sikap yang paling baik adalah menerima kenyataan bahwa konflik itu terjadi, dan menjadikannya sebagai sarana belajar dan hikmah. Banyak yang bisa dipelajari antara lain:
Cara berpikir anak kita
Apa yang dia suka atau apa yang tidak suka
Bagaimana sikap dia terhadap kakak atau adiknya
Kemampuan anak menahan emosi
Kemampuan anak untuk menerima hal-hal yang tidak disukai
Kemampuan anak berbahasa: menyusun kata menjadi kalimat, untuk menyampaikan pikirannya pada orang lain dan orang lain mengerti apa yang dia pikirkan.
Dan dibawah ini merupakan bagaimana cara kita menghadapi Anak-anak kita beranten atau kaka Pukul Adiknya, yang diambil dari sebuah catatan Abah Ihsan PSPA :
Katakan, jika kaka marah sama adik, ayoo bicara sama adik apa yang membuat kaka marah.
Katakan bahwa mama menerima kaka marah sama adik dan bahwa marah dan kecewa itu boleh, tetapi menyakiti adik itu sama sekali tidak diterima di rumah mama.
Jika Anda memergokinya hendak memukul, tahan tangan, dan katakan kaka tak bisa memukul adik karena jika kk menyakiti adik berarti kk menyakiti mama. Pun saat adik mukul kaka, mama juga tak suka.
Muliakan kaka senantiasa saat kakakepergok berbuat baik sama adik. betapa bangganya mm punya kaka yang sayang adik dan betapa senangnya pasti adik dan mudah-mudahan adik sebaik kaka.
Bertindak adillah di rumah. Banyak orangtua yang tidak berbuat adil sama kaka. Selalu menyuruh kk mengalah sama adik padahal jelas2 itu barang kaka. Selalu menghukum kaka saat berbuat salah tapi tidak pada adik saat adik yang melakukannya. Ketidakadilan ini yang bisa menyebabkan anak menjadi tak suka dengan adiknya.
Jika dia terus mengulang buat konsekuensi. Siapapun di rumah yang menyakiti harus mendapat konsekuensi. Misalnya saat ada yang mendorong, memukul atau apapun maka besoknya bisa dikurang poinnya, 'puzzle poin' nya diambil, dikurangi jam nonton, dikurangi uang saku. dll

Dengan mengetahui hal di atas, kita bisa menghadapi konflik anak-anak dengan tenang, bersemangat, untuk mencari solusi tanpa harus ikut emosional. Bukan sebaliknya, kita merasa kecewa, dan ikut marah. Masalah bukan selesai, malah bertambah besar, karena ada tiga orang yang berada dalam konflik. Apalagi kalau ayah datang dan ikut terlibat, jadi tambah seru.

Kalau kita marah, anak merasa tidak nyaman melihat wajah kita. Apalagi ditambah dengan ucapan-ucapan kita yang tidak sesuai dengan kebutuhan anak, akan membuat masalah bertambah sulit untuk diselesaikan

============================

Antara Cinta dan 'Jijik'
Kalau dah Cinta gak bisa kemana lagi, dan cinta sesama terus cinta sama mahluk lain pun gak masalah..yang Jelas cinta sama mahluk ciptaan ALLOH...jjiiaahhh lebayy..tapi emang gitu yaa,, kenyataan yang dihadapi sama Azzam ..mmm

yeeaahh..cintanya disini adalah cinta Binatang kesukaannya...huuufft..bukan sama hewan piaraannya kaya kelinci...saking cintanya sama tuh kelinci..sampe dibawa tiduurr....yeeaahh mati deh..kasian..dah dimandiin dibawa kekasur :)

Cinta emang gak bisa diungkapkan..tapi Cinta kadang keliatan jijik pula...aaarrgghh Azzam ada-ada aja..seneng banget liat binatang-binatang tuh....dirumah yang dulunya bekas sawah ..kata orang seh..tentunya banyak keong-keong..iihhh jijik kita ngeliatnya tapi nggak bagi Azzam seneng ajaa...si keong sampe dikumpulin pake tempat...wooowww...ketika kita liat..si keong yang dikumpulin di wadah yg mirip gelas pada maju...iiiiiiiiirrrrrgghhh,,,,Jijik banget, tapi bagi Azzam suatu maenan yang bikin dia anteng...seruuu :)

Semua hewan-hewan kecil yang ada dikehidupan kita sehari-hari emang menjijikan, tapi bisa buat pembelajaran anak kita...yeeaahh...
Selain Keong, Cicak dan Kecoa pun jadi buat tempat eksperimen Azzam...Jijik..tapi Cinta sama hewan, yang sama kita buang tuh kecoa, Azzam bisa marah, dia maenin dielus...huuhh dimasukin tempat deeh..jjiiaahhh...Jijik liatnya, nggak bagi azzam cinta sama hewan...

Pernah juga..Inget hari minggu, Azzam teriak-teriak manggil Abinya, aku pikir dia ketakutan ada ulat " Abii...abi ada ulat" emang gak jelas seh...pas diliat Azzam dah bawa Ular yang baru aja ke giles kendaraan yang lewat, si Ular masih darah segarr....

Ya Ampuuun Zam..Jijik nak'...Azzam bilang kasian, yeeaahh Hargai aja okaayy...sampe tuh bangke ular gak boleh kita buang, sampe nangis kalo mau dibuang, dan sampe kering karena si bangkai ular kejemur terik matahari..masih untung kalo nggak kepanasan...bakalan wangginya ituu iihhh...Jijik seh tapi musti gimana..antara cinta dan Jijik...huuffttt...Azzam--azzam..!!!

Cinta dan Jijik itu bisa kita jadikan suatu bahan pembelajaran buat anak...dan disitu kita bisa menerangkan, kaya kunang-kunang...biasanya Azzam suka nanya kaya keong " mi kenapa ada rumahnya" atau Kunang-kunang " knapa koq bisa ada cahayanya" dan banyak lagi pertanyaan yang diajukan sama Azzam..

Ketika azzam memegang hewan kesukaannya..Azzam selalu banyak nanya, knapa begini knapa begitu...dan itu tugas kita Orangtuanya menjadi orangtua yang proaktif....biasanya kalo dah mentok buat nyari jawabannya....
YUuk kita liat di buku biar lebih seruuu....kita cari Buku tentang serangga...kita cari tau biar tambah jelass, banyak jawabannya dan contoh gambarnya dibuku...
yeeeaahh Azzam lebih seneng dah digituin..anteng banget...yuukkk mau coba..intinya yaa jangan banyak di larang aja, semuanya kita ambil hikmah....sebagai bahan pembelajaran buat anak...

Apalagi kalo ditakut-takuti...ngggak deh, biarkan anak mengalir, sambil kita perhatikan, dan siap-siap jadi Orangtua yang proaktif...Semangaatt !!!! :)

=================================

~Mempersiapkan Anak Ujian Tanpa Tekanan~

Menjelang ujian, biasanya anak Anda perlu dukungan. Dampingi ia belajar dengan penuh perhatian tapi tanpa membuatnya tertekan.

Pertama-tama adalah mempersiapkan ruang belajar yang layak bagi anak. Jika meja belajarnya terlihat berantakan, bantulah anak untuk membereskannya. Meja belajar yang lapang dan bersih membuat anak tenang dan siap untuk belajar.

Hindari belajar terlalu malam. Jika anak kurang tidur, maka materi yang telah ia pelajari semalaman, bisa hilang begitu saja ketika ujian.

Pastikan juga anak Anda tidur cukup (minimal tujuh jam). Dengan tidur yang cukup, maka keesokan harinya anak Anda akan segar dan siap menghadapi ujian.

Buatlah suasana rumah senyaman mungkin untuk anak. Suara televisi yang terlalu keras atau canda tawa dari anggota keluarga lain kerap kali mengganggu konsentrasi anak saat belajar.

Saat anak sedang belajar, Anda tidak harus mengontrolnya dengan duduk disamping anak sepanjang waktu. Berikan sang anak sedikit ruang agar ia tidak tertekan. Anda bisa mengontrolnya dengan sekali-kali melihat kondisinya.

Bantulah anak Anda dalam belajar. Misalnya membantunya menghafal sebuah kalimat atau menghitung dalam pelajaran matematika. Jika Anda mempunyai trik yang cukup unik, bocorkanlah trik tersebut agar anak lebih mudah untuk menghafal atau menghitung.

Jangan melarang anak Anda mematikan ipodnya. Beberapa anak merasa lebih berkonsentrasi bila belajar sambil mendengarkan musik. Namun jangan pernah membiarkannya belajar di depan televisi yang menyala. Suara yang dihasilkan televisi hanya mengganggu konsentrasi anak.

Memaksa anak belajar berjam-jam tanpa henti merupakan sebuah kesalahan. Belajar tanpa henti justru akan membuat anak Anda tertekan. Selain itu otak anak tidak bekerja dengan baik ketika tidak beristirahat dalam waktu lama. Oleh karena itu, berikanlah anak Anda istirahat 10 menit setiap belajar selama 90 menit.

Berikan anak Anda makanan yang kaya akan nutrisi untuk meningkatkan kinerja otak. Pastikan juga anak Anda mendapatkan sarapan yang baik agar kinerja otak semakin maksimal saat menghadapi ujian.

Bantu anak membereskan peralatannya untuk berangkat ke sekolah dan pastikan tidak ada yang tertinggal. Terkadang hal kecil yang terlupakan seperti kartu ujian kerap kali membuyarkan konsentrasi anak.

Terakhir, jangan lupa berikan dia reward untuk menghiburnya. Misalkan jika ia cepat menghafal atau setelah selesai belajar, sediakan makanan favoritnya, ajak ia bermain, atau biarkan dia melakukan kegiatan yang disukainya selama batas waktu tertentu.

=======================================

Sikap Otoriter VS Demokratis buat Anak
Hampir setiap orangtua menginginkan anaknya berperilaku patuh, disiplin dan tanggung jawab. Tapi seringkali mereka harus dipusingkan dengan sikap anak-anaknya yang tidak sesuai dengan harapan.

Beberapa penelitian mengungkapkan bahwa pola asuh orangtua yang demokratis merupakan sikap yang lebih baik dalam rangka pembentukan harga diri apabila dibandingkan dengan sikap-sikap yang lain.

Lalu ada orangtua yang bertanya apakah sikap demokratis ini harus diberlakukan mulai anak masih kecil ? Selanjutnya, bagaimana menerapkannya?
Dalam beberapa kesempatan, banyak orangtua protes dan menyatakan bahwa mereka tahu mana yang terbaik untuk anaknya. Kalangan orangtua seperti ini berpikir (sekaligus khawatir), jika anak selalu ditanya keinginan dan persetujuannya pasti mereka menjadi besar kepala dan tidak patuh.

Jika kita hanya memperdebatkan sikap mana yang terbaik, tentu kita tidak akan menemukan solusinya. Maka saya menegaskan bahwa dalam membentuk sikap dan harga diri anak, sikap otoriter orangtua ternyata lebih baik diterapkan pada anak-anak usia dini.

Namun ketika anak telah mampu berpikir sendiri, orangtua harus mengganti sikap otoriter dengan sikap demokratis, agar anak dapat mengambil keputusan berdasarkan penilaiannya sendiri. Dan umumnya ini diberlakukan pada anak berusia sekitar 7 tahun.

Sikap demokratis ini memberikan peluang orangtua untuk melakukan kontrol atas kesempatan yang diberikan pada anak-anak untuk berperan serta dalam kegiatan sehari-hari, serta berpikir sesuai realita dan memberikan rasa berarti bagi keberadaan diri mereka.

Namun sebaliknya jika anak masih berusia dini, sebaiknya orangtua menjalankan sikap otoriter terhadap doktrin atau penegasan norma yang wajib dipatuhi. Penting untuk disampaikan ke anak, bahwa pelanggaran terhadap aturan mempunyai konsekwensi sanksi bagi mereka.
Dalam konteks ini juga, penanaman akhlak yang baik sebaiknya sudah ditanamkan dengan kuat sedini mungkin. Hal ini didasari bahwa kemampuan berpikir anak usia dini masih terbatas. Untuk itu anak diharapkan tunduk sesuai dengan perintah orangtuanya.

Namun seiring dengan bertambahnya usia, anak akan mulai berpikir dan menilai atau mempertanyakan banyak hal tentang aturan yang harus mereka patuhi. Saat inilah orangtua mulai memberikan pengertian sehingga anak mematuhi aturan dan berperilaku baik secara sadar dan mulai memberikan pemahaman.

Hal yang paling penting diperhatikan orangtua adalah, apapun nilai pengajaran sikap yang mereka berikan kepada anak-anak, harus disadari bahwa pendidikan yang utama dan pertama berasal dari keluarga.

Orangtua adalah basis nilai bagi anak. Jika lingkungan anak mendukung dan terkondisi dengan baik, Insya Allah anak akan terjaga akhlaknya.

tentang anak sekolah

2010-11-08T14:46:00.000-08:00

dari Google' untuk http://www.infoanak.com/

Merawat gigi bayi usia 0 - 24 bulan

Umumnya penyakit dan kelainan gigi pada anak merupakan salah satu gangguan dalam proses pertumbuhan dan perkembangan anak. Sejak gigi susu mulai tumbuh, orangtua harus bertanggungjawab membersihkan gigi bayi mereka. Walaupun gigi anak hanya merupakan gigi susu yang keberadaannya hanya sementara, namun kesehatan gigi susu berpengaruh terhadap kesehatan gigi anak di kemudian hari. Karena itu, sebagai orangtua perlu mengetahui bagaimana merawat gigi anak sejak bayi dengan cara yang benar, agar kesehatan gigi dan mulut anak teratasi.

Cara merawat mulut bayi pada saat usia 0 – 6 bulan:

1. Bersihkan gusi bayi anda dengan kain lembab, setidaknya dua kali sehari

2. Jangan biarkan bayi anda tidur sambil minum susu dengan menggunakan botol susunya.

3. Selesai menyusui, ingatlah untuk membersihkan mulut bayi dengan kain lembab

4. Jangan menambah rasa manis pada botol susu dengan madu atau sesuatu yang manis.

Cara merawat mulut dan gigi bayi pada usia 7-12 bulan:

1. Tanyakan dokter anak atau dokter gigi anda apakah bayi anda mendapat cukup fluor

2. Ingatlah untuk membersihkan mulut bayi anda dengan kain lembab ( tidak basah sekali), sehabis menyusui.

3. Jangan biarkan bayi tidur dengan botol susunya (sambil minum susu dari botol) kecuali air putih.

4. Berikan air putih bila bayi anda ingin minum diluar jadwal minum susu

5. Saat gigi mulai tumbuh, mulailah membersihkannya dengan menggunakan kain lembab. Bersihkan setiap permukaan gigi dan batas antara gigi dengan gusi secara seksama, karena makanan seringkali tertinggal di permukaan itu.

6. Saat gigi geraham bayi mulai tumbuh, mulai gunakan sikat gigi yang kecil dengan permukaan lembut dan dari bahan nilon.

7. Jangan gunakan pasta gigi dan ingat untuk selalu membasahi sikat gigi dengan air.

8. Periksakan gigi anak anda ke dokter gigi, setelah 6 bulan sejak gigi pertama tumbuh, atau saat usia anak setahun.

Cara merawat mulut dan gigi bayi pada usia 13-24 bulan:

1. Mulailah perkenalkan pasta gigi berfluoride

2. Jangan biarkan anak tidur dengan botol susu (sambil minum susu dari botol), kecuali air putih.

3. Pergunakan pasta gigi seukuran sebutir kacang hijau.

4. Sikat gigi anak setidaknya dua kali sehari (sehabis sarapan dan sebelum tidur di malam hari)

5. Gunakan sikat gigi yang lembut dari bahan nilon.

6. Ganti sikat gigi tiap tiga bulan atau bila bulu-bulu sikat sudah rusak.

7. Jadilah teladan dengan mempraktekkan kebiasaan menjaga kesehatan mulut dan lakukan pemeriksaan rutin ke dokter gigi setiap 6 bulan sekali.

8. Biasakan anak untuk memakan makanan ringan yang sehat, seperti buah segar dan sayuran segar.

9. Hindari makanan ringan yang mengandung gula.

dikutip dari pemaparan Drg.Yerika & Drg. Marshinta

Regards,

http://www.erobiznet.co.cc

==============================================================

Media Massa, Teknologi, dan Perkembangan Mental Anak

Hari-hari terakhir ini, kita hampir tidak dapat dilepaskan dari hingar bingar berita skandal video porno mirip artis yang sudah tersebar bebas di internet. Lepas dari segala kecaman maupun berita yang disorotkan ke artis yang terlibat, kita memang perlu prihatin bahwa tersebarnya rekaman tersebut, sudah terjangkau hingga ke berbagai kalangan, termasuk anak-anak. Bahkan jauh sebelum kehebohan video ini muncul, kita tentu masih ingat tersebarnya pula rekaman video seks mantan pejabat, mahasiswa, ganti baju artis, dan masih banyak lagi.

Semuanya merupakan aktivitas yang cenderung ditabukan dalam kultur masyarakat kita, terutama bagi anak-anak. Dan tidak dapat dipungkiri, kasus yang melibatkan artis-artis terkenal ini menjadi perhatian public maupun pemerintah yang cukup besar karena mereka adalah figur public, sehingga membuat lebih banyak kalangan yang cenderung ingin tahu, apa yang sedang diberitakan media massa.

Harus kita akui, di jaman yang serba modern ini, penyebaran informasi apapun, baik yang positif maupun negative, relative sulit dihindari, termasuk juga informasi-informasi yang seharusnya diperuntukkan untuk orang dewasa yang sudah siap lahir dan batin menerima informasi tersebut. Apalagi, perkembangan internet dan perangkatnya yang semakin murah dan semakin kita butuhkan untuk aktivitas sehari-hari sehingga memungkinkan akses yang semakin mudah.

Tentu tidak akan efektif bila kita sebagai orang tua, hanya sekedar melarang anak kita dan memarahinya bila kita mendapatinya sedang mengkonsumsi informasi yang tergolong dewasa, baik melalui internet, handphone, televisi ataupun alat teknologi lain, karena hal itu akan memunculkan rasa penasaran yang besar pada anak, dan ujung-ujungnya, akan mudah tergoda untuk mencari tahu dalam bentuk praktek nyata, seperti yang kebanyakan diberitakan selama ini di berbagai media massa.

Oleh sebab itu, kunci utama untuk melindungi buah hati kita dari dampak negative kemajuan teknologi, dengan tetap kita mampu memaksimalkan segi positif dari teknologi tersebut, adalah KOMUNIKASI. Seperti layaknya setiap hubungan apapun itu, termasuk hubungan antar suami-istri, KOMUNIKASI merupakan sarana yang paling efektif untuk saling memberikan masukan, saling memahami, saling memberikan pengertian, dan saling belajar satu sama lain dalam mencapai win-win solution di setiap masalah apapun.

Marah, memaksa, melarang, menghukum, maupun tindakan emosional lainnya, cenderung meningkatkan perasaan tertekan dan keinginan memberontak pada anak, yang ujung-ujungnya, akan menyulitkan orang tua dalam penanaman nilai secara tepat.

Komunikasi antar orang tua-anak yang terjalin dengan baik (artinya, anak merasa nyaman setiap kali berkomunikasi dengan orang tuanya, bukan malah tertekan atau takut), akan jauh lebih efektif untuk menanamkan nilai-nilai dibandingkan factor luar. Hanya pada saat anak tidak merasa nyaman ketika ia di rumah, itulah saatnya factor luar (teman, media massa, dll) memberikan pengaruh yang signifikan.

Lantas, bagaimana caranya ber-KOMUNIKASI yang efektif agar anak mudah memahami pengertian yang dimaksud orang tua?

Di sini, dibutuhkan KESESUAIAN antara inti informasi yang dikomunikasikan orang tua dengan perkembangan mental anak, yang umumnya mengikuti perkembangan usianya.

Tidak dapat dipungkiri, perkembangan intelektual dapat semakin cepat dan semakin dini berkat pengaruh gizi, lingkungan, maupun pola asuh. Namun sebaliknya, perkembangan mental perlu proses sinergi terus menerus antara orang tua-anak-lingkungan hingga anak mulai mampu mengambil tanggung jawab secara mandiri di masa dewasa.

Oleh sebab itu, kami sajikan beberapa tips berikut ini yang dapat dicoba orang tua dalam menanamkan nilai-nilai normative (khususnya terkait perilaku seks bebas):

1. Memanfaatkan Perumpamaan/ Metafora CINTA dan RESMI

Hal ini terutama saat anak berusia di bawah sekurang-kurangnya 7 tahun (sekitar SD kelas 2), bertanya dari mana ia dilahirkan.
Lebih baik orang tua menghindari jawaban yang sulit diterima akal sehat karena kelak di masa depan, anak akan sulit percaya kepada orang tua bila ternyata kenyataannya tidak seperti yang disampaikan orang tua.
Lebih baik orang tua memberikan jawaban dari Cinta, seperti cerita cinta dongeng Cinderella dan dari Cinta itulah, anak dilahirkan. Maka, konsep terlahir dari “Cinta”, menjadi norma yang terekam di informasi anak.
Di atas usia 7 th – awal masa akil balik, orang tua bisa menambahkan konsep “Cinta” tersebut dengan konsep “Resmi”, di mata agama dan hukum, seperti anak yang terlahir dari Cinta yang telah dipersatukan secara resmi oleh agama dan hukum dalam bentuk pernikahan yang sah.
Maka ketika anak sudah memasuki masa akil balik (remaja ke atas), nilai-nilai “Cinta” dan “Resmi” sudah terekam di kepribadian anak, sehingga selanjutnya, tugas orang tua relative lebih ringan dengan membimbing anak untuk beradaptasi dengan perubahan fungsi organ tubuh yang sudah mulai matang. Baru pada saat itulah, anak baru dapat belajar mengenai awal mula “Proses Biologis” terbentuknya kelahiran anak dengan nilai-nilai “Cinta” dan “Resmi” yang tertanam.

2. Menunjukkan kebahagiaan yang terpancar dari foto-foto perkawinan orang tua

3. Menunjukkan kebahagiaan yang terpancar dari dokumen kelahiran anak, hasil dari Cinta kasih yang diwujudkan dalam bentuk pernikahan Resmi.

4. Menekankankan dan selalu mengulang kata “Ayah dan Ibu PERCAYA sama Adik (atau nama panggilan anak), dan bahwa Adik akan selalu menggunakan kepercayaan Ayah dan Ibu dengan baik”

5. Menjelaskan bahwa perilaku seks bebas seperti yang ditunjukkan oleh artis maupun orang lain seperti yang diberitakan di berbagai media massa maupun internet, itu bukanlah “Cinta” karena tidak dipertanggungjawabkan secara “Resmi” di hadapan agama dan hukum. Maka dari itu, perilaku semacam itu, tidak akan menghasilkan kebahagiaan bagi diri sendiri.
Hal ini-pun berlaku ketika anak sudah menginjak remaja dan mulai menjalin hubungan pacaran, sehingga dengan nilai/ kata kunci “Cinta”, “Resmi”, maupun “Orang tua Percaya” yang telah tertanam dalam prinsip hidup anak, kondisi mental anak akan relative sudah siap untuk menjaga diri sendiri dari godaan untuk melakukan hubungan seksual sebelum waktunya, walaupun dengan pacar sendiri.

6. Yang terakhir dan tak kalah pentingnya, adalah PANUTAN dari orang tua. Tanpa “PANUTAN” yang sesuai dengan kenyataan yang dilihat anak, maka langkah 1 s/d 5 akan menjadi kurang efektif, atau lebih tepatnya, sia-sia.

Seperti sebuah pepatah mengatakan, “Sedikit demi sedikit, lama-lama menjadi bukit.” Demikian juga dengan perkembangan mental pada generasi muda masa datang, khususnya anak-anak kita.

Kita tidak dapat memperbaiki masa lalu, kita tidak dapat menutup diri dari perkembangan jaman, kita juga tidak dapat menghindari kemajuan teknologi yang sangat cepat, tapi kita dapat belajar dari kesalahan dan memperbaikinya demi masa depan yang lebih baik. Dan, itu semua tergantung dari diri kita masing-masing saat ini.

Selamat menjadi orang tua yang berbahagia! ^_^

Penulis :
Siti Marini Wulandari, M.Psi., Psikolog, dan
Suwito Hendraningrat Pudiono, M.Psi., Psikolog

==============================================

Menemukan Anak Hilang di Keramaian

Saat ini di beberapa media massa, mulai kerap dijumpai kasus-kasus penculikan anak maupun anak hilang, terutama anak yang masih berusia 10 tahun ke bawah. Tidak heran, karena di bawah usia 10 tahun, anak masih polos dan mudah percaya kepada orang asing, yang berperilaku baik ataupun mengaku kenal dengan orang tuanya. Melarang anak untuk menghindari orang tak dikenal, bisa jadi bukan cara yang efektif untuk mengajarkan kemandirian pada anak. Namun, tanpa pengawasan, juga bisa fatal akibatnya.

Oleh sebab itu, berikut ini ada beberapa tips yang disarankan oleh Clint Van Zandt, seorang mantan anggota FBI di Unit Ilmu Perilaku:

1. Sebelum meninggalkan rumah atau sekolah, masukan catatan ke dalam saku baju setiap anak yang mencantumkan nama anak dan nomer telepon pengasuh atau penanggung jawab yang dapat segera dihubungi. Sebisanya, jangan mencantumkan alamat rumah karena Anda tidak ingin orang asing mengatakan kepada si anak bahwa dia harus mengantarkanny ke rumah.

2. Sebelum memasuki tempat umum, pastikan semua mengetahui rencana tersebut dan ke mana mereka harus pergi seandainya mereka terpisah. Keluarga harus selalu menetapkan tempat bertemu yang sudah disepakati sebelumnya, daerah air mancur di mal luar ruang yang luas atau apotek di pertokoan. Pastikan anak Anda mengerti bahwa dia sama sekali tidak boleh meninggalkan tempat ketika dia terakhir kali melihat Anda, kecuali pergi ke tempat pertemuan yang sudah disepakati sebelumnya. Dia harus memberitahu satpam, manajer toko, atau ibu yang membawa anak kecil bahwa dia tersesat. Dia tidak boleh duduk sendirian dan terlihat seperti sedang tersesat karena sikap seperti itu dapat menarik perhatian penculik.

3. Kalau anak sudah dibekali ponsel, maka ponsel dapat memudahkan pencarian dengan melaca ping yang dipancarkan ponsel dari menara ponsel terdekat, sehingga baik sekali jika memang memungkinkan untuk membekali anak dengan ponsel (catatan: tentu dengan pengawasan pemakaian pulsa pula oleh orang tua).

4. Ketika pergi ke tempat ramai seperti taman hiburan, gunaka kamera di ponsel Anda (jika ada kameranya) untuk memotret semua anak dalam kelompok Anda. Jadi, ada foto yang menunjukkan perawakan dan baju yang dipakai setiap anak, foto yang dapat digunakan oleh semua pencari dan bahkan dapat diunduh, disalin, dan disebarkan jika perlu.

5. Kenakan pakaian berwarna cerah pada anak-anak, terutama kuning dan hijau, warna yang kuat untuk membantu pencarian seandaina mereka terpisahkan. Karena sulit bagi anak untuk melihat wajah orang dewasa yang tinggi dan menutupi medan pandang mereka, sebaiknya Anda membawa sapu tangan besar atau selendang yang dapat Anda ikatkan ke lutut seandainya anak Anda hilang. Benda ini dapat dilihat si anak dari medan pandangnya.

6. Seandainya anggota kelompok Anda terpisahkan, segera beritahu satpam. Kebanyakan mal, taman hiburan, dan taman umum lainnya memiliki prosedur darurat yang dapat mereka terapkan, misalkan memanggil si anak lewat pengeras suara dan menutup semua jalan keluar, untuk memastikan anak Anda tidak berjalan keluar kawasan itu sendirian atau dibawa paksa oleh penculik. Satpam akan segera memberitahu semua toko atau karyawan tempat itu bahwa ada anak hilang dan akan mulai menonton video dari semua kamera keamanan. Ketika mencari sendiri, berdirilah di atas bangku agar Anda lebih tinggi daripada kerumunan orang di tempat itu, dan persempit pencarian Anda dengan melihat warna baju yang dikenakan anak Anda.

7. Yang terakhir, apabila anak sudah ditemukan, cepatlah puji dia dan jangan dimarahi. Anda harus menunjukkan kepadanya bahwa Anda merindukannya dan bahwa lain kali dia harus selalu berada dekat Anda. Jika memarahinya, Anda hanya menambahkan rasa bersalah kepada si anak yang baru saja mengalami pengalaman menakutkan.

(Sumber: Menemukan Anak Hilang di Keramaian, oleh Clint Van Zandt, 2008)

Selamat mencoba!!

Suwito Hendraningrat Pudiono, M.Psi, Psikolog

===============================================

Efek Psikologis pada Anak yang Sering Ditinggal Orangtuanya, serta Solusinya

Contoh kasus ini sangat jamak terjadi di kehidupan kita, karena itu kami sepakat mengangkat pertanyaan dari seorang pengunjung setia InfoAnak.com menjadi sebuah artikel agar bisa bermanfaat bagi pembaca yang lain.

Berikut ini cuplikan dari pertanyaan seorang Ibu:

Tetangga saya mempunyai seorang anak laki-laki baru berumur 3 tahun, Ayahnya maerantau ke Jakarta. Ibunya kerja di pabrik tidak jauh dari rumah. Setiap hari, anak tersebut ditinggal oleh orangtuanya. Otomatis kurang mendapat perhatian. Kira-kira apakah efek negatif yang akan dialami anak itu baik secara psikologi maupun perkembangan kecerdasan anak tersebut?

Jawab:

Anda orang yang peduli dan perhatian sekali dengan anak, sungguh sangat menyenangkan mempunyai tetangga yang peduli dengan sesama.

Dengan sangat terbatasnya informasi, saya akan menjawab pertanyaan Anda.
Baik dan buruknya anak tergantung bagaimana orang tua mengasuh dan mendidik anak. Saat ini, karena sudah merupakan tuntutan banyak ibu yang bekerja, bahkan sampai keduanya berpisah kota hanya untuk memenuhi nafkah keluarga, seperti yang dialami oleh tetangga Anda. Namun keadaan yang terjadi bukanlah suatu akhir yang buruk, tetapi bagaimana kita bisa menyikapi secara positif dari segala keadaan. Nah, untuk ibu yang bekerja, belum tentu akan berkibat buruk kepada anak, tetapi bagaimana orang tua mengasuh dan mendidik anaknyalah yang akan menentukan pertumbuhan dan perkembangan dari anak. Berkaitan dengan kasus tetangga anda, meskipun ayah berbeda kota dan ibu bekerja, tetapi jika hubungan dalam keluarga bisa saling mengisi, terutama ibu bisa berperan ganda untuk anak, maka kemampuan anak masih dapat berkembang secara optimal sesuai dengan tahapan perkembangannya.

Berikut beberapa tips yang dapat dilakukan ibu:
Ketika ibu bekerja, siapakah pengganti dari ibu, karena peran pengganti figur ibu juga menentukan keoptimalan dari perkembangan anak. Untuk ibu perlu bekerja sama dengan pengasuh agar dapat terus memantau pertumbuhan dan perkembangan anak. Ibu harus aktif mencari tahu segala informasi mengenai pertumbuhan dan perkembangan anak.
Ibu harus meluangkan waktu untuk memenuhi waktu yang hilang bersama dengan anak. Dengan demikian kedekatan emosional masih terus terjaga dan ibu bisa terus memberikan stimulus pada anak supaya pertumbuhan dan perkembangan anak dapat berkembang secara optimal.
Anak yang tumbuh dengan sehat maka kemampuannya juga akan berkembang dengan baik, dengan kata lain anak yang sehat secara fisik maka kecerdasannya juga akan berkembang sesuai dengan potensi yang dimiliki.
Kecuali jika ada kasus-kasus khusus pada anak, misalnya autis, hiperaktif, dll maka hal ini diperlukan penanganan khusus.

Untuk Anda yang baik hati, Anda dapat membantu tetangga Anda dengan memberikan dukungan untuk selalu memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan anak. Banyak sekali informasi mengenai pertumbuhan dan perkembangan anak dan bagaimana kita merangsang pertumbuhan dan perkembangan agar anak dapat berkembang secara optimal. Untuk anaknya, jika di lingkungan anda ada PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini), maka akan lebih baik jika si anak diajak untuk ikut, karena disana ia akan belajar bersosialisasi dan mengembangkan keterampilannya sehingga dapat meningkatkan kecerdasan anak.

Selamat mencoba, terima kasih.

Siti Marini Wulandari, M.Psi. Psikolog

===================================

Anak Saya Kidal..

“Adik! Jangan gunakan tangan kiri, ayo gunakan tangan manis..”

Kata-kata seperti itu seringkali terdengar di sekitar kita, karena budaya timur yang masih kental, dimana tangan kiri dianggap sebagai ‘tangan jorok’, dalam arti tangan yang berguna untuk melakukan kegiatan-kegiatan yang kotor, seperti cebok dan lainnya sehingga tidak sopan untuk digunakan. Jika anda termasuk orangtua tipe ini, sebaiknya segera hentikan kebiasaan anda. Anak kidal bukanlah anak yang abnormal, kecenderungan anak menggunakan tangan kanan atau tangan kiri semua tergantung dari dominasi otaknya. Bahkan jika kita memaksakan kehendak mengubah kemampuan tangan kirinya menjadi tangan kanan dapat berakibat anak menjadi stress dan mengalami gangguan emosional.

Kemampuan anak menggunakan tangan kiri ini berkaitan dengan fungsi otak kanan dan otak kiri yang sudah terprogram sejak anak berada dalam kandungan, walaupun nantinya lingkungan juga dapat mempengaruhi hal ini.

Otak kiri berfungsi untuk mengatur kemampuan berbahasa, kemampuan berbicara, membaca, serta menulis, dan segala sesuatu yang berkaitan dengan tata bahasa.
Otak kanan berfungsi untuk kemampuan kreativitas dan persepsi, pengenalan dimensi ruang dan situasi, kewaspadaan, serta perhatian dan konsentrasi. Atau biasa dikenal dengan kemampuan matematik.

Pada anak kidal, perkembangan otak kanannya lebih baik. Demikian juga sebaliknya, anak yang memiliki kecenderungan tangan kanan, berarti otak kirinya yang memiliki perkembangan lebih baik. Kidal atau tidaknya anak biasanya mulai terlihat pada usia 2-3 tahun dan akan menjadi permanen pada usia 6 tahun. Oleh karena itu jika kita ingin mengubah kebiasaan anak kidal ini, sebaiknya lakukan sebelum dia berusia 6 tahun, dan lakukan secara bertahap dan jangan memaksa.

================================

Sandwich Lapis Ayam Telur

Bekal yang bergizi dan lezat penting untuk anak kita. Karena nutrisi yang baik akan menunjang prestasi belajarnya.

SANDWICH LAPIS AYAM TELUR

Bahan:
4 lembar roti tawar tanpa kulit, panggang sebentar
50 gram daging ayam rebus
2 butir telur rebus, iris tipis
2 lembar keju
8 irisan tomat
2 sdm mayonaise

Cara membuat:
2 lembar roti tawar diolesi mayonaise pada satu irisan, beri potongan keju, irisan ayam, irisan tomat dan irisan telur
Tutup dengan irisan roti yang sudah diolesi mayonaise
Potong segitiga, tusuk dengan tusukan hiasan

Untuk 2 porsi

================================

Aktivasi otak tengah tidak serta merta menjadikan anak cerdas

Aktivasi Otak Tengah (AOT) sedang marak dibicarakan, diliput media massa, dan menjadi trend di kalangan menengah ke atas - itu karena biaya mengikuti AOT ini tidak bisa dibilang murah. Inti dari AOT adalah mengaktifkan otak tengah sehinga otak kanan (emosional, EQ) dan otak kiri (IQ, intelektual) dapat berkembang maksimal.

Betul, bahwa segera setelah mengikuti AOT , anak akan memiliki kemampuan yang lebih dan salah satu hasil yang langsung dapat terlihat adalah kemampuan untuk membaca dengan mata tertutup. Tetapi, tentu bukan itu tujuan utamanya. Yang kita harapkan adalah anak yang mempunyai konsentrasi tinggi, daya ingat yang baik, kreatif dan semua hal positif yang menunjang perkembangannya menjadi anak yang cerdas secara emosional dan intelektual. Semua hasil positif yang dijanjikan atau yang kita harapkan, tidak serta merta didapat secara otomatis setelah mengikuti AOL. Tetap diperlukan bimbingan yang intensif untuk terus melatih kemampuan yang diperoleh setelah AOT.

Banyak pro kontra tentang AOT yang terus berkembang yang sebenarnya tidak perlu menjadi perhatian kita. Fokus kita seharusnya pada persamaan persepsi bahwa yang baik bukan jenius tapi yang seimbang antara kecerdasan emosional (EQ) dan Intelektual (IQ) sehingga muncullah kecedasan spritual (SQ) yang juga baik.

Jadi, kalau kita belum mampu atau tidak mau mengikutsertakan anak kita pada program AOT, minimal kita melatih agar otak kiri dan otak kanan anak berkembang sama baiknya dan menjadi seimbang. Latihan yang sudah kita kenal adalah adalah :

1. Tangan kanan menepuk-nepuk kepala, tangan kiri melakukan gerakan memutar di atas perut. Lakukan dalam 8 hitungan, lalu lakukan yang sebaliknya.

2. Kepalkan tangan kanan dan lakukan gerakan seperti menumbuk pada paha kanan, sementara tangan kiri melakukan mengelus paha kiri. Lakukan dalam 8 hitungan, lalu lakukan yang sebaliknya.

Beberapa senam otak lainnya :

1. Gerakan Silang
Cara: Kaki dan tangan digerakkan secara berlawanan. Bisa ke depan, samping atau belakang. Agar lebih ceria anda bisa menyelaraskan dengan irama musik.
Manfaat: Merangsang bagian otak yang menerima informasi dan bagian yang mengungkapkan informasi, sehingga memudahkan proses mempelajari hal-hal baru dan meningkatkan daya ingat.

2. Olengan Pinggul
Cara: Duduk dilantai. Posisi tangan dibelakang, menumpi ke lantai dengan siku di tekuk. Angkat kaki sedikit lalu olengkan pinggul ke kiri dan ke kanan dengan rileks.
Manfaat: Mengaktifkan otak untuk kemampuan belajar, melihat dari kiri ke kanan, kemampuan memperhatikan dan memahami.

3. Pengisi Energi
Cara: Duduk nyaman di kursi, kedua lengan bawah dan dahi diletakkan di atas meja. Tangan ditempatkan di depan bahu dengan jari-jari menghadap sedikit ke dalam. Ketika menarik napas rasakan napas mengalir ke garis tengah seperti pancuran energi, mengangkat dahi, kemudian tengkuk dan terakhir punggung atas. Diafragma dan dada tetap terbuka dan bahu tetap rileks.
Manfaat: Mengembalikan vitalitas otak setelah serangkaian aktivitas yang melelahkan, mengusir stres, meningkatkan konsentrasi dan perhatian serta meningkatkan kemampuan memahami dan berpikir rasional.

4. Menguap Berenergi
Cara: Bukalah mulut seperti hendak menguap lalu pijatlah otot-otot di sekitar persendian rahang. Lalu melemaskan otot-otot tersebut.
Manfaat: Mengaktifkan otak untuk peningkatan oksigen agar otak berfungsi secara efisien dan rileks, meningkatkan perhatian dan daya penglihatan, memperbaiki komunikasi lisan dan ekspresif serta meningkatkan kemampuan untuk memilah informasi.

5. Luncuran Gravitasi
Cara: Duduk di kurasi dan silangkan kali. Tundukkan badan dengan lengan ke dapan bawah. Buang napas ketika turun dan ambil napas ketika naik. Lakukan dengan posisi kaki berganti-ganti.
Manfaat: Mengaktifkan otak untuk rasa keseimbangan dan koordinasi, meningkatkan kemampuan mengorganisasi dan meningkatkan energi.

6. Tombol Imbang
Cara: Sentuhkan 2 jari ke belakang telinga, pada lekukan di belakang telinga sementara tangan satunya menyentuh pusar selama kurang lebih 30 detik. Lalukan secara bergantian. Selama melakukan gerakan itu dagu rileks dan kepala dalam posisi normal menghadap ke depan.
Manfaat: Mengaktifkan otak untuk kesiapsiagaan dan memusatkan perhatian, mengambil keputusan, berkonsentrasi dan pemikiran asosiatif
(Buku: Brain Gym, Paul E. Dennison PhD, Gail E. Dennison, Penerbit PT. Grasindo)

Semoga bermanfaat ya !

Salam,

[bi-bi]

============================

Tugas ANak Sekolah

2010-11-08T06:57:00.000-08:00

PT Pamapersada Nusantara (PAMA) is Mining Contractor with the biggest market share in Indonesia, currently looking for the next candidate to fill our position:

IT REPRESENTATIVE
• D3/ S1 Teknik/ Manajemen Informatika, Elektro, Telkom
• Deeply Understanding in Networking & Computer Hardware
• Fresh Graduate encourage to apply
• Willing to located in Kalimantan

TECHNICAL SUPPORT
• D3/ S1 Teknik/ Manajemen Informatika, Elektro, Telkom
• Deeply Understanding in Networking & Computer Hardware
• Fresh Graduate encourage to apply

PROGRAMMER
• D3 Teknik/ Manajemen Informatika,
• Good Skill in SQL Server
• Good Skill in Programming (Microsoft Visual Studio)

SYSTEM ANALYST
• S1 Teknik Informatika
• Good Analytic in system and application building

Info perusahaan: http://www.pamapersada.com/

Kirim CV & Lamaran lengkap ke:
BPC STMIK AMIKOM
JL.Ring road utara concat depok sleman Yogyakarta (Sertakan posisi yg di apply pada pojok kanan atas amplop)

Paling lambat 3 NOVEMBER 2010

Dahsyat Tugas Anak Sekolah

2010-11-08T06:56:00.002-08:00

Tugas Anak Sekolah Fotografer

2010-11-08T06:56:00.001-08:00

WANTED PHOTOGRAPHER!!

Syarat:
- Pendidikan min D3
- Menguasai teknik fotografi, peralatan studio & photoshop
- Dapat bekerjasama dalam tim
- Menyukai dunia fotografi

LAMPIRKAN: CV + Portofolio (karya foto)

Kirimkan lamaran dengan menuliaskan kode "PH"
di sudut amplop kanan atas ke:
KAYONNA Advertising & Photography Studio
Gd. Artha Digital Lt 2
JL.Kaliurang km 4,5

Paling lambat 25 OKTOBER 2010

Tugas Anak Sekolah Bangets,,

2010-11-08T06:55:00.002-08:00

Perusahaan swasta nasional yang bergerak dibidang konsultan Teknologi Informasi dan Telematika di Yogyakarta membutuhkan tenaga profesional untuk posisi:

MANAGER IT(code MIT)
Kualifikasi:
- Pendidikan min S1 dlm bidang teknologi informatika atau ilmu komputer
- Memahami tentang manajemen proyek teknologi Informasi
- Paham dan menguasai pemrograman, sistem komputer, jaringan data base & IT security
- Bersedia kerja penuh waktu
- Mampu mengelola SDM
- Diutamakan punya pengalaman min. 3th dalam mengelola teknologi sebagai manajer (khususnya bidang IT Consultant)

STAFF PROGRAMMER( Code PRO)
Kualifikasi:
- Lulusan D3/S1 Sistem Informasi/Teknik Informatika/Manajemen Informatika
- Menguasai PHP
- Menguasai database MySQL dan atau Oracle
- Memahami pengembangan aplikasi berbasis web
- Bersedia kerja penuh waktu

STAFF MARKETING(Code SEM)
Kualifikasi:
- Lulusan D3/S1 diutamakan manajemen pemasaran
- Bersedia kerja penuh waktu
- Mampu bekerja dengan target
- Komunikasi baik
- Menguasai aplikasi komputer min Ms Office & Internet
- Diutamakan punya pengalaman dalam E-Marketing

SUPERVISOR DATA ENTRY (Code SPV)
Kualifikasi:
- Lulusan D3/S1 Semua jurusan
- Bersedia kerja penuh waktu
- Mampu mengelola SDM, diutamakan punya pengalaman sebagai team leader/supervisor
- Menguasai aplikasi min Ms Office & Internet
- Teliti dan bertanggung jawab

STAFF ADMINISTRASI DATA ENTRY(Code SDE)
Kualifikasi:
- Pendidikan D1/D3 segala jurusan
- Bersedia kerja penuh waktu
- Menguasai aplikasi min Ms Office & Internet

Canumkan kode posisi yg akan dilamar di sudut kiri atas amplop atau subject email. Kirimkan lamaran disertai CV, copy Ijazah, copy transkrip, foto berwarna
Paling lambat 25 OKTOBER 2010 via POS atau email ke:

Manajer Personalia
PT JOGJA INFO SERVICE
JL.HOS Cokroaminoto 209 Yogyakarta 55244
Email: hrd_iis@yahoo.com atau jogjainfoservice@gmail.com

Yoi Maju Maju tugas anak sekolah

2010-11-08T06:55:00.001-08:00

Wanted!!
DESIGNER-DIGITAL ARTIST

Syarat:
- Wanita/laki-laki
- D3/S1 Masih kuliah (bebas teori)
- Menguasai Photoshop(Digital Imaging)
- Jujur, motivasi untuk maju & berkembang
Segera:
- Buat lamaran
- Dilaengkapi daftar riwayat hidup
- Fc Ijazah terakhir
- Contoh karya (data digital/cetak)
- Pasfoto berwarna 4x6 (1lbr)
- Bawa lamaran ke EXOTIC
JL.Seturan C6 depan STIE YKPN Yogyakarta
bertemu dg personalia (p.Kun)

Paling lambat 25 OKTOBER 2010

Tugas Lowongan Anak Sekolah

2010-11-08T06:54:00.001-08:00

Dibutuhkan beberapa posisi :
1. Network Engineer
- Dapat melakukan trouble shooting PC/Server
- Dapat melakukan join domain di PC Windows
- Mau melakukan perjalanan ke luar kota/daerah
- Dapat bekerjasama dalam team Project

2. Admin Project
- Wanita
- Mengerti konsep manajemen proyek
- Paham akan flowchart akuntansi

3. PR
- Wanita, menarik
- Dapat berbicara bahasa Inggris secara aktif (mandarin poin plus)

Fasilitas yang didapatkan
1. Gaji, dan bonus project
2. Perjalanan keliling Indonesia
3. Penginapan dan Uang makan ditanggung perusahaan
4. fresh money on duty ke luar pulau

Kirim scan foto, CV, Ijazah dan nilai terakhir ke maslie@maslie.net, paling lambat tanggal 23 Oktober 2010
CP: 087883131425(mas Uli)

Maju Terus Tugas Anak Sekolah Yesss

2010-11-08T06:53:00.000-08:00

NUSANTARA GROUP merupakan perusahaan Automotif dan pembiayaan berskala nasional. Membuka pekerjaan untuk posisi:

MANAJEMEN TRAINEE BRANCH HEAD ( MT BRANCH HEAD )
Syarat:
- S1 semua jurusan
- Max 28th,single
- IPK min 2.7, bersedia ditempatkan di seluruh Indonesia

MANAJEMEN TRAINEE PROGRAM ALL DIVISION ( MT ALL )
Syarat:
- S1 semua jurusan
- Max 28th,single
- IPK min 2.7, bersedia ditempatkan di seluruh Indonesia

HUMAN RECOURCES DEPARTEMENT OFFICER( HRD OFFICER )
Syarat:
- S1 Psikologi
- Max 26th,single
- IPK min 2.7, bersedia ditempatkan di seluruh Indonesia

DATA CENTER ANALYST ( DCA )
Syarat:
- S1 semua jurusan
- Max 26th,single
- IPK min 2.7, bersedia ditempatkan di seluruh Indonesia

Bawa CV+Lamaran lengkap pada tes yg akan dilaksanakan pada:
Tanggal 25 OKTOBER 2010
Tempat: Univ Teknologi Yogyakarta( ruang sidang Lantai 3 Gedung Pusat)
JL.Ring road Utara Jombor Yogyakarta
CP: 08562707801 (Amie); 085643933970 (Yofi)

Yoi Tugas Sekolah Selalu ada Lowongan

2010-11-08T06:50:00.002-08:00

PT Netindo Solution
Jl. Ring Road Timur No.59 Wono catur Banguntapan, Bantul, Yogyakarta Tlp.0274452155
membutuhkan :

1. Information Technology Manager
Pengalaman min 3 tahun di posisi yang sama; menguasai PHP, JAVA, & SQL;leadership by example;
menguasai project manajemen berorientasi hasil.

2. Card Division Manager
Pengalaman dalam manajemen card, membership, & merchant; pengalaman di bidang event organizer merupakan nilai tambah.

3. IT Marketing Officer
Pengalaman di bidang marketing; lebih disukai yang memiliki background IT dan MLM.

4. Marketing Officer
Pengalaman di bidang marketing; lebih disukai yang memiliki background MLM,
percetakan, dan merchandise.

Bagi yang berminat & memenuhi kualifikasi diatas bisa kirim CV & Lamaran lengkap via email ke :
bayou191500@gmail.com

Paling lambat 28 OKTOBER 2010

Tugas Anak Sekolah lebih Dashyat dari Google

2010-11-08T06:50:00.001-08:00

Maju terus Tugas Anak Sekolah, Jangan pernah berpikir menjadi pecundang, Horeeeee

2010-11-08T06:47:00.000-08:00

Semangat Pagi Cinta Tugas Anak Sekolah

2010-11-08T06:42:00.002-08:00

tugas anak sekolah mendedikasikan dalam lowongan perkerjaan , mengingat banyaknya pengangguran

2010-11-08T06:42:00.001-08:00

Kami adalah sebuah lembaga kursus bahasa Inggris Profesional di Jogjakarta yang sedang berkembang pesat, saat ini sedang membutuhkan:

CUSTOMER SERVICE( CS)
Syarat:
- Usia maks 29th
- Single
- Bisa mengoperasikan komputer Ms Office, Coreldraw & internet
- Berkelakuan baik dibuktikan dengan SKCK
- Disiplin, inisiatif, ramah, supel, loyalitas tinggi, konsisten & bertanggungjawab pada pekerjaan
- Bersedia bekerja shift

Kirim surat lamaran dan data pendukung lainnya ke:
INTAM ENGLISH COURSE (IEC)
JL. Perumnas 109 AA Caturtunggal Depok Sleman Yogyakarta
Telp 0274-484551/085727606688
website: www.intamgrup.net
email: intam_ec2009@okeycall.com

Paling lambat 30 OKTOBER 2010

tugas anak sekolah berisi lowongan

2010-11-08T06:35:00.000-08:00

PT PUSTAKA INSAN MADANI membutuhkan karyawan untuk posisi:

1. WEB DEVELOPER( WD)
- Pria/wanita, maks 28th
- Min D3/S1 T.Informatika/Ilmu Komputer
- Menguasai PHP,AJAX,LAMP Server

2. Marketing web (MW)
- D3/S1 segala jurusan maks 30th
- Cinta dunia IT dan internet, komunikatif, mampu presentasi
- Memiliki kendaraan dan SIM sendiri
- Bersedia ditempatkan di seluruh area P.Jawa

Info perusahaan: http://insanmadani.com/visitor/profil/profil.php

Kirim Lamaran, CV, fc KTP dan foto terbaru ke:
BPC/JALA STMIK AMIKOM
JL.Ringroad utara Concat Sleman Yogyakarta

Interview akan dilaksanakan pd:
Hari/Tanggal: Kamis, 4 NOVEMBER 2010
Waktu & ruang akan diberitahukan kemudian

Paling lambat 3 NOVEMBER 2010
NB: walk interview khusus untuk Fresh graduate/ALUMNI STMIK AMIKOM Yogyakarta

google dan karyawan

2010-11-08T06:34:00.000-08:00

Dibutuhkan 30 karyawan tetap

Syarat:
- Pria/wanita, belum menikah
- Lulusan D3, S1, Usia maks 27th
- Sehat jasmani dan rokhani
- Penempatan tidak jadi masalah
- Menyerahkan berkas kerja (CV, fc Ijazah & Transkrip, foto 4x6 2lbr, fc identitas diri: KTP/SIM
- Bersedia mengikuti basic training

Kualifikasi kerja:
- Jabatan: Detailer kode jabatan: MD
- Status: Karyawan tetap
- Gaji: 1-3 jt/bln
- Jaminan: Kesehatan, Pensiun (55th)
- Karir: Detailer, supervisor, manajer dll

Berkas lamaran dikirim ke:
HRD BW Career Center
JL.Tamansiswa 117, Jogjakarta

Paling lambat 10 November 2010

google amikom dan lowongan kerja

2010-11-08T06:32:00.001-08:00

L O W O N G A N
Sebuah perusahan yang bergerak di bidang Data Management Services, IT Solution & Telecommunication Services membutuhkan segera 5 web programmer untuk pengembangan Excecutive Information System.
Lamaran lengkap harap dikirim ke:
General Manajer Human Resource dan Umum
email: snurhadi@scu.co.id, cc: shuda@scu.co.id
Sebagai informasi pada tahun 2011 Sigma Cipta Utama akan membutuhkan banyak tenaga TI selain programmer. Dipersilahkan mengirimkan lamaran mulai dari sekarang.

ttd
Manajer Human Resource & Umum

website : http://scu.co.id/

search google lowongan kerja

2010-11-08T06:20:00.000-08:00

Perkenalkan kami : TOTAL CAREER INTERNATIONAL® , partner strategis pengembangan sumberdaya manusia, yang melayani recruitment , training, psychological test dan assessment.
Terlampir beberapa lowongan pekerjaan yang tersedia yang dapat diraih tanpa biaya .

Silahkan drop CV / resume anda ke :
recruitment@total-career.biz atau iwan.saputra@total-career.biz

Untuk keterangan lebih lanjut hubungi :

TOTAL CAREER INTERNATIONAL®

Jl Hasyim Ashari No 1 J

Harmoni Jakarta Pusat 10130

Phone : 021 – 2613 7500

Fax : 021 – 6385 9342

Email : iwan.saputra@total-career.biz

tc_jakarta@total-career.biz

Total Career International is a head hunter company. We recruit professional people for our client.

These are the vacant positions available on NOVEMBER 2010.

(1) OPERATIONAL MANAGER (for Network Solution Provider, Jakarta)
This selected candidates will be responsible in Setting sales target, implementing sales strategy, developing product & service, managing sales & marketing division.
Requirement:
• Male, max.40 years old
• Educational background in Engineering or IT, preferably those who held master degree
• Min. 5 years experiences as Operation Manager in telecommunication industry
• Good Knowledge on VSAT and Telecommunication industry
• Experience in installation & maintenance Antenna VSAT
• Highly motivated and good leader

(2) PRODUCT DEVELOPMENT SUPERVISOR (for Network Solution Provider, Jakarta)
Developing, analyzing, and evaluating product & service, conduct product demonstration, supporting sales division in making proposal and bill of material.
Requirement:
• Male, max.35 years old
• Educational background in Engineering or IT
• Min. 2 years experiences in IT / telecommunication industry
• Having wide knowledge in telecommunication product, including design and integrated solutions

(3) CHIEF OF FINANCE (for Recording Company, Jakarta)
Requirement:
• Male / Female, max 40 years old
• Having min.1 year experience in same position or managerial position
• Good financial planning
• Strong leadership, good accuration
• Trustworthy & good interpersonal skill

(4) CHIEF ACCOUNTING (for Recording Company, Jakarta)
Requirement:
• Male / Female, max 40 years old
• Having min.1 year experience in same position or managerial position
• Good financial planning
• Strong leadership, good accuration
• Trustworthy & good interpersonal skill

(5) CHIEF OF LEGAL (for Recording Company, Jakarta)
Requirement:
• Male / Female, max.35 years old
• Having bachelor degree in Law
• Having min.1 year experience in same position
• Having excellent knowledge in regulations.

(6) OPERATIONAL ASSISTANT MANAGER (for bed manufacture, Bogor).
Requirement:
• Male, age 25 – 30 tears old
• Hold min. S1 Degree
• Having min. 2 years managerial experience in industrial/manufacturing; experience in bed/furniture manufacture will be advantage
• Fluent in English, computer literate
• Possess outstanding managerial & leadership skills
• Attention to details & trustworthy with pleasant personality
Selected Candidates will be placed in Company’s factory in Bogor.

(7) ACCOUNTING SUPERVISOR (for Bed Manufacturing, Serpong)
Requirement:
• Male / Female, max 35 years old
• Having min.diploma degree in Accounting from reputable university
• Having min.1 year experience in same position
• Good accuration & interpersonal skill

(8) JUNIOR TAX SUPERVISOR (for Recording Company, Jakarta)
Requirement:
• Male / Female, max 35 years old
• Having min.1 year experience in same position
• Having excellent knowledge in Taxation regulation

(9) LEADER OF MECHANICAL ENGINEERS (for Robotic Automation Equipment Manufacturer in Salatiga, Central Java)
Requirement:
• D3/S1 degree in Mechanical Engineering with heavy focus on manufacturing, product design, and energy conversion.
• 3 + years experience with Mechanical development, automation design
• Min.1 year experience in supervising team.
• Demonstrated experience with moving part mechanical design, material research, BOM (Bill of material) in a team environment is preferred.
• Experience with CAD/CAM software (i.e Solidwork. ProE) is a plus.
• Highly motivated, strong team player, with good ability to multi-task and re-prioritize as necessary.
• Excellent communication in English and Indonesia both oral-written and customer relationship skills.

(10) SENIOR MECHANICAL ENGINEER (for Robotic Automation Equipment Manufacturer in Salatiga, Central Java)
Requirement:
• D3/S1 degree in Mechanical Engineering with heavy focus on manufacturing, product design, and energy conversion.
• 3 + years experience with Mechanical development, automation design, Demonstrated experience with moving part mechanical design, material research, BOM (Bill of material) in a team environment is preferred.
• Experience with CAD/CAM software (i.e Solidwork. ProE) is a plus.
• Highly motivated, strong team player, with good ability to multi-task and re-prioritize as necessary.
• Excellent communication in English and Indonesia both oral-written and customer relationship skills.

(11) SENIOR SOFTWARE ENGINEER (for Robotic Automation Equipment Manufacturer in Salatiga, Central Java)
Requirement:
• Bachelor’s degree in Computer Sciences with heavy focus on software programming.
• 2-4 years experience of software development, software delivery, and post-implementation support experience.
• Demonstrated experience with system architecture review, OOD, and software programming in a team environment.
• Strong experience with C#, C++, and .Net is highly desirable. Java is an acceptable alternative.
• Highly motivated, strong team player, with good ability to multi-task and re-prioritize as necessary.
• Excellent communication and customer relationship skills.
• Ability to travel as needed.

(12) SECRETARY to Director (for Digital Multimedia Company)
Requirement:
• Female, max 25 years old
• Having diploma degree from reputable academy
• Having min.1 year experience as Secretary
• Good at correspondency, administration & travel arrangement
• Good communication skill
• Fluent in English

(13) SALES EXECUTIVE (for Network Solution Provider, Jakarta)
Requirement:
• Male / Female, max. 30 years old
• Having min. bachelor degree, preferably from Engineering or IT.
• Fresh graduates are welcome to apply
• Highly motivated and excellent interpersonal skill
In return, they offer good salary, target commission, transport allowance, and medical allowance.

Send your Application, CV, and Recent Photograph to:
TOTAL CAREER INTERNATIONAL
Jl. K.H. Hasyim Ashari, No. 1-J
Jakarta 10130

or email to:
recruitment@total-career.biz

tugas lowongan kerja anak sekolah DAHSYAT

2010-11-08T06:16:00.000-08:00

Perusahaan yang bergerak di bidang Copier dan Office Automation membutuhkan profesional muda untuk bergabung bersama kami, untuk mengisi posisi:
IT Support & Programmer
Kualifikasi:
- Pria, usia 22
- D3/S1 Teknik Informatika/ Komputer
- Memahami konsep perancangan system informasi
- Menguasai pemrograman desktop (VB.net/C#.net lebih
diutamakan).
- Menguasai DBMS (SQL server lebih diutamakan)

Kirim Aplikasi Lamaran lengkap Anda ke :
HEAD OFFICE MUNCUL GROUP
Jl. Soragan 45 Yogyakarta 55182
Email:hrd@munculgroup.com
Untuk informasi lebih lanjut, kunjungi : www.munculgroup.com

tugas anak sekolah nyari lowongan

2010-11-08T06:13:00.000-08:00

PT. ASELI DAGADU DJOKDJA sebagai salah satu perusahaan kreatif dengan skala Internasional yang berlokasi di Yogyakarta membuka kesempatan kepada profesional muda untuk bergabung bersama kami pada posisi :

1. CUSTOMER RELATION OFFICER (kode : CRO)
Persyaratan :
• Pria / Wanita, usia maksimal 28 tahun
• Pendidikan min. D3 dari segala jurusan dengan IPK min. 2,75.
• Diutamakan yang mempunyai pengalaman minimal 1 tahun sebagai Customer Relation/Customer Service/Public Relation, terbuka juga untuk Fresh Graduate.
• Menguasai Aplikasi Komputer (Ms Word, Ms Excel, Ms Powerpoint) dan Internet
• Kreatif, inovatif dan memunyai kemampuan komunikasi interpersonal yang luwes dan menyenangkan.
• Familiar dengan social media (Facebook, Twitter, Kaskus, Komunitas Blogger, dll)
• Berpengalaman dengan Online Marketing menjadi nilai plus.

2. MARKETING REPRESENTATIVE OFFICER AREA BALI (kode : MRO)
Persyaratan
• Pria / Wanita
• Usia maksimal 28 tahun
• Pendidikan min. D3 dari segala jurusan dengan IPK min. 2,75.
• Diutamakan yang mempunyai pengalaman minimal 1-2 tahun dibidang pemasaran/retail/fashion, terbuka juga untuk Fresh Graduate dengan pengalaman organisasi kemahasiswaan.
• Bersedia ditempatkan di Bali
• Mempunyai kendaraan bermotor (SIM C)
• Menguasai Aplikasi Komputer (Ms Word, Ms Excel, Ms Powerpoint) dan Internet
• Kreatif, inovatif dan memunyai kemampuan komunikasi interpersonal yang luwes dan menyenangkan
Jika Anda memenuhi kualifikasi tersebut, kirimkan surat lamaran, CV, pas foto dan berkas pendukung lainnya ke alamat:

HRM – GA Manager
PT. ASELI DAGADU DJOKDJA
Jl. IKIP PGRI No. 50 Sonopakis Kasihan, Bantul, Yogyakarta,
Telp: 0274- 373 441, Fax : 0274 373493
atau melalui e-mail ke
hrm@dagadu.co.id atau hrm_dagadu@yahoo.com

Google "STMIK AMIKOM menuju Research University"

2010-11-08T06:08:00.000-08:00

dari tembolok Google' untuk http://seo-analyzer.blogspot.com/2010/10/stmik-amikom-menuju-research-university.html

STMIK AMIKOM menuju Research University

STMIK AMIKOM menuju Research University. Sesuai dengan visi dan misi STMIK AMIKOM yaitu menjadi Perguruan Tinggi Komputer Terbaik di Asia Tenggara dengan menghasilkan lulusan yang berkualitas global, produktif, berjiwa entrepreneur, profesional dalam disiplin ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya ilmu pengetahuan yang berbasisi komputer dan informatika. Saat ini STMIK AMIKOM sedang menyusun rencana pengembangan menuju ke arah Research University untuk menghasilkan Riset berkualitas Global serta dipercaya masyarakat Global.

Pada dasarnya Research University adalah universitas yang memposisikan pendidikan riset sebagai kegiatan utamanya. Riset yang dilakukan karena dorongan rasa ingin tahu dan menemukan berbagai masalah aktual yang berkembang di masyarakat. Hasil riset lebih aplikatif karena dilakukan untuk menjawab masalah kemasyarakatan bukan dilakukan untuk untuk kepentingan akademik semata. Sesungguhnya tidak mudah menjadikan universitas sebagai sebuah lmbaga riset, karena sebuah riset yang berkualitas menuntut kualitas peneliti yang baik, dana yang besar dan dukungan dari pemerintah.

Research University bertujuan untuk menyediakan para ilmuwan luar biasa, yang seharusnya memiliki potensi untuk menjadi pemimpin dalam bidang yang mereka pilih, dengan kesempatan untuk membangun karir penelitian independen.

Dengan banyaknya kerjasama yang dilakukan, kini STMIK AMIKOM menuju Research University

search google "STMIK AMIKOM menuju Research University"

2010-11-08T06:04:00.000-08:00

dari tembolok Google' untuk http://seoku.okeklik.com/stmik-amikom-menuju-research-university.html

STMIK AMIKOM menuju Research University.

Konsep research university (RU) sebenarnya berasal dari Jerman, dan kemudian dibawa ke AS oleh Daniel Coit Gilman ketika ia mendirikan Johns Hopkins University pada akhir abad ke-19. Konsep RU semakin terkenal ketika digunakan oleh Carnegie Institution untuk mengklasifikasikan universitas-unive

rsitas di AS yang berhasil meraih pendanaan riset dari badan-badan pemerintah. Kriteria definisi ini kemudian diperlebar dengan penambahan komponen jumlah doktor yang dihasilkan oleh program pascasarjana universitas tersebut. Tentu saja dengan asumsi bahwa setiap doktor yang dihasilkan selama pendidikannya telah menghasilkan suatu temuan baru melalui kegiatan riset di laboratorium-laboratorium universitas tersebut. Berdasarkan definisi tersebut, terkandung arti bahwa kegiatan riset, yang termasuk sarana dan prasarana, iklim kampus, kebijakan universitas, tenaga akhli, pengalokasian dan dana, semua mengacu ke kegiatan riset, termasuk sistem pembelajarannya yang berbasis riset. Menurut Prof. John Hennessy, Presiden Univ. Stanford, AS, salah satu RU yang terkenal, penciptaan dan penyebarluasan pengetahuan merupakan jantung seluruh kegiatan sebuah RU.

Reseacrh University atau yang disebut juga Universitas Riset pada dasarnya adalah universitas yang memposisikan pendidikan riset sebagai kegiatan utamanya. Riset yang dilakukan karena dorongan rasa ingin tahu dan menemukan berbagai masalah aktual yang berkembang di masyarakat. Hasil riset lebih aplikatif karena dilakukan untuk menjawab masalah kemasyarakatan bukan dilakukan untuk untuk kepentingan akademik semata. Sesungguhnya tidak mudah menjadikan universitas sebagai sebuah lembaga riset, karena sebuah riset yang berkualitas menuntut kualitas peneliti yang baik, dana yang besar dan dukungan dari pemerintah.

Indonesia termasuk negara yang paling kecil anggaran risetnya. Pada era tahun 1990-an, pemerintah hanya menyediakan 0,20 dari Gross Domestic Product (GDP). Jadi STMIK AMIKOM menuju Research University harus memiliki banyak dana lebih karena anggaran yang diberikan dari pemerintah untuk research university sangat kecil.

Tapi saat ini STMIK AMIKOM sudah mulai menunjukkan kualitasnya karena telah memiliki banyak penghargaan dibidang Teknologi Informasi dari dalam maupun luar negeri. Sesuai visinya STMIK AMIKOM ingin menjadikan Perguruan Tinggi Komputer Terbaik di Asia Tenggara.

Selain memiliki visi ingin jadi yang Terbaik di Asia Tenggara STMIK AMIKOM juga memiliki misi yaitu Menghasilkan lulusan yang berkualitas global, produktif, berjiwa entrepreneur, profesional dalam disiplin ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya ilmu pengetahuan yang berbasisi komputer dan informatika. Dan menghasilkan Riset berkualitas Global serta dipercaya masyarakat Global. Tujuan 1. Membentuk tenaga ahli siap pakai yang menguasai teknologi informasi, berakhlak mulia, mampu bersikap dan berkerja secara profesional, berguna bagi masyarakat, bangsa, negara, serta agama. 2. Meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat, mencetak tenaga trampil yang siap menerapkan kemampuan dalam penguasaan teknologi ntuk mendukung pembangunan nasional.

STMIK AMIKOM menuju Research University

google search STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-11-08T05:57:00.000-08:00

dari tembolok Google' untuk http://brotherbangun.com/stmik-amikom-menuju-research-university.html

STMIK AMIKOM menuju Research University

STMIK AMIKOM menuju Research University. Nampaknya tekad STMIK AMIKOM Yogyakarta untuk menjadi Universitas Kelas Dunia memang benar-benar sudah bulat. Hal ini bisa kita lihat dengan adanya begitu banyak terobosan baru yang dilakukan oleh kampus IT ini. Salah satu trobosan yang akan kita bahas dalam kesempatan ini adalah AMIKOM telah memulai langkahnya untuk menuju Research University, yaitu sebuah perguruan tinggi yang memiliki andil besar sebagai pusat kegiatan penelitian baik untuk kepentingan lembaga ataupun untuk kepentingan masyarakat.

STMIK AMIKOM menuju Research University

Dalam dunia pendidikan di negara kita, sebenarnya sudah sangat jelas disebutkan ada 3 tugas pokok yang diemban oleh sebuah Perguruan Tinggi. Yaitu pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat. Hal ini tercantum dalam “Tridharma Perguruan Tinggi”. Namun demikian hingga saat ini sebagian besar perguruan tinggi di Indonesia baru bisa melaksanakan dharma pengajaran saja (teaching university). Nah bermula dari hal ini pulalah akhirnya kampus kita tercinta bertekad kuat untuk memberikan sumbangsih yang besar bagi dunia pendidikan di Indonesia khususnya dalam bidang teknologi informasi dan komputer. Komitmen yang teguh untuk melakukan pengembangan keilmuan bidang IT, serta memberikan kontribusi nyata pada pembangunan masyarakat di Indonesia. Maka dari itu dikobarkanlah semangat “STMIK AMIKOM menuju Research University”.

Lalu bagaimana langkah-langkah yang telah dan akan dilakukan oleh AMIKOM untuk mencapai level “Research University” itu ? Yang pertama yaitu dengan dibentuknya P3M. What is P3M ? P3M (Penelitian, Pengembangan, dan Pengabdian Masyarakat) STMIK AMIKOM Yogyakarta adalah suatu bagian di area kampus STMIK AMIKOM Yogyakarta yang bertugas memanage dan memfasilitasi kegiatan penelitian, pengembangan, serta pengabdian terhadap masyarakat. Berkolaborasi dengan bagian Jurusan, PSDM, IC dan Kemahasiswaan, secara kontinyu melakukan berbagai aktifitas untuk dosen, karyawan dan tentunya mahasiswa. Bermacam-macam kegiatan pengabdian terhadap masyarakat pun terus dilakukan sebagai upaya ikut memberikan pemahaman dan kemampuan masyarakat dalam bidang Information Technology. Well … tunggu apa lagi kawan, jika kamu punya semangat, punya ide-ide cemerlang or gagasan untuk meneliti dan mengembangkan sesuatu, jangan ragu untuk segera menghubungi bagian P3M STMIK AMIKOM Yogyakarta.

Langkah lain yang dilakukan untuk mensukseskan STMIK AMIKOM menuju Research University adalah dengan dibukanya Lab Explorasi bagi civitas akademika kampus ungu. Semuanya memiliki kesempatan yang sama untuk bisa menggunakan Lab tersebut. Pastinya ada ketentuan dan hal-hal yang harus disepakati. Di lab ini Anda bisa menggunakan fasilitas yang ada untuk mendukung keberhasilan research yang Anda lakukan. Selain itu kini juga telah dibangun ruang perpustakaan baru dengan kualitas yang lebih baik dari sebelumnya. Dan masih banyak lagi langkah-langkah lain yang masih dalam perencanaan dan pengembangan.

Satu hal yang perlu digaris bawahi adalah bahwa kunci utama untuk meningkatkan mutu perguruan tinggi hingga kualifikasi “Research University” terletak pada iklim penelitian di perguruan tinggi itu sendiri. Sedangkan beberapa hal yang bisa dilakukan untuk menciptakan iklim penelitian yang besar di sebuah perguruan tinggi adalah melalui pemberian “enrichment programme”, perbaikan “budgeting system”, serta mengefektivkan sistem “reward”.

Okey, … maybe just it can I voiced now. Kurang lebihnya mohon maaf dan semoga bermanfaat. Go STMIK AMIKOM menuju Research University.

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:48:00.000-07:00

MARKET SEGMENTATION PRACTICES IN THE INTERNET
January 2nd, 2010

By M. Suyanto

Based on its characteristics, the market segmentation on the Web can be grouped as follows: comfort creatures, connected suites, country clubbers, credit checkers, detail divers, electrons, explorers, gear heads, geeks, gift boxers, knowledge workers, novices, surgical shoppers and look-loos.

Comfort creatures constitute a group of feeling-oriented customers; for example, they want to know if certain colors, or the designs of ergonomic chairs with particular skin types are offered. Connected suites are very much found in the Net environment; for example, the customers who belong to this group look for a lot of data in a short time or several times a day, always use sophisticated search features, and tend to be good customers. Country clubbers are status-oriented buyers; for example, he or she drives a BMW and carries a very expensive bag, and looks for discount for a very expensive item. Credit checkers are young buyers whose credit balance is more or less adequate, and they tend to derive from the sites of youths and are inclined to shop with their credit cards. Details divers are the visitors who want to know how something works. They are like look-loos but they can also recommend a purchase even if they do not give a final decision. They tend to come during working hours and are inclined to derive from technically oriented search engines. Electrons constitute a group of the visitors who tend to move rapidly to all parts of certain sites without clear paths. Such visitors have great interests but their minds are not focused, and they buy different products. Explorers constitute a group of the visitors who do not leave certain sites before visiting all parts of the sites, and such visitors love merchandise, promotions, product reviews, and recommendations. Most of the visitors are pensioners, children, or employees who have too much time to do so. Gear heads are the visitors who tend to be not very interested in the technology of products but rather in gizmo (a new, trendy device), or in rare products. The customers who belong to this type are prospective customers when the offers given to them are appropriate. Geeks are those who frequently use the Web more than others. They should be given a special offer, or they will turn to a direct source offline. Gift Boxers are those who shop online for others; for gifts, for example. Their shopping characteristics are not consistent with their shopping histories. Knowledge workers are the visitors that collect user information for use in their work. Novices are those who are less knowledgeable but very enthusiastical. These users are often the very good customers. They will love a certain site because they can ask stupid questions without any fear of embarrassment. Surgical shoppers are those who know exactly what they want, and they want the buying process be done quickly. When they are given what they want, they will come back again. Looks-loos constitute those who are only interested in the attractive banner and clicking, but they do not do so for a long time. They are happy hunting customers on the Internet.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:47:00.002-07:00

TRANSACTION COMMUNITY

By M. Suyanto

Transaction community members constitutes a community providing facilities for buying and selling. The members of the community are buyers, sellers, intermediaries, and so on. The companies that perform segmentation according to this transaction community are Yahoo Shopping, Amazon, MSN Home Advisor, and Wizard.

The members of the community of Yahoo Shopping can shop with four ways, namely: “Shopping”, “Used”, “Auctions” and “Classified”. In Yahoo Shopping, there are a few companies that put banners, and the companies are Dell, Spiegel, Bobbi Brown, Sony, Barnes & Noble, Wal-Mart, LLBean, FTD, Gap, Eddie Bauer, Compaq, CDNOW, Bluelight, Gateway, and Intel.

Amazon.com is the best online store in 2002 according to the version of Yahoo magazine. Amazon provides not only books, magazines, and gifts, but also a variety of products, namely: products of beauty, health, raveling, VCDs, DVDs, music instruments, electronic goods, toys including dolls, housewares, and so on and so forth. Amazon community members are getting reductions in the shopping and free shipping.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:47:00.001-07:00

COMMUNITY RELATION

By M. Suyanto

A community relation is the organized community of the same life experiences; for example, the Cancer Forum, which constitutes a forum to exchange information and opinions about the cancer disease that can be found at (www.cancerforum.com). In addition, the Cancer Forum also sells and rents out domain names related to health, namely: arthritis, asthma, birth control, cancer, dentistry, diet , disease, drug, eyes, fitness, foot care, forum, genetics, hair care, heart, hospital, media, medical care, medicine, pediatrics, pet / animal, physician, resource, skin care, specialty, vaccine and virus. Unlike the Cancer Forum, Parent Soup is a forum on sports information for old people, and they can visit SeniorNet, and Women’s Wire and iVillage, the well-known on-line community for women. Furthermore, the community relation of African-American descent can be found at Bet.com; the Latin community relation at www.elsitio.com; the Asian-American community relation at www.click2asia.com; and the community relation of disabled people at www.wemedia.com.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:46:00.000-07:00

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:45:00.000-07:00

PROFESSIONAL-COMMUNITY SEGMENTATION

By M. Suyanto
A professional-community segmentation is an established community to support professional communication, the exchange of professional work, or research information; for example, Analog Devices (www.analog.com) creates chip-design engineer communities for their technical experts; Linux Documentation Project (www.linuxdoc.org) gathers variuos articles related to Linux; Tom’s Hardware (www.tomshardware.com) provides information on computer hardware, including motherboards, hard disks, and so on; Tom’s Hardware supports the components of personal computers. Besides, another facility is also to help not only reveal CPU, bug chip sets, new processors, but also test motherboards, graphics cards, or RAM. At last but not least, Ofoto (www.ofoto.com) is provided for the professional photographers who can obtain free photo software, free shipping for the first order, exchange photos, store images, and perfect images online.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:44:00.004-07:00

FANTASY COMMUNITY

By M. Suyanto

A fantasy community is a forum in which participants create an imagination environment. The customers of AOL (American Online) are provided with various facilities. The AOL of UK includes the latest news about celebrities, events around the UK, topics, and the best information. The AOL of France provides holiday facilities in France for meeting someone before flying, planning to spend the night in Paris or in the desired place in France. The AOL of Germany provides facilities for easily meeting someone in the group @ aol, easy shopping, news and current reports. The AOL of Brazil provides facilities for creating home pages for free, meeting Brazilian people through home pages, obtaining the best place to find love on-line in Brazil, getting news and links to the Brazilian football team. The AOL of Japan provides facilities for downloading the software of Japanese version. The AOL of Canada provides free upgrades through AOL 7.0. The AOL of Australia provides facilities for discovering the Great South Land, and you can get in touch with your Australian friends through the AOL. The AOL of Mexico and Argentina provides facilities for downloading AIM (AOL Instant Messenger). Amazon, Barnes & Noble, and putting advertisements on this site.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:44:00.003-07:00

DO NOT MAKE THE SCAPEGOAT IN BUSINESS

By M. Suyanto

When people fail in opening and running a business, most of them tend to blame the environment, subordinates, competitors, all associated with the failure. We prefer making someone else the scapegoat to correcting ourselves by learning from the faults we have made, and then with hard work, we try to succeed in what we want to achieve. We can make use of a failure as a valuable lesson to see the positive side of the failure itself.

When Steve Jobs was thrown from the Chief Executive Officer (CEO) Apple, he did not blame the corporate environment, which he also co-founded. “Put all the power, and set up a new and more sophisticated company” said Steve Jobs, who just graduated from Homestead High School in Cupertino, California, and he only lasted one semester at the College of Oregon. Later, he founded the NextStep Inc. company. Besides, Steve Jobs bought Pixar from George Lucas in 1986. When running this animation studio, Jobs, with all of his assistants, was able to produce some software, including Reyes (Render Everything You Ever Saw), CAPS (with Disney), Marionette and the Ringmaster. With Marionette, animators can not only create models and characters, but also add optical effects and lighting. With Ringmaster, it is possible to manage computerized animation productions. Almost all of Pixar’s software is an Academy Technical Award (Oscar) in the field of film making. Furthermore, Jobs, cooperation with Disney, successfully launched the Toy Story, which became the best-selling movie in 1995, and it was followed by Bug’s Life (1998), Toy Story 2 (1999), Monsters Inc. (2001), and Finding Nemo (2003) . The success of the films which were made by Pixar made Steve Jobs persuade Apple to acquire NeXTSTEP with the value of U.S. $ 400 million and appointed him as CEO ad interim. After successfully doing new business for the iPod and iTunes for its electronics consumers and for its retailers, Apple in Nasdaq could severely increase the income from U.S. $ 13 to U.S. $ 22 within 10 months until early February 2004, which made Steve Jobs CEO with the highest salary in California. Apple shares were (6.2%) and Pixar shares were (55%), which made Steve Jobs had riches of U.S. $ 2.5 billion.

When Steve Jobs was deposed from the CEO, he was not offended against Apple, and he remained loyal to Apple, and even later on he was able to make Apple rise from adversity. Steve Jobs tried hard to establish new more sophisticated companies and did not blame the environment, or in other words, he did not make the environment the scapegoat.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:44:00.001-07:00

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:42:00.000-07:00

STARTING A NEW BUSINESS AFTER TRAVELING

By M. Suyanto

Among successful entrepreneurs, Raymond Kroc, the founder of McDonald’s Corporation, got a good idea of starting a business when traveling from his home near Chicago to southern California to see two biggest clients of his, the buyers of Prince Castle Multi Mixer (milk shaker instrument ).

His client told him that in San Bernardino, there were restaurants that used machines to mix forty glasses of milk simultaneously while other restaurants were only able to mix five glasses of milk. Then, Kroc went to San Bernardino to see the restaurant. Arriving at the two gates of the golden arches of glittering restaurants, which lit up the sky at twilight, Kroc saw the queue of people winding like a snake outside the restaurant with its octagonal form.

Through the walls of the building made entirely of glass, Kroc saw that the male employees wearing paper hats and white uniforms at a very clean restaurant were busy serving burgers in a dish, fries and milk shakes to the families of the working class who arrived by car. “Something must have happened here. This must be the most amazing business operation I have ever seen, ” said Kroc to himself. The restaurant is owned by Maurice and Richard McDonald, who offers a menu of nine types of food, including burgers, fries, milk shakes, and pies by removing seats and paper utensils, glass instead of glass or porcelain. This restaurant is designed with a reliable service and is able to serve the orders less than one minute. “This is my future. I feel like a modern-day Newton” he said to himself.

Kroc was convinced that the operation of McDonald brothers could succeed if it was expanded. So the next day, he filed a proposal to the McDonald brothers. These brothers objected, because it sold franchises in Phoenix and Sacramento with low prices and did not get any profits. But, Kroc was a veteran salesman with thirty years experience, and finally he was able to convince Kroc McDonald brothers to sell franchises with a low price, which is 950 dollars. In return, the McDonald brothers would get 1.4% of all sales and 0.5% return. With approval in hand, Kroc began to fulfill his dream of McDonald’s restaurants that exploded from coast to coast. He started by building the first chain restaurant partnership with a model in Des Plaines, Illinois, outside Chicago, which used a low price strategy with the same, limited menu and fast service like a restaurant in San Bernardino. It was the first milestone of the success of McDonald Corporation, and the idea to build it was gained when Raymond Kroc was traveling.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:41:00.000-07:00

STARTING A NEW BUSINESS BY REASON OF CONCERN

By M. Suyanto

There are a lot of reasons to start a new business. One of them is because of the concern for the occurrence of environmental changing. Henri Nestlé, a German chemist who lived in Vevey Switzerland, was concerned about the high infant mortality rates in the late 19th century, precisely in Switzerland in 1866. Then, a few pharmacists were trained to begin carrying out an experiment on various combinations of milk, flour, and sugar, in order to develop alternative sources of infant nutrition for mothers who were not able to breastfeed. Because of the concern, the business opportunity was created. Nestle eventually created “Farine Lactee”, sumplementary food for the babies who did not get enough milk of their mothers. There were so many babies who were saved by means of the food by then that Nestle was trusted by public.

Nestle’s first customer was a premature baby who could not drink its mother’s milk. After plenty babies had been saved by means of Farine Lactee, Nestle could sell these products throughout Europe. Henri Nestlé also gave the initial understanding of the brand and ownership. He used his name, Nestle, for the symbol of the company. In 1874, Nestle began producing condensed milk. The product competed with condensed milk products from Anglo-Swiss firm. Then, Nestle produced chocolate milk products in 1875. A friend of Henri Nestlé, Peter, who was the leading chocolate manufacturer in the world, joined Nestle, and even the Anglo-Swiss, his main competitor, eventually also joined him 1905.

Quality is the philosophy of Nestle. Millions of people around the world have trusted Nestle products. Trust is the image of quality and reputation for high standards from year to year. Products, services, and customer contacts help form the image. Nestle is the product trademark which constitutes promises to customers, and its products which are safe for consumptions , and which are not conflict with the regulations, are in accordance with the high quality standards, and customers want it to keep its word every day.

Quality is a tool to increase competitive advantage. If the customers are not satisfied with the quality of Nestle products, they will leave and consume other brands. Therefore, Nestle gives awards to each category of products in markets where the other companies compete with each other. Quality is not a guarantee of success, but it is one way to achieve success. The competitive advantage in the long-term is the quality that has an optimum value in the minds of consumers, and high values can lead customers to satisfaction, which ultimately makes consumers remain loyal to its products.

Communities in the world have been impressed by the company with the motto “Good Food, Good Life” as a positioning strategy. The food company which was the greatest in the world in 2003 is the most admired company in the world with the 39th rank according to Fortune magazine.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:40:00.000-07:00

THE LAW OF STARTING A BUSINESS

By M. Suyanto

When I went back to my birthplace on Id holiday, I happened to see my friend who aspired to become a businessman. A year later, I met him again, asking “Have you become a businessman”, and he replied “Not yet. I don’t have enough capital to start a business”. However, he told me that he still aspired to become an businessman. On the following Id holiday, I met him again, and he had not become a businessman yet.
What my friend had aspired reminded me of the story of Abu Nawas, who said in front of King Harun Al Rasyid that he would fly in spite of the fact that he had no wings or equipments. Hearing the remarks of Abu Nawas, the King said to himself, “Well this is my opportunity to defeat him”. Then, the King said “Oh, what did you say?”. “Your Majesty, if you make me a high stage, I will fly from the stage without any wings or any other equipments”, replied Abu Nawas. “Well, I have to make you a high stage soon, and after the next Friday prayers, prepare yourself for flying”, said the King . “I’m ready, Your Majesty”, replied Abu Nawas. A week later, soon after finishing Friday prayers, people gathered in the square to see Abu Nawas , who would fly from a high stage. Soon after, the King arrived in the square, being hailed by his people, who then all approached Abu Nawas, who was waiting for them under the tower platform with the height of about 12 meters. “Are you ready, Abu?”, said the King. “Yes, I am, Your Majesty”, replied Abu Nawas. Then, Abu Nawas climbed up to the top of the high platform and stood up, being greeted with anticipation. The people muttered to themselves, “How Abu Nawas will fly from the stage without any wings or any equipments, and if he falls, he must die”. Furthermore, Abu Nawas kept on lifting one foot, replacing the one foot by lifting the other, swinging and waving his arms as a bird that will fly. Abu Nawas did such actions repeatedly, so the people became bored and annoyed to see what he was doing, and they impatiently shouted, “It is time you flew, Abu, as we heard you said that”. “No, I will not because I did not say that but just said I will fly”, claimed Abu Nawas. What we can infer from the story is that you will never be a businessman if you think to be a businessman but do nothing.

The law of starting a business is like the friction law of an object. A still object tends to have a relatively greater friction than a moving object. The greatest friction occurs when the object is about to move. Similarly, we have major obstacles when starting a business, and after running the business, the obstacles get relatively smaller. The biggest obstacle occurs during the first day of running the business. A neighbor of mine once told me that before he began opening a shop, many people looked down on him by saying that it would be impossible for him to succeed in running the shop because he did not have sufficient capital to do so. But, they said nothing after he had managed to do so. That is the law of starting a business.future.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:36:00.000-07:00

INTEREST COMMUNITY 1

By M. Suyanto
Based on Media Metrix survey in 2000, 500 world top companies according to Fortune magazine increase their activities and contribute more than the previous years for advertising revenues on the Internet. 500 companies have web sites and all use online advertising. One-to-one advertising, the target marketing, can be very expensive; however, it offers the promising profit of advertising. According to Taylor (1997), a successful target marketing was very effective for Lexus cars, one of which cost 169 dollars by then. Furthermore, the cost of advertising directed at communities proved to be more effective than that of advertising directed at individuals. One community on the Internet is considered to be the community of a certain interest. The interest community consists of the people who interact with the same interests, for example, interests in entertainment, family, estate, weather, and so on. The example of a successful company that performs the marketing directed at the community of an interest is N2K, a company engaged in the music industry. N2K developed relatively quickly after joining the Telebase, which runs an Internet music store (www.musicboulevard.com). This site contains information which varies in accordance with its visitors’ interests, for example, interests in artist biographies, tour schedule, music samples, and the study of music. In addition, N2K also sells CDs, T-shirts and accessories. N2K income reached 85,000 dollars in the first three months after merging with Telebase. According to N2K, one Web site is not enough for the entire music interest community. Therefore, N2K segmented the music interest community more specifically according to the types of music, namely jazz music (www.jazzcentralstation.com), classical music (www.classicainsite.com), and rock music (www.rocktroplis.com ). N2K income rose rapidly from 85,000 to 450,000 dollars in three months, and 3.6 million dollars in one year later. To compete with Amazon.com and to become the largest online music store, N2K merged with CDNOW. Analysts said that the merger of the two online music retailers marked the increasingly stringent competition of online music retailers. According to the report of The Wall Street Journal, the merger of CDNOW and N2K with the brand CDNOW (www.cdnow.com) dominated the market around 45% or about 1.2 million customers. N2K and CDNOW spent a lot of money to compete with Amazon.com. Finally, N2K merged with America Online, Ntscape, Excite, and webtv while CDNOW merged with Yahoo and Lycos.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:35:00.000-07:00

MARLBORO FRIDAY

By M Suyanto

Philip Morris is one of the big, cigarette industries in the U.S., and Marlboro is one of Philip Morris’s trademarks which economically have involved a quarter of U.S. citizens. In 1989, Philip Morris dominated 43% of the U.S. market, so at least it could support the economy of Marlboro Country. However, such a domination ended when the other industries of unbranded cigarettes took over 40% of the U.S market, cutting the market of Marlboro in the U.S. at 30%; and as a result, making its stock collapsed. Michael Miles, Philip Morris’s CEO, tried to do his best to save Marlboro. The strategy Miles undertook was that he lowered prices dramatically; reduced prices on a large scale; and lowered the world’s leading-cigarette prices at 25% of the cost price just to boost the stock price by gambling with a very high risk. Some commentators, observers, and analysts were of the opinion that what Miles had done with his strategy was driven by panic rather than by long-term considerations.

Undertaking his strategy to boosting the stock price, Miles took the opposite view of the theory applied in the 1980s when selling well-known brands succeeded because of high prices. Miles knew that it was unusual and impossible for the company to keep on selling Marlboro cigarettes to its consumers at a premium. Miles might attempt to apply Campaq Company’s strategy, in which it sold its PCs at lower prices and used the power of big brands in order to control the stock market and to be able to compete with Dell Computer and IBM.

At first, the application of Miles’s strategy was not trusted by the market, so Philip Morris’s shares fell sharply at 23% in one day. However, gradually the stock price began to recover, and even grew rapidly. The Company’s total shares of the U.S., cigarette market increased from 42% to 46%. Marlboro shares grew from 22% to 27%. In July 1994, Philip Morris was able to gain profits at 17.6% after the tax payment, or totally 1.23 billion dollars. Even, the most surprising thing was that sales increased to almost 22% in the U.S., so the stock rose to 6.5%. In 2003, shares reached 38.5% of Marlboro cigarettes in the U.S.

Michael E. Porter called Miles’s strategy the total cost leadership strategy, which highlights lower prices than competitors do. This strategy is part of the clearest generic strategy among the other generic strategies. If a company can achieve and maintain a total cost advantage, it will be the company, the performance of which is above average in its industry if it can set the price equal or close to the average price in the industry. With a price that is equal to or slightly lower than competitors’ prices, the low cost position of the advantage of this cost will be realized in the form of higher profits. Miles first began to carry out this strategy on Friday. Michael Miles, who has created the strategy, calls it Marlboro Friday.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:34:00.000-07:00

POSITIONING STRATEGY
April 22nd, 2010

By M Suyanto

In the early 1970s, Jack Trout and All Ries put forward a positioning concept as the basis of a marketing strategy, and since then, the concept has become a popular basis for the development of a creative strategy. The general purpose of a positioning strategy is to make consumers have better images in their minds of products. The proper brand images that form in consumers’ minds from what they see, hear, smell, and feel can become the dominant factors that strongly influence them to make up their mind of doing something with the products. Normally such a concept is oriented towards market leaders.

The company’s advantage of competing is that of communicating, so the problem of competing are that of communicating. As a matter of fact, a positioning strategy is a communication one. Advertising is a form of the communication which, according to the recipient’s point of view, was built in a low award. If you succeed in advertising, you may be successful in a business, a religion, politics, or the other activities that require mass communication. Positioning, the simple concept that makes people face difficulties in understanding strengths, is a concept to change the authenticity of the ad. Positioning starts with products, goods, services, companies, or people, but it is not something you do towards products; however, it is something you do to prospective consumers’ minds, namely placing brand images on their minds, and it is not a matter of the product positioning that physically has something to do with products, and it is also wrong when positioning does not involve any changes, particularly on names, prices, and packaging rather than on the overall products. Basically, there are changes in the appearances that may be conducted with the aim of ensuring more valuable positions in the minds of prospective consumers.

Positioning also constitutes the first thought designed to cope with a hearing problem in our society flooded with information. The only defense owned by a person in a society is a very simple idea. So, the best approach to be taken of someone in a society is a simple message. Like in minimalist architecture, in communication the less but the more accurate a thing is; the better. You have to sharpen the message to put in the mind of each consumer, as Jack Trout and Al Ries proposed that positioning is not done on products, but it is done against consumers’ minds; for example, “The Company for Women” is from Avon, “The Science of You” from the Pond’s Institute, “Passion for Beauty” from L’Oreal, “The Miracle of Science” from DuPont, “Life made smoother” from Teflon, “Get the feeling” from Toyota, “For Life” from Volvo, “Connecting People” from Nokia, “Good Food Good Life” from Nestle, “Being outstanding in Achievement” from Primagama, and “The College Where People Wear Ties” from STMIK AMIKOM.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:33:00.001-07:00

MAKING CHANGES OR GOING BANKRUPT

By M Suyanto

Companies must make changes in order to customize competitive environments. Technology, competitions, economic shocks, social changes, labor forces, and world politics are aspects that stimulate changes. Sophisticated information technology can change the way to enhance competitive advantage. The CEO of Unilever, Floris A. Maljers, said “The biggest challenge that companies face in globalization is the problem of limited human resources not capital”

According to Mark Ingebretsen in his book, Why Companies Fail, companies have to predict future trends by detecting trends that should they face if they want to continue to generate profits. In addition, the company must also design a way to adopt products and services for reaching the consumer group that has not been identified. The most important thing is that a company should be aware of the fact that large-scale change is a norm while the change that shakes the world is a new norm. Therefore, companies must direct the strategies for dealing with changes. Successful leaders act flexibly to cope with changes, and even the leaders should be pleased with the changes concerning themselves.

Most companies are going bankrupt because employees must always follow their employers who have never changed. According to Alfred D. Chandler, Jr., the historian, in his book, Strategy and Structure, the American companies that have got ahead made changes, especially in their management systems. Chandler examined four large American companies, namely General Electric, Du-Pont, Standard Oil company, and Exxon. The willingness to change from the CEOs of the four-companies has made them survive up to now.

Managerial styles cannot be separated from employees. According to Jack Welch, the CEO of General Electric, we’re risking something to our people, therefore we need to empower them, give them resources, and get them out of trouble by using their ways. Jack Welch spent half his time with his employees, trying to know them better, talking with them about the company’s problems, praising their best performance, and chiding their worst performance. He knows about 1000 employees who have good ideas and who have the responsibility for their work. Jack Welch’s personal approach to his employees has provided outstanding results for performance improvement. “When you win, we all win,” said Welch. Therefore, 27 000 employees of General Electric own shares. In 2001, General Electric was selected as “The Most Admired Company in the World” according to Fortune magazine.

“The two greatest corporate leaders of this century are Alfred Sloan from General Motors, and Jack Welch from General Electric. Welch could be bigger than both of them because he’s planning a new paradigm for the corporation, the model of which is used in 21st century”, said Noel Tichy from the University Michigan, the analyst of Welch’s managerial style. Then, will you make changes or become bankrupt?

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:31:00.000-07:00

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:30:00.002-07:00

LEARNING FROM BANANA TREES TO DO BUSINESS

By M Suyanto

God has created banana trees for the benefit of living creatures, particularly human beings. Banana trees grow in tropical areas, for example, in Asia, Africa, etc. Gobel Dharma Nusantara Company has made use of the philosophy of banana trees to mobilize its human resources so that it can compete with other companies and survive. The Company, which has cooperated with Matsushita firm, has produced Panasonic products and can afford to export them. This philosophy was invented by Thayeb Mohammad Gobel, the founder of the Company, in 1954.

In fact, all parts of banana trees are useful to us. The bananas, which are shaped curved, yellow or red, soft and sweet when ripe, contain vitamins. Banana leaves are used for wrapping food; their leaf sheaths for children-toys; banana blossoms for vegetables; banana trees for putting puppets in a shadow puppet show; and even banana skins for feeding goats. The benefits of bananas trees illustrate the philosophy that all the employers, as well as the employees of Gobel Dharma Nusantara Company, should be able to get on well in team work in order to make the products that are beneficial to communities.

Gobel Dharma Nusantara Company applies self-management that makes an efficient management system, listening to and satisfying customers. All that are around the Company are considered customers, such as communities, investors, suppliers, employers, employees, coworkers, governments, and environments. Suppliers and distributors should proportionally have mutual prosperity.

Gobel Dharma Nusantara Company keeps on trying to make useful products in accordance with its customers’ needs, and the products should have high quality with affordable prices. Satisfactory services are dedicated to achieving public welfare. Profits are used for investors, employees, business continuity, taxes, and social welfare. ”None of us blames each other”, said the leader of the Company.

Then, in spite of being cut off many times, banana trees will grow again as long as they haven’t produced fruits. After producing fruits, banana trees are ready to die. In this respect, banana trees describes the philosophy that both the employers and the employees of Gobel Dharma Nusantara Company totally dedicate themselves to the Company for the benefit of their customers, and prior to producing the best work, they will never leave the company, and they are ready to sacrifice for the achievement of corporate goals for the happiness for all of them, and they feel that they work at their own company with great sincerity and humility. Progress and development can only be realized through the joint effort and cooperation of every employee. The employees of the Company are united in spirit, and they have pledged to carry out their tasks with high dedication, perseverance, and integrity.

In the end, before dying, the kids of banana trees grow around their parents to be ready to take over them, and in terms of it, banana trees illustrate the philosophy that the employers of Gobel Dharma Nusantara Company have processed the continuity of their offspring to continue the running of the company to remain a company that excels in the competition. Employees are empowered by developing the individuals regarded as the cores for the surnival of the Company before it gets to the step of its declination, and they should have personal and corporate responsibilities to serve society members as the baton holders of their predecessors.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:30:00.001-07:00

CREATIVITY IN ADVERTISING

By M. Suyanto

Creativity is the ability to present new ideas, and innovation is the application of the new ideas. Actually we are all creative beings, but creativity has become paralyzed, because it is rarely practiced on a regular basis as muscles have never been trained. It is not easy to create an original idea, and even Voltai said “The Original does not exist except a wise imitation.” Creativity is almost always used in advertising, because advertising created with creativity can help inform, persuade, remind, increase the value, and “blow up” advertising.

A German sociologist, Max Weber, has determined that people think by using two ways: first, objective and rational ways of thinking based on facts, for example, answering the test items according to rational thinking styles and facts, and second, qualitative and intuitive ways of thinking based values, for example, buying a car by using intuition and knowledge to make decisions with the qualitative values of the feature, style and performance of the car, which are all considered with its price. Most theories of thinking are in accordance with two general categories, namely: ways of thinking based on facts, and ways of thinking based on values.

If you prefer the style of thinking based on facts, you should ask an advertising agency to produce ads that are simple, direct , rational, and that use a lot of data. Hewlett-Packard printer ads, which have been handled by Saatchi & Saatchi advertising agency, have been created with this approach, and so has Clear ad. However, if you prefer the style of thinking based on values, you should ask an advertising agency to produce ads that are soft, smooth, intuitive, emotional, and metaphorical. Nike and BMW ads have been created with this approach. Sunsilk Clean & Fresh ad from PT. Unilever featuring an Indonesian, veiled, film star, Koesherawati Inneke, has been made according to ways of thinking based on values. This ad appeals to a lot of people, as it looks different. Unlike the other shampoo ads always featuring beautiful models with shiny hair, in this ad hair is not displayed at all. This ad is cleverly designed to be aimed at veiled women, and it proves to be successful in Malaysia and is also expected to succeed in Indonesia. Nevertheless, there are advertisers that combine both of the approaches.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:28:00.000-07:00

STARTING A BUSINESS FROM A RENTED GARAGE
June 22nd, 2010

By M. Suyanto

Tom Peters and Robert Waterman put Hewlett-Packard as the best company at the end of 1970. Jerry Pornas and James Collins in their book entitled “Built to Last” included Hewlett-Packard as a company receiving an award for its long survival. Based on a poll, the company was one of the companies with the best management. Similarly, Fortune magazine included Hewlett-Packard as one of the most admired companies in the world. Hewlett-Packard is a company that has been successful in achieving many remarkable accomplishments.

Hewlett-Packard was founded with the stood capital of $ 538 by Bill Hewlett and Dave Packard in a garage that they rented in Palo Alto in 1937. Bill Hewlett and Dave Packard were classmates at Stanford University. “We think we’ll have a job for ourselves. We do not think that we can have a big company,” said Packard. “The garage is the origin of Silicon Valley”, said Stuart Crainer in his book entitled “The 75 Greatest Management Decision Ever Made.”

The first product of Hewlett-Packard’s sales was the gauge of sound waves sold to Walt Disney. The result from the sales was $ 5,100 with a profit of $ 1,300, the first success of Hewlett-Packard. The next products were the automatic machine leveler of lettuce, and shock machine to help people lose weight. Hewlett-Packard also considers the market for automated tools to dump urine, bowling floor sensors, and air conditioning. They left the garage in 1940.

However, Hewlett-Packard experienced a crisis after the world war occurred in 1946. When a crisis occurred, creativity began to emerge. Furthermore, Hewlett-Packard dared to make a decision to recruit more people who had technical ability. The results were quite impressive, and sales reached $ 2.1 million in 1948.

Hewlett-Packard does not rely on long-term debt in developing businesses but on products that can become market leaders. “Our job is to design, develop, and produce the best for the sake of scientific progress, and the prosperity of mankind. We intend to devote ourselves to the task,” said Packard.

In 1976, one of the engineers found that if the metal is heated in a certain way, it will disperse. The decision to use this technology rose the business of the ink-jet printers which eventually have become successful laser-jet ones, and the success started from a rented garage.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:27:00.000-07:00

KEEPING IN CREATIVITY

Written by M Suyanto

Entrepreneurs are people who respond to any changes in the environment in creative and innovative ways. Environmental changes do not cause problems, including crises, provided that they are solved in such ways. Thus, beyond the emergence of difficulties or the threat, there is also a promising opportunity. Creativity is the ability to promising new ideas, and innovation is the application of new thoughts.

As a matter of fact, we are all creative beings, and if creativity has never been practiced regularly, it can be paralyzed as the muscles of someone who have never done exercise. According to the measurement of the creativity done through the tests given to different age groups, the above statement proves to be true. In terms of creativity, George Land proposed in his research report entitled “Break-Point and Beyond” that five-year-old children got a score of 98%; ten-year-old children received a score of 32%; fiveteen-year-old children gained a score of 10%; and forty-two-year-old adults obtained only a score of 2%. According to the result of the research, the children were inclined to be more creative than adults. In short, children make creatively thinking skills their routine activities. They always make an observation and ask a question that they love most, that is to say, “Why?”. Sometimes children do not believe the remark of an adult until they are able to prove its truth themselves and take conclusions of their own. When my daughter was three years old, she asked her mother, “Mom, what is Heaven like?” Her mother replied, “In heaven, if you ask for meals, they will soon come themselves, and when you ask for drinks, they will immediately come alone.” My daughter spontaneously responded, “So, heaven is like a restaurant, isn’t it?.” Hearing the answer, my wife smiled spontaneously. Then, my son once asked me a funny question. When I came home from work, he suddenly asked me, “Dad, if you have five tennis balls in your hands, and one of them falls, what will happen?”. “I still have four balls in my hand,” I replied. “You are wrong. The correct answer is that the ball that falls changes into a rabbit,” he said. “Why does the ball become a rabbit?” I asked in surprise. “Yes, because it was magic,” he answered innocently. Why he replied so was because he once saw such a magic on TV. Furthermore, there was another five-year-old child who suggested a very good idea. One day the child walked at night. Then, because it was dark, he tripped over a stone, and he spontaneously he said, “The shoes should have had lights on them.” This idea has inspired some shoe makers who have produced shoes with lights on them, and of course what the child has proposed constitutes remarkable creativity. However, in process of growing up kids tend to follow the rules of adults and receive information without any dispute. With the rules and limits of adults, the creativity of the children really becomes limited. However, keeping asking, drawing conclusions, and seeing things from a new point of view as children do, we will remain creative and innovative.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:23:00.000-07:00

MINIMIZATION TECHNIQUE IN BUSINESS

Written by M Suyanto

Many people have asked me questions about how to create the idea, to implement it in doing a business, and to boost the business with it. It is not easy to create an original idea, so a large number of techniques are required to do so, and one of them is minimization technique.

The technique of minimization is that of minimizing physical things and time in terms of business. Honda could successfully use the technique of minimizing products physically when entering the U.S. market. Many big, 250cc or 350cc motorcycles were used in United States by then. At first, Honda tried to market motorcycles with the same sizes but failed. Then, he utilized minimization technique by making smaller, 50cc motorcycles that he called Super Cup, which started his success. Within just five years, one among two motorcycles used in Los Angeles was a Honda. Furthermore, the leader of Sony, Akio Morita, also made use of minimization technique after seeing a young man listening to music and walking everywhere with a big tape recorder on his shoulder. Then, he decided to replace a big tape recorder into a small one that could fit into a pocket. Morita realized the idea by creating smaller tape recorders that he called Walkman, which was the beginning of the company’s success. Then, Morita also realized the same idea by changing a big, video camera into a small one that he called Handycam. Another minimization technique was applied in a floppy disk, which constituted the minimization of a data storage in the forms of a magnetic tape and a magnetic disk. Even in times of crises minimization technique was very beneficial. The package weighing 1 kg could be converted into a small one weighing 200 grams or 100 grams, so the price became cheaper. In times of crises, price factors could determine whether or not consumers decided to buy products. Besides, minimization technique can also be made for time. Dell Computer Company minimized time required for testing a network, i.e. from 60 days or 90 days to 15 days, and it took only five days to get a complicated system. Minimization combined with E-Commerce has been able to bounce back and made Dell a number-one, PC seller in the world in 1999. Then, Citibank applied error minimization techniques in the process of serving customers. Citibank has utilized the sigma system to improve service quality. The higher the sigma; the smaller the error. However, Citibank also recognizes that without any satisfying human resources there will be no customer satisfaction.
from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:20:00.000-07:00

Kampoeng Cyber Berkunjung ke Amikom
26 Oktober 2010

Hari Kamis, 21 Otober 2010, STMIK Amikom Yogyakarta mendapat kunjungan dari Kampoeng Cyber. 60 orang peserta yang terdiri dari berbagai kalangan umur dari tua sampai anak-anak tersebut disambut langsung oleh Kabag Humas Amikom, Erik Hadi Saputra, S.Kom, M.Eng.

Kampoeng Cyber sendiri merupakan nama lain dari warga di RT 36 RW 9 Taman kelurahan Patehan kecamatan Kraton. Perhatian Masyarakat Kampoeng Cyber terhadap IT sangatlah tinggi. Mereka memiliki pusat akses yang dilengkapi dengan komputer PC dan laptop yang diletakan di sebuah pos keamanan umum yang disebut "Pos Siskamling", di mana setiap orang bebas untuk mengoperasikan internet.

Pada kunjungannya ke STMIK AMIKOM Yogyakarta, Warga RT 36, Taman, Yogyakarta ini berkeliling ke beberapa tempat di Amikom seperti perpustakaan, MSV, Lab.Final Cut Pro dan Studio Apa Kabar Jogja. Di Studio AKJ, warga diajak untuk belajar menjadi presenter TV. Selain itu, mereka juga diajari beberapa hal terkait dengan dunia pertelevisian.

Setelah puas berkeliling amikom, warga Kampoeng Cyber pun disuguhi pula video-video multimedia yang disampaikan langsung oleh pak erik.

Di akhir acara, Ketua RT 36 Taman, Bpk. Heri Sutanto menyampaikan bahwa mereka sangat kagum dengan fasilitas-fasilitas yang dimiliki amikom. Diharapkan kunjungan ini, dapat menjadi awal dari kerjasama-kerjasama selanjutnya antara amikom dengan kampoeng cyber./NVdya

http://www.amikom.ac.id/index.php/main/berita/kampoeng-cyber-berkunjung-ke-amikom

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:16:00.001-07:00

INTEREST COMMUNITY 2

By M Suyanto

According to the survey of Jupiter Media Metrix , online music sales in America had increased markedly by 2001, namely: from 520% or 6.2 billion U.S. dollars; in 2001, only 1 billion U.S. dollars; and estimated annual growth of 43% over five years. Online music purchases were made through digital download or online orders. Jupiter Media Metrix estimated that online music sales were taking a market share of 7% of all music sales in the U.S. and increased to 32% in 2006.

In Indonesia, the interest community related to music can be found at musikamu.com, which provides information about singers, musicians, musical instruments, the collection of songs, artist images, fan forums, new albums, music industries, song lyrics with chords, chats, web radios, cafe information, and quizzes. The interest community associated with films covers Internet Movie Database (www.imdb.com), the site of film research; Film Wise (www.filmwise), the site of film quizzes; and MRQE (www.mrqe.com), the site of the best film study. The interest community related to games covers Gamespy, which constitutes a technology company and a leading online entertainment; and Nexia (www.bolehgame.com), which is a modified, Korean game, and the latter has the most visitors although still in beta, and they can interact like in daily life; for example, they can engage, get married, or die even though they can be made alive again. This game can perform smiles, tears, angers, sleeping, and singing activities. The average players in this game were about 800 people.
The interest community that has something to do with health care is WebMD, which contains information concerning the health itself, diseases, medical library, medicine, family genetics, symptoms, health guide, medical tests and examinations, e-health tools and clinical trials, including food and nutrition, old people, women, men, sports, fitness, and lifestyle. Besides, WebMD is also to facilitate the exchange of information, communication and electronic transactions among the participants who are interested in the health care. The best site of the interest community relating to the health care in Indonesia can be found at www.pdpersi.co.id, which provides information about medical devices, the people recovering from a particular disease, and the doctor community information about health regulation and hospital accreditation. Ar last but not least, the facility of the site is that of finding a doctor only by entering the name of the doctor who is practicing with a specialist area. In conclusion, the segmentation of interest communities is a promising segmentation in the future.

from http://english.amikom.ac.id/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T18:16:00.000-07:00

Think Simple! Buat Konten BlackBerry Itu Mudah

Rabu, 27 Oktober 2010 di Ruang Citra STMIK AMIKOM Yogyakarta, diselenggarakan acara Seminar Kreasi dan Bisnis Konten Blackberry. Acara ini diselenggarakan oleh IDBerry dan Klikr yang bekerjasama dengan AMCC sebagai tuan rumah dari acara yang disponsori oleh XL ini. Tiga orang pembicara handal, ikut berbagi pengalaman dalam seminar ini, mereka adalah : Deddy "dadberry" Avianto, dari ID-Berry, Marcello R. Gunadirdja dari 4id, dan Affi Khresna dari Klikr New Media.

Deddy Avianto, atau akrab dipanggil om ded merupakan Founder dari Komunitas Blackberry Indonesia (ID-Berry). Selain Komunitas, ID-Berry sendiri juga merupakan salah satu developer aplikasi terkemuka di Indonesia yang selalu aktif menelurkan themes dan aplikasi untuk perangkat Blackberry. Pengembangan konten blackberry yang diproduksi oleh developer aplikasi dari indonesia sendiri sangatlah bagus dan begitu diapresiasi di luar negeri.

Dalam membuat dan mengembangkan themes dan aplikasi untuk blackberry tidaklah sulit. Think Simple, begitu kata om ded. "Jangan mikir susah cari cara mudahnya".

Setelah Presentasi singkat dari para narasumber handal tersebut, acara dilanjutkan dengan sesi tanya jawab dan pembagian doorprize berupa paket broadband internet dari XL kepada peserta seminar.

Selain di Amikom, acara ini juga diselenggarakan di beberapa kampus terkemuka di jakarta dan yogyakarta. Marcello R. Gunadirdja berharap acara seminar seperti ini dapat lebih sering diadakan untuk membuka dan menambah wawasan dari mahasiswa tentang dunia IT saat ini./NVdya

dari http://www.amikom.ac.id/index.php/main/berita/think-simple-buat-konten-blackberry-itu-mudah

STMIK AMIKOM menuju Research University.

2010-10-27T17:57:00.002-07:00

STMIK AMIKOM menuju Research University.
Nampaknya tekad STMIK AMIKOM Yogyakarta untuk menjadi Universitas Kelas Dunia memang benar-benar sudah bulat. Hal ini bisa kita lihat dengan adanya begitu banyak terobosan baru yang dilakukan oleh kampus ini. Salah satu trobosan yang akan kita bahas dalam kesempatan ini adalah AMIKOM telah memulai langkahnya untuk menuju Research University, yaitu sebuah perguruan tinggi yang memiliki andil besar sebagai pusat kegiatan penelitian baik untuk kepentingan lembaga ataupun untuk kepentingan masyarakat.

STMIK AMIKOM menuju Research University

Dalam dunia pendidikan di Negara kita, sebenarnya sudah sangat jelas disebutkan ada 3 tugas pokok yang diemban oleh sebuah Perguruan Tinggi. Yaitu pengajaran, penelitian dan pengabdian masyarakat. Hal ini tercantum dalam “Tridharma Perguruan Tinggi”. Namun demikian hingga saat ini sebagian besar perguruan tinggi di Indonesia baru bisa melaksanakan dharma pengajaran saja (teaching university). Nah bermula dari hal ini pulalah akhirnya kampus kita tercinta bertekad kuat untuk memberikan sumbangsih yang besar bagi dunia pendidikan di Indonesia khususnya dalam bidang teknologi informasi dan komputer. Komitmen yang teguh untuk melakukan pengembangan keilmuan bidang IT, serta memberikan kontribusi nyata pada pembangunan masyarakat di Indonesia. Maka dari itu dikobarkanlah semangat “STMIK AMIKOM menuju Research University”.

Lalu bagaimana langkah-langkah yang telah dan akan dilakukan oleh AMIKOM untuk mencapai level “Research University” itu ? Yang pertama yaitu dengan dibentuknya P3M. What is P3M ? P3M (Penelitian, Pengembangan, dan Pengabdian Masyarakat) STMIK AMIKOM Yogyakarta adalah suatu bagian di area kampus STMIK AMIKOM Yogyakarta yang bertugas memanage dan memfasilitasi kegiatan penelitian, pengembangan, serta pengabdian terhadap masyarakat. Berkolaborasi dengan bagian Jurusan, PSDM, IC dan Kemahasiswaan secara kontinyu melakukan berbagai aktifitas untuk dosen, karyawan dan tentunya mahasiswa. Bermacam-macam kegiatan pengabdian terhadap Masyarakat terus dilakukan sebagai upaya ikut memberikan pemahaman dan kemampuan masyarakat dalam bidang Information Technology. Well … tunggu apa lagi kawan, jika kamu punya semangat, punya ide-ide cemerlang or gagasan untuk meneliti dan mengembangkan sesuatu, jangan ragu untuk segera menghubungi bagian P3M STMIK AMIKOM Yogyakarta.

Langkah lain yang dilakukan untuk mensukseskan STMIK AMIKOM menuju Research University adalah dengan dibukanya Lab Explorasi bagi civitas akademika kampus ungu. Semuanya memiliki kesempatan yang sama untuk bisa menggunakan Lab tersebut. Tentunya ada ketentuan dan hal-hal yang harus disepakati. Di lab ini Anda bisa menggunakan fasilitas yang ada untuk mendukung keberhasilan research yang Anda lakukan. Selain itu kini juga telah dibangun ruang Perpustakaan baru dengan kualitas yang lebih baik dari sebelumnya. Dan masih banyak lagi langkah-langkah lain yang masih dalam perencanaan dan pengembangan.

Satu hal yang perlu digaris bawahi adalah bahwa kunci utama untuk meningkatkan mutu perguruan tinggi hingga kualifikasi “Research University” terletak pada iklim penelitian di perguruan tinggi itu sendiri. Sedangkan beberapa hal yang bisa dilakukan untuk menciptakan iklim penelitian yang besar di sebuah perguruan tinggi adalah melalui pemberian “enrichment programme”, perbaikan “budgeting system”, serta mengefektivkan sistem “reward”.

Okey, … maybe just it can I voiced now. Kurang lebihnya mohon maaf dan semoga bermanfaat. Go STMIK AMIKOM menuju Research University.
dari http://brotherbangun.com/stmik-amikom-menuju-research-university.html

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T17:57:00.001-07:00

STMIK AMIKOM menuju Research University
STMIK AMIKOM menuju Research University.
Visi
Menjadi Perguruan Tinggi Komputer Terbaik di Asia Tenggara.

Misi
Misi STMIK AMIKOM Yogyakarta: Menghasilkan lulusan yang berkualitas global, produktif, berjiwa entrepreneur, profesional dalam disiplin ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya ilmu pengetahuan yang berbasisi komputer dan informatika. Dan menghasilkan Riset berkualitas Global serta dipercaya masyarakat Global.
Tujuan
1. Membentuk tenaga ahli siap pakai yang menguasai teknologi informasi, berakhlak mulia, mampu bersikap dan berkerja secara profesional, berguna bagi masyarakat, bangsa, negara, serta agama.

2.Meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat, mencetak tenaga trampil yang siap menerapkan kemampuan dalam penguasaan teknologi ntuk mendukung pembangunan nasional. Agar Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan tersebut dapat dijalankan secara konsisten dalam operasionalnya, maka Visi, Misi Sasaran dan Tujuan tersebut perlu disosialisasikan keseluruh Sivitas Akademika STIMIK AMIKOM YOGYAKARTA, sehingga diharapkan dalam pelaksanaanya terdapat kesatuan pendapatan yang dapat memudahkan pencapaian tujuan yang telah ditetapkan.

STMIK AMIKOM menuju Research University

dari http://seo-analyzer.blogspot.com/2010/10/stmik-amikom-menuju-research-university.html

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T17:52:00.000-07:00

STMIK AMIKOM menuju Research University

STMIK AMIKOM menuju Research University setelah menempuh perjuangan selama bertahun-tahun untuk menjadi sekolah tinggi terbaik di asia tenggara.

STMIK AMIKOM menuju Research University sebuah keyword kontes SEO yang diselenggarakan Amikom Web Competition. Berikut Cuplikan lengkan kontes seo STMIK AMIKOM menuju Research University

SEO (Search Optimization) Contest adalah perlombaan alamat situs web yang mengutamakan keunggulan indeks pencarian berdasar suatu keyword terhadap Searh Engine tertentu.

Ketentuan :

Peserta :

1. Mahasiswa STMIK AMIKOM Yogyakarta
2. Dosen STMIK AMIKOM Yogyakarta
3. Karyawan STMIK AMIKOM Yogyakarta
4. Alumni STMIK AMIKOM Yogyakarta

Ketentuan Umum

1. Tanggal dimulainya SEO Contest adalah (Jam 12:00 wib).
2. Tanggal berakhirnya SEO Contest adalah (Jam 12:00 wib).
3. Tidak diperbolehkan adanya unsur pornografi, tindakan yang melanggar hukum dalam pelaksanaan SEO
4. Relevansi content sangat diperhatikan disini, buatlah content berbahasa indonesia yang sesuai target kata kunci dan enak dibaca.
5. Hanya peserta yang teregistrasi yang dapat bersaing dan memenangkan hadiah yang disediakan panitia.
6. Satu orang hanya dapat memperoleh satu hadiah.
7. Peraturan dapat ditambah atau diubah dari waktu ke waktu sesuai keputusan panitia

Ketentuan Teknis

1. Target Keyword:
STMIK AMIKOM menuju Research University

2. Menambahkan Logo/icon dan link www.amikom.ac.id pada situs yang dilombakan
3. Target pemenangan SEO berupa scoring di Google.co.id . Selain itu juga ada penjurian kualitas artikel dan kontent. Penilaian kualitas artikel merupakan hak prerogatif juri.
4. Umur domain maksimal 5 tahun
5. Tidak menggunakan domain dan subdomain dengan target keyword yang di lombakan (tidak menjadikan 5 frase keyword yang dilombakan sebagai domain atau subdomain).

Jadi untuk semua keluarga besar STMIK Amikom Yogyakarta, ayo ramaikan Amikom Web Competition STMIK AMIKOM menuju Research University

dari http://yogianggriawan.com/stmik-amikom-menuju-research-university.html

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T17:50:00.000-07:00

STMIK AMIKOM menuju Research University, SEO (Search Optimization) Contest adalah perlombaan alamat situs web yang mengutamakan keunggulan indeks pencarian berdasar suatu keyword terhadap Searh Engine tertentu.

Ketentuan :

Peserta :

1. Mahasiswa STMIK AMIKOM Yogyakarta
2. Dosen STMIK AMIKOM Yogyakarta
3. Karyawan STMIK AMIKOM Yogyakarta
4. Alumni STMIK AMIKOM Yogyakarta

Ketentuan Umum

1. Tanggal dimulainya SEO Contest adalah 25 Oktober 2010 (Jam 16:00 wib).
2. Tanggal berakhirnya SEO Contest adalah 25 Januari 2010 (Jam 24:00 wib). Selebihnya akan dihapus.
3. Tidak diperbolehkan adanya unsur pornografi, tindakan yang melanggar hukum dalam pelaksanaan SEO
4. Relevansi content sangat diperhatikan disini, buatlah content berbahasa indonesia yang sesuai target kata kunci dan enak dibaca.
5. Hanya peserta yang teregistrasi yang dapat bersaing dan memenangkan hadiah yang disediakan panitia.
6. Satu orang hanya dapat memperoleh satu hadiah.
7. Peraturan dapat ditambah atau diubah dari waktu ke waktu sesuai keputusan panitia

Ketentuan Teknis

1. Target Keyword: “STMIK AMIKOM menuju Research University”
2. Menambahkan Logo/icon dan link www.amikom.ac.id dan http://kabarIT.com pada situs yang dilombakan ( Optional )
3. Target pemenangan SEO berupa scoring di google.co.id. Penjurian menilai kualitas artikel dan kontent. Penilaian kualitas artikel merupakan hak prerogatif juri.
4. Umur domain maksimal 5 tahun
5. Tidak boleh menggunakan domain dan subdomain dengan target keyword yang di lombakan (tidak menjadikan 5 frase keyword yang dilombakan sebagai domain atau subdomain).

dari http://blog.unsri.ac.id/bangbangun/welcome/stmik-amikom-menuju-research-university/mrdetail/15600/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T17:48:00.000-07:00

STMIK AMIKOM menuju Research University.
Visi
Menjadi Perguruan Tinggi Komputer Terbaik di Asia Tenggara.

Misi
Misi STMIK AMIKOM Yogyakarta: Menghasilkan lulusan yang berkualitas global, produktif, berjiwa entrepreneur, profesional dalam disiplin ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya ilmu pengetahuan yang berbasisi komputer dan informatika. Dan menghasilkan Riset berkualitas Global serta dipercaya masyarakat Global.
Tujuan
1. Membentuk tenaga ahli siap pakai yang menguasai teknologi informasi, berakhlak mulia, mampu bersikap dan berkerja secara profesional, berguna bagi masyarakat, bangsa, negara, serta agama.

2.Meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat, mencetak tenaga trampil yang siap menerapkan kemampuan dalam penguasaan teknologi ntuk mendukung pembangunan nasional. Agar Visi, Misi, Sasaran dan Tujuan tersebut dapat dijalankan secara konsisten dalam operasionalnya, maka Visi, Misi Sasaran dan Tujuan tersebut perlu disosialisasikan keseluruh Sivitas Akademika STIMIK AMIKOM YOGYAKARTA, sehingga diharapkan dalam pelaksanaanya terdapat kesatuan pendapatan yang dapat memudahkan pencapaian tujuan yang telah ditetapkan.

STMIK AMIKOM menuju Research University
dari http://santolead.blogdetik.com/2010/10/25/stmik-amikom-menuju-research-university/

STMIK AMIKOM menuju Research University

2010-10-27T17:46:00.000-07:00

STMIK AMIKOM menuju Research University

STMIK AMIKOM menuju Research University. Konsep research university (RU) sebenarnya berasal dari Jerman, dan kemudian dibawa ke AS oleh Daniel Coit Gilman ketika ia mendirikan Johns Hopkins University pada akhir abad ke-19. Konsep RU semakin terkenal ketika digunakan oleh Carnegie Institution untuk mengklasifikasikan universitas-universitas di AS yang berhasil meraih pendanaan riset dari badan-badan pemerintah. Kriteria definisi ini kemudian diperlebar dengan penambahan komponen jumlah doktor yang dihasilkan oleh program pascasarjana universitas tersebut. Tentu saja dengan asumsi bahwa setiap doktor yang dihasilkan selama pendidikannya telah menghasilkan suatu temuan baru melalui kegiatan riset di laboratorium-laboratorium universitas tersebut. Berdasarkan definisi tersebut, terkandung arti bahwa kegiatan riset, yang termasuk sarana dan prasarana, iklim kampus, kebijakan universitas, tenaga akhli, pengalokasian dan dana, semua mengacu ke kegiatan riset, termasuk sistem pembelajarannya yang berbasis riset. Menurut Prof. John Hennessy, Presiden Univ. Stanford, AS, salah satu RU yang terkenal, penciptaan dan penyebarluasan pengetahuan merupakan jantung seluruh kegiatan sebuah RU.

Reseacrh University atau yang disebut juga Universitas Riset pada dasarnya adalah universitas yang memposisikan pendidikan riset sebagai kegiatan utamanya. Riset yang dilakukan karena dorongan rasa ingin tahu dan menemukan berbagai masalah aktual yang berkembang di masyarakat. Hasil riset lebih aplikatif karena dilakukan untuk menjawab masalah kemasyarakatan bukan dilakukan untuk untuk kepentingan akademik semata. Sesungguhnya tidak mudah menjadikan universitas sebagai sebuah lembaga riset, karena sebuah riset yang berkualitas menuntut kualitas peneliti yang baik, dana yang besar dan dukungan dari pemerintah.

Indonesia termasuk negara yang paling kecil anggaran risetnya. Pada era tahun 1990-an, pemerintah hanya menyediakan 0,20 dari Gross Domestic Product (GDP). Jadi STMIK AMIKOM menuju Research University harus memiliki banyak dana lebih karena anggaran yang diberikan dari pemerintah untuk research university sangat kecil.

Tapi saat ini STMIK AMIKOM sudah mulai menunjukkan kualitasnya karena telah memiliki banyak penghargaan dibidang Teknologi Informasi dari dalam maupun luar negeri. Sesuai visinya STMIK AMIKOM ingin menjadikan Perguruan Tinggi Komputer Terbaik di Asia Tenggara.

Selain memiliki visi ingin jadi yang Terbaik di Asia Tenggara STMIK AMIKOM juga memiliki misi yaitu Menghasilkan lulusan yang berkualitas global, produktif, berjiwa entrepreneur, profesional dalam disiplin ilmu pengetahuan dan teknologi, khususnya ilmu pengetahuan yang berbasisi komputer dan informatika. Dan menghasilkan Riset berkualitas Global serta dipercaya masyarakat Global. Tujuan 1. Membentuk tenaga ahli siap pakai yang menguasai teknologi informasi, berakhlak mulia, mampu bersikap dan berkerja secara profesional, berguna bagi masyarakat, bangsa, negara, serta agama. 2. Meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat, mencetak tenaga trampil yang siap menerapkan kemampuan dalam penguasaan teknologi ntuk mendukung pembangunan nasional.

dari http://seoku.okeklik.com/stmik-amikom-menuju-research-university.html

tugas lowongan dosen komputer

2010-10-06T02:15:00.000-07:00

SEGERA Dibutuhkan dosen Komputer untuk AMKI Ketapang Kalimantan Barat,
Kualifikasi :
1.Alumni AMIKOM
2.Lulusan Minimal S1 Dari Informatika/Ilmu Komputer
3.Diusahakan berasal dari Kalimantan ( Tidak harus )

Jika berminat ada beberapa ketentuan :
1. Untuk Awal gaji sekitar Rp.1.750.000 s.d 2.000.000
2. untuk luar daerah akan ditanggung BIAYA transportasi dan Tempat
Tinggal
3. Mendapatkan beasisiwa untuk melanjutkan studi ke S2 atau S3.

Yang berminat silahkan contact : BPC AMIKOM
0816683446 an Kusnawi.
atau ke BU Krtistin cp : 081225019229

tugas lowongan RS annur

2010-10-06T02:14:00.000-07:00

Rumah sakit khusus bedah AN NUR membuka lowongan untuk posisi:

IT SUPPORT

Kualifikasi:
- Pendidikan min D3 Teknik Informatika / Manajemen Informatika
- Pria/Wanita (berjilbab)
- IPK min 2.75
- Menguasai Pemrograman berbasis Client-Server, SQL Server, Visual Basic

Berkas lamaran ditujukan kepada Kepala Bagian personalia RSKB ANNUR
JL.Colombo No.14-16 Yogyakarta

Nb: Spabila masih menunggu wisuda wajib melampirkan fotokopi sutrat keterangan lulus

Berkas lamaran diterima paling lambat 12 Oktober 2010

tugas global reselindo group

2010-10-06T02:13:00.002-07:00

Dibutuhkan segera!!
WEB DEVELOPER, DESIGNER WEB, DESIGNER GRAFIS

Syarat:
- Laki-laki, menarik, min D3, pengalaman 1th
- Mahir HTML,DHTML,Php-MySql, ASP, CSS, Javascript, Query, CodeIgniter, Corel Draw, Photoshop, Ilustrator, Flash & Action Script

Kirim lamaran lengkap+CV ke alamat:
GLOBAL RESELINDO GROUP
Lembaga Penerjemahan, Training & Penerbitan
JL.Kaliurang Km 5 Gg Siti Sonya No.95 Yogyakarta
(50 m sebelah barat Bank Bukopin)
CP: 085 6439 38966 / 0274-9219706

Paling lambat 12 Oktober 2010

tugas jogja medianet

2010-10-06T02:13:00.001-07:00

Lowongan sebagai HELP DESK

Kualifikasi:
- Laki-laki
- Usia max 28th
- Pendidikan D3/S1 segala jurusan
- Memahami dasar TCP/IP
- Memahami/pengalaman membuat jaringan LAN/TCP/IP
- Memahami dan dapat mengoperasikan server dan router
- Mempunyai kemampuan komunikasi yang baik
- Sanggup bekerja di bawah tekanan
- Mampu bekerja sendiri maupun tim
- Dapat dipercaya
- Bersedia bekerja shift

Lamaran diantar langsung ke:
HRD Jogja medianet
JL Kesehatan blok k-2 sekip Yogyakarta 55281

Paling lambat 9 OKT 2010

tugas lowongan jogjatrip

2010-10-06T02:12:00.001-07:00

JOGJATRIP.COM membuka kesempatan untuk bergabung dalam posisi:

EDITOR (ED)
MARKETING (MK)
REDAKTUR (RD)
PROGRAMMER (PG)
FOTOGRAFER (FG)
PENTERJEMAH (PT)

Kualifikasi:
- Pendidikan min D3,S1 (MK,FG,PT); D3,S1,S2 (PG)
- Pengalaman min 1th di bidangnya (dibuktikan dg surat referensi kerja) (ED,MK,FG,PT)
- Menguasai desain HTML,CSS, Ajax dan Jquery (PG)
- Penulis/wartawan yang pernah mempunyai latar belakang jurusan sejarah dan pernah menulis karya tulis/artikel serta pernah dipublikasikan (RD) min 1th
- Pengalaman bidang pemasaran khususnya bidang perbukuan, media cetak dan media online (MK)

Cantumkan kode lamaran pada surat lamaran yg disertai CV lengkap, kirim sebelum tanggal 15 OKTOBER 2010 ke:
JL.Sisingamangaraja No.27 Yogyakarta 55153
phone: 0274-8373005 fax: 0274-379250 Email: info@jogjatrip.com

tugas programmer

2010-10-06T02:11:00.001-07:00

Dibutuhkan programmer untuk Pengembangan & Pendampingan Sistem Informasi Rumah sakit, dengan syarat:
- Pendidikan D3/S1 Komputer
- Menguasai bahasa pemrograman HTML, CSS,Javascript, PHP
- Menguasai Database MySQL
- Menguasai salah satu framework PHP
- Memahami konsep pemrograman AJAX
- Diutamakan memahami sistem operasi Linux
- Bersedia ditempatkan di luar pulau jawa

Surat lamaran, CV, Pas foto terbaru dan kelengkapan pendukung lainnya dikirimkan ke:
Manajer Operasional
Pusat Manajemen Pelayanan Kesehatan (PMPK)
Fakultas Kedokteran Ugm
Gedung IKM Sayap Utara Lt 2
JL.Farmako Sekip Utara Yogyakarta 55281
Email: chsm@ugm.ac.id

Paling lambat 9 OKTOBER 2010

tugas programmer dekstop dan programmer web

2010-10-06T02:09:00.001-07:00

Dibutuhkan PROGRAMMER DEKSTOP & PROGRAMMER WEB untuk menangani beberapa proyek di jogja.Jika rekan-rekan berminat silahkan kirim kesanggupan via email ke: arief_rudyanto@yahoo.com atau ke no hp: 0811267557 (P.Rudiyanto Arief)

tugas 7 kalimat Allah

2010-10-06T02:07:00.000-07:00

7 KALIMAT ALLAH

Rasulullah SAW bersabda :

“ Barang siapa yang hafal tujuh kalimat ini (mengamalkan kalimat ini ), ia terpandang mulia dihadapan Allah dan malaikat seluruh dosanya diampuni walupun sebanyak buih di

lautan”

Tujuh kalimat itu adalah :

Selalu mengucapakan Bismillahirrohmanirrohiim setiap hendak melakukan sesuatu

Selalu mengucapkan Alhamdulillahirobbil’alamin setiap selesai menyelesaikan sesuatu

Selalu mengucapkan Astagfirullahal’adzim ketika terselip perkataan dan perbuatan yang menyimpang

Selalu mengucapkan Insya Allah setiap akan berjanji untuk hari esok

Selalu mengucapkan Laa haula wa kuwata illa bilah ketika akan menghadapi sesuatu yang tidak dikehendaki dan tidak disukai

Selalu mengucapkan Innalillahi wa inna ilaihi roji’uun setiap menerima sebuah cobaan dan musibah

Selalu mengucapkan Laa illaha ilallah muhammadur rasulullah di siang dan malam hari sampai seolah-olah kata-kata tersebut tidak pernah terlepas dari bibir mereka

Mari amalkan yuk… yuuk…

TUGAS SEKOLAH DAN ORANGTUA HUBUNGANNYA

2010-09-30T19:12:00.000-07:00

Hubungan Tugas Sekolah Anak dan Orang Tua

“Ma, tolong Jilan dipebanyak lagi porsi latihannya untuk tulisan tegak bersambung dan pemakaian huruf besarnya di rumah ya Ma… Disekolah Jilan sering tak menyelesaikan PS dengan alasan susah dan capek…”, begitu isi sms dari Usatazah Mega.

“Hm..tampaknya ada masalah serius…” batinnya. Lanisa mengira-ngira di tengah rutinitas kerjanya yang padat. Ia adalah seorang wanita yang bekerja sebagai pengajar dan beberapa kegiatan terkait lainnya.

Lanisa gelisah. Ia yakin jika persoalan anaknya kali ini cukup serius. Jika perkara sederhana saja, ustadzahnya hanya perlu menuliskan pesan di buku penghubung orang tua dan guru yang selalu diperiksanya setiap hari. Baru kali ini ustazah Mega meng-sms-kan problem anaknya di sekolah. Ini berarti ustazahnya sudah hampir kehabisan akal mengarahkan Jilan.

”Jilan..., kenapa ya sayang....?”, Lanisa terus memikirkan anak perempuan semata wayangnya sambil jari-jarinya mulai menuliskan balasan sms untuk ustazah Mega.

”Ya Ustazah, baiklah, terima kasih...”, tulisnya sambil otaknya terus berputar-putar penuh tanya.

Hanya beberapa kata sederhana itu yang mampu ditulisnya karena ia sendiri tak habis pikir. Menurut pemikirannya, Jilan telah sering diberi pengertian tentang pentingnya segala bentuk proses belajar dan agar selalu patuh pada guru di sekolah. Berkomunikasi efektif versi tatap-menatap mata yang sering disarankan pakar komunikasipun telah dipraktekkan oleh Lanisa. Jilan biasanya berjanji akan menjadi lebih baik setelah percakapan mengenai sikapnya yang perlu dikoreksi. Tapi setelah itu, sikap santainya dapat segera kambuh lagi.

Yah, Jilan memang tak pernah dilaporkan telah mengganggu temannya atau melakukan kenakalan sejenis itu. Tapi kalau terlalu tak peduli dan santai, tentu bukanlah masalah ringan. Saking santainya Jilan, kalau ada teman yang mendapat hukuman dengan tidak boleh ikut belajar pada jam pelajaran tertentu, Jilan malah memilih ikut mendampingi temannya itu di luar kelas. Ah... Untuk kasus ini ustazahnyapun berkesimpulan, Jilan adalah anak yang punya rasa kesetiakawanan yang sangat tinggi, tapi salah tempat.

***

Dirumah, Lanisa masih terus kepikiran akan sms dari guru anaknya. Kalau melihat perkembangan aktifitasnnya, sejak balita Jilan memang lebih suka pada permainan atau kegiatan fisik. Ia seakan punya tenaga ekstra untuk aktifitas yang menantang olah tubuh. Berdiam diri terlalu lama di dalam ruangan membuatnya tak betah. Tapi sekarang ia sudah kelas 1 SD dan sifat ”mau yang enaknya saja” seharusnya tidak boleh dipertahankan. Ada aturan kegiatan sekolah yang harus pula diikuti.

Walaupun nilai rapor semester dan bulanan Jilan tergolong baik, Lanisa tak berhenti dilanda kebimbangan dengan perkembangan anaknya di sekolah. Dalam suatu diskusi langsung dengan wali kelas anaknya ketika menerima rapor bulanan beberapa waktu lalu, ia mendapat cerita bahwa Jilan terkesan merasa bangga kalau namanya termasuk di dalam ”daftar anak kudis (kurang displin) hari ini” yang ditulis guru di papan tulis.

***
”Pa, sepertinya mama telah mencoba mencari-cari penyebab keacuhan Jilan, tapi ndak ketemu juga...”, Lanisa mencoba berdiskusi dengan suaminya.

:

”Memangnya kenapa lagi?” suami Lanisa bertanya, sedangkan matanya masih pada koran yang tengah dibacanya.

”Yaa..., dia masih saja bersikap acuh dan tampak tak peduli kalau tidak menyelesaikan pekerjaan sekolah, sampai-sampai gurunya mengirim sms tadi! Kalo dipikir-pikir....mama-kan bukan tipe seperti itu dari kecil. Seingat mama, mama ini orangnya selalu patuh pada guru dan rajin mengerjakan tugas hlo... Jilan kok beda ya Pa?”.

”Jilan, papa bilang apa berkali-kali? Jangan bersikap acuh terhadap tugas dan perintah dari guru!..... Apalagi tidak menyelesaikan pekerjaan sekolah, tidak baik! Jilan akan sangat ketinggalan dari teman lainnya...!” suaminya menasehati anak mereka, alih-alih menjawab soal perbedaan Lanisa semasa kecil dengan anaknya.

”Iya Papa...”, Jilan yang tengah menonton acara kegemarannya di TV menoleh dan menjawab takzim. Tak ketinggalan pula wajahnya yang amat jelita menurut versi orangtuanya itu dihiasi dengan tatapan minta maaf yang meluluhkan hati. Jadinya Lanisa dan suaminya hanya mampu menatap prihatin pada putri mereka.

”Pa..., jangan-jangan... kelakukan anak kita ini ada unsur genetisnya hlo. Karena kalau upaya kita lebih kurang sudah cukup untuk pembinaan...Jangan-jangan dulu semasa sekolah, papa juga acuh dengan tugas dari guru...?” pancing Lanisa ketika mereka tinggal berdua di ruang keluarga.

”Woooo, kalo papa selalu menyelesaikan dan mengumpulkan tugas guru, nggak pernah nggaak laah..” jawab suaminya menonjolkan dada, senyumnya terkembang.

”Ah, yang benaar....? Waktu mama sekolah dulu, banyak sekali hlo... terutama anak laki-laki yang malas bikin tugas, apalagi prakarya dan sejenisnya....” kenang Lanisa sambil mengingat kalau ia sendiri selalu mendapat nilai tinggi karena selalu sungguh-sungguh mengerjakan tugas sekolah.

Lanisa menatap suaminya. Kali ini tatapannya lurus dan lama. Ia jadi semakin curiga, jangan-jangan memang sifat anaknya yang acuh dan santai itu diturunkan dari suaminya. Karena sikap dirinya ketika kecil ternyata tak membekas pada anaknya. Kalaupun benar, ia harus menerima kenyataan ini dengan lapang dada, dan tak berputus asa membimbing terus putrinya.

”Benar kok Ma!”, suaminya masih ngotot membela diri melihat Lanisa menatapnya terus.

”Ndak percaya! Wah iya...., sangat besar kemungkinannya sikap anak kita sekarang ini adalah turunan dari sifat dan sikap papa ketika sekolah dulu... Ayo ngaku ajaaaa! ” kejar Lanisa, semakin penasaran melihat gejala pembelaan diri suaminya.

”Ya...ndak tauuu....., tapi benar kok! Sungguh! Papa ini dulu selalu rajin mengumpulkan tugas....!”

”Yakiiin? Coba pikir lagi, ingat-ingat duluuu... Papa kan cerita sendiri waktu kecilnya dulu agak nakal, tetap saja suka mandi-mandi di sungai sembarang waktu walo sudah dilarang ortu... Katanya sampai kena hukum kurungan di dalam gudang beras segala...? Ayo.... ”, Lanisa menatap suaminya penuh arti.

”Yakin! Papa selalu mengumpulkan tugas, ndak pernah ndak! Tapi dulu itu...memang... kebanyakannya teman papa yang membuatkan...ehm...”

”NAH!, kaaaaaan...?

Dan bantalan kursipun berterbangan di rumah Lanisa.

dari http://herwina.multiply.com

membantu menyelesaikan tugas sekolah

2010-09-30T19:10:00.000-07:00

Membantu Anak Menyelesaikan Tugas Sekolahnya

Anak akan lebih berhasil di sekolah bila orang tuanya tertarik untuk membantu anak dalam menyelesaikan tugas sekolahnya. Ketertarikan orang tua akan tugas sekolah anak akan membuat anak merasa senang dan menyadari pentingnya untuk mengerjakan tugas sekolah. Tetapi bagaimanakah cara yang tepat dalam membantu anak menyelasaikan tugas sekolah? Apakah dengan mengerjakan semua soal begitu saja saat anak mengatakan tidak bisa? Ataukah dengan cara lain?

Langkah-Langkah Yang Dapat Dilakukan

Guru adalah pengganti orang tua di sekolah. Karena itu berbicaralah dengan guru atau wali kelas anak anda bagaimana sebaiknya anda membantu anak dengan tugas sekolahnya.
Ciptakanlah suasana di rumah yang mendukung anak untuk mengerjakan tugas sekolahnya. Pastikan tempatnya belajar di rumah mempunyai cukup penerangan. Sediakan alat-alat tulis yang sekiranya diperlukan di tempat belajar anak tersebut.
Jadwalkan waktu belajar yang teratur. Ada anak yang suka belajar sore hari tetapi ada pula anak yang lebih suka belajar malam hari setelah makan malam. Biarkan anak memilih sendiri waktu yang tepat baginya untuk belajar selama pilihan waktunya tersebut masih dalam batas wajar.
Hindarkan semua hal-hal yang dapat mengganggu anak belajar. Ini berarti jauhkan anak dari televisi, musik bersuara keras dan telepon selama waktu belajarnya.
Pastikan anak anda mengerjakan sendiri tugas sekolahnya. Anak-anak tidak akan pernah belajar dengan baik jika mereka tidak dibiasakan untuk berpikir sendiri dan biarkan mereka belajar untuk membuat kesalahan. Tetapi orang tua dapat memberi sedikit bantuan bila anak mengalami kesulitan dengan tugas sekolahnya. Bantulah anak dengan memberi petunjuk-petunjuk kecil bukan dengan mengerjakan tugasnya.
Perhatikanlah kegiatan akademik anak. Tanyakan kepada anak tentang tugas, ujian, atau hal-hal penting lain di sekolahnya. Ini akan membuat anak senang. Beri tahukan kepada anak bahwa anda akan selalu siap membantunya bila ia menemui kesulitan.
Berikan teladan yang baik. Apakah anak anda sering melihat anda membaca koran, menulis surat atau membaca buku? Anak-anak cenderung untuk menirukan perbuatan orang tuanya dari pada mengikuti nasihat orang tuanya.
Berikan pujian kepada anak atas usahanya untuk menyelesaikan tugasnya. Hargai usahanya tersebut misalnya dengan menempelkan hasil ulangannya atau karya keterampilannya di pintu lemari es. Anda dapat menyampaikan keberhasilannya dalam bidang tertentu kepada kerabat-kerabat anda.
Bila anak anda mempunyai masalah terus menerus dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolahnya segera bicarakan hal tersebut dengan gurunya. Mungkin anak anda mengalami kesulitan dalam membaca tulisan di papan tulis karena temapt duduknya yang terlalu jauh.

(cfs/kidshealth.org)

tugas tanggung jawab anak terhadap orang tua

2010-09-30T18:49:00.000-07:00

Tanggung Jawab anak terhadap Orang Tua

Assalamualaikum Wr.Wb

dalam membina rumah tangga, biasanya orang tua dan anak hanya sekedar mengikuti tradisi yang berlaku dalam masyarakat akibatnya tak jarang mereka saling melalaikan tanggung jawab nya jika dilihat dari kaca mata islam. Sebagai umat muslim sudah tentu kita ingin mewujudkan keluarga islami, keluarga yang mawadah warahmah. selama ini kita banyak mendengar bagaimana tanggung jawab orang tua terhadap anak… lalu bagaimana dengan tanggung jawab anak terhadap orang tua ?

berikut adalah beberapa tanggung jawab anak yang kami baca dari sebuah buku kecil “40 Tanggung Jawab Anak terhadap orang tua” terbitan “Irsyad Baitus Salam…yaitu :

1. Menghayati Tugas Orang Tua

2. Hormat dalam Ucapan dan Perbuatan

3. Menundukkan diri di hadapan orang tua

4. Menjaga kehormatan orang tua

5. Mengutamakan kepentingan Orang Tua

6. Mengutamakan kepentingan Ibu daripada Ayah

7. Tidak mengeraskan suara didepan orang tua

8. Memohon ampunan atas dosa-dosa orang tua

9. Memenuhi kebutuhan orang tua pada usia lanjut

10. Menyambung ikatan silaturahmi dengan sahabat orang tua

11. Membayarkan hutang orang tua bila mereka sudah wafat

12. Kewajiban setelah berkeluarga

13. Tidak mengeraskan suara didepan orang tua

14. Tidak masuk kekamar pribadi orang tua tanpa izin

15. Melestarikan kebajikan orang tua….

Itulah beberapa tanggung jawab anak terhadap orang tua,,, pada postingan berikutnya kami akan memaparkan lebih jelas mengenai tanggung jawab tersebut….

Terima kasih untuk Abang, kakak, ayahanda, ibunda semua yang berkunjung ke blog ini.. Kami mohon doanya.. karena saat ini kami semua sedang memasuki kelas baru baik SD, SMP dan SMU…. Semoga kami bisa terus berbuat yang terbaik

Salam Hormat

Assakinah

dari http://assakinah-annaura.com

kata tugas

2010-09-30T18:42:00.000-07:00

Kata tugas

Kata tugas atau partikel adalah sejenis kategori kata dalam tatabahasa formal bahasa Indonesia yang berdasarkan peranannya dapat dibagi menjadi lima subkelompok:
preposisi (kata depan)
konjungsi (kata sambung)
artikula (kata sandang)
interjeksi (kata seru)
partikel penegas

dari http://id.wikipedia.org

TUGAS BAHASA INDONESIA LUAR BIASA LENGKAP

2010-09-30T18:40:00.000-07:00

Membaca Teks Percakapan + Contoh dan Tugas untuk Latihan menghadapi Ujian Nasional

Wawancara maupun percakapan, ada pihak yang bertanya dan pihak yang menjawab. Perbedaannya, dalam percakapan, penanya dan penjawab dapat berbicara bergantian, sedangkan dalam wawancara tidak demikian.

Membaca teks percakapan merupakan salah satu kegiatan membaca nyaring. Selama membaca teks percakapan, kamu harus memerhatikan tanda baca dan jenis kalimat yang dibacanya. Misalnya, bertanya, menyuruh, menjawab, meminta, atau yang lain. Setiap jenis kalimat yang dibaca memiliki intonasi yang berbeda.

-

Bacalah contoh teks percakapan berikut.

Beti : ”Ke mana saja kamu selama liburan, Ran?”

Rani : ”Aku jalan-jalan ke rumah Pamanyang kebetulan baru datang dari luar negeri.”

Beti : ”Wah, asyik, dong?”

Rani : ”Tentu, Ti. Aku senang sekali karena Paman banyak membawa oleh-oleh. Aku diberi oleh-oleh berupa buku kumpulan dongeng Anderson.”

Beti : ”Apa saja yang kamu baca di buku kumpulan dongeng itu?”

Rani : ”Ho…! Banyak sekali dan sangat mengagum kan.”

-

1. Bacalah sekali lagi teks percakapan tersebut. Gunakanlah intonasi dan pelafalan yang tepat saat membacanya.

2. Apakah judul yang tepat untuk teks percakapan tersebut?

3. Siapakah yang bercakap-cakap itu?

4. Apakah isi percakapan itu?

5. Tulislah teks percakapan yang menyatakan alasan Rani merasa senang.

Dari buku sekolah.

________________

PERBEDAAN SONETA DENGAN PANTUN

Ditulis oleh dahlanforum di/pada September 24, 2010

a. Soneta puisi asli Italia, Pantun puisi asli Melayu

b. Satu bait Soneta terdiri terdiri dari 14 baris, satu bait Pantun terdiri atas 4 baris

c. Soneta berima bebas, pantun berima a-b-a-b

GELISAH

Mengais tenaga,

mengusir kantuk

Ini hari awal

Rangkaian penat bakal menjejal

Lagi-lagi terbawa

butiran resah gelitiki benakku

Hidup………oh hidup!

Mesti dijalani,

lengkap dengan misterinya

mengintip di balik tikungan

yang akan kulewati

Pengapnya hidup

udara yang terhirup

kadang beraroma

yang tak kusuka

Dari jauh kupandang

tepekur meringkuk

satu sosok

(yang ternyata)

tak bisa lepas

satu sentipun

daripadaMu

…..

.

Membaca Teks Percakapan

wawancara maupun percakapan, ada pihak yang bertanya dan pihak yang menjawab. Perbedaannya, dalam percakapan, penanya dan penjawab dapat berbicara bergantian, sedangkan dalam wawancara tidak demikian.

Membaca teks percakapan merupakan salah satu kegiatan membaca nyaring. Selama membaca teks percakapan, kamuharus memerhatikan tanda baca dan jenis kalimat yang dibacanya. Misalnya, bertanya, menyuruh, menjawab, meminta, atau yang lain. Setiap jenis kalimat yang dibaca memiliki intonasi yang berbeda.

Bacalah contoh teks percakapan berikut.

Beti : ”Ke mana saja kamu selama liburan, Ran?”

Rani : ”Aku jalan-jalan ke rumah Paman yang kebetulan baru datang dari luar negeri.”

Beti : ”Wah, asyik, dong?”

Rani : ”Tentu, Ti. Aku senang sekali karena Paman banyak membawa oleh-oleh. Aku diberi oleh-oleh berupa buku kumpulan dongeng Anderson.”

Beti : ”Apa saja yang kamu baca di buku kumpulan dongeng itu?”

Rani : ”Ho…! Banyak sekali dan sangat mengagum kan.”

1. Bacalah sekali lagi teks percakapan tersebut. Gunakanlah intonasi dan pelafalan yang tepat saat membacanya.

2. Apakah judul yang tepat untuk teks percakapan tersebut?

3. Siapakah yang bercakap-cakap itu?

4. Apakah isi percakapan itu?

5. Tulislah teks percakapan yang menyatakan alasan Rani merasa senang.

CERPEN

Cerita pendek atau sering disingkat sebagai cerpen adalah suatu bentuk prosa naratif fiktif. Cerita pendek cenderung padat dan langsung pada tujuannya dibandingkan karya-karya fiksi yang lebih panjang, seperti novella (dalam pengertian modern) dan novel. Karena singkatnya, cerita-cerita pendek yang sukses mengandalkan teknik-teknik sastra seperti tokoh, plot, tema, bahasa dan insight secara lebih luas dibandingkan dengan fiksi yang lebih panjang. Ceritanya bisa dalam berbagai jenis.

Cerita pendek berasal dari anekdot, sebuah situasi yang digambarkan singkat yang dengan cepat tiba pada tujuannya, dengan parallel pada tradisi penceritaan lisan. Dengan munculnya novel yang realistis, cerita pendek berkembang sebagai sebuah miniatur, dengan contoh-contoh dalam cerita-cerita karya E.T.A. Hoffmann dan Anton Chekhov.

Sejarah / Asal-usul

Cerita pendek berasal-mula pada tradisi penceritaan lisan yang menghasilkan kisah-kisah terkenal seperti Iliad dan Odyssey karya Homer. Kisah-kisah tersebut disampaikan dalam bentuk puisi yang berirama, dengan irama yang berfungsi sebagai alat untuk menolong orang untuk mengingat ceritanya. Bagian-bagian singkat dari kisah-kisah ini dipusatkan pada naratif-naratif individu yang dapat disampaikan pada satu kesempatan pendek. Keseluruhan kisahnya baru terlihat apabila keseluruhan bagian cerita tersebut telah disampaikan.

Fabel, yang umumnya berupa cerita rakyat dengan pesan-pesan moral di dalamnya, konon dianggap oleh sejarahwan Yunani Herodotus sebagai hasil temuan seorang budak Yunani yang bernama Aesop pada abad ke-6 SM (meskipun ada kisah-kisah lain yang berasal dari bangsa-bangsa lain yang dianggap berasal dari Aesop). Fabel-fabel kuno ini kini dikenal sebagai Fabel Aesop. Akan tetapi ada pula yang memberikan definisi lain terkait istilah Fabel. Fabel, dalam khazanah Sastra Indonesia seringkali, diartikan sebagai cerita tentang binatang. Cerita fabel yang populer misalnya Kisah Si Kancil, dan sebagainya.

Selanjutnya, jenis cerita berkembang meliputi sage, mite, dan legenda. Sage merupakan cerita kepahlawanan. Misalnya Joko Dolog. Mite lebih menyaran pada cerita yang terkait dengan kepercayaan masyarakat setempat tentang sesuatu. Contohnya Nyi Roro Kidul. Sedangkan legenda mengandung pengertian sebuah cerita mengenai asal usul terjadinya suatu tempat. Contoh Banyuwangi.

Bentuk kuno lainnya dari cerita pendek, yakni anekdot, populer pada masa Kekaisaran Romawi. Anekdot berfungsi seperti perumpamaan, sebuah cerita realistis yang singkat, yang mencakup satu pesan atau tujuan. Banyak dari anekdot Romawi yang bertahan belakangan dikumpulkan dalam Gesta Romanorum pada abad ke-13 atau 14. Anekdot tetap populer di Eropa hingga abad ke-18, ketika surat-surat anekdot berisi fiksi karya Sir Roger de Coverley diterbitkan.

Di Eropa, tradisi bercerita lisan mulai berkembang menjadi cerita-cerita tertulis pada awal abad ke-14, terutama sekali dengan terbitnya karya Geoffrey Chaucer Canterbury Tales dan karya Giovanni Boccaccio Decameron. Kedua buku ini disusun dari cerita-cerita pendek yang terpisah (yang merentang dari anekdot lucu ke fiksi sastra yang dikarang dengan baik), yang ditempatkan di dalam cerita naratif yang lebih besar (sebuah cerita kerangka), meskipun perangkat cerita kerangka tidak diadopsi oleh semua penulis. Pada akhir abad ke-16, sebagian dari cerita-cerita pendek yang paling populer di Eropa adalah “novella” kelam yang tragis karya Matteo Bandello (khususnya dalam terjemahan Perancisnya). Pada masa Renaisan, istilah novella digunakan untuk merujuk pada cerita-cerita pendek.

Pada pertengahan abad ke-17 di Perancis terjadi perkembangan novel pendek yang diperhalus, “nouvelle”, oleh pengarang-pengarang seperti Madame de Lafayette. Pada 1690-an, dongeng-dongeng tradisional mulai diterbitkan (salah satu dari kumpulan yang paling terkenal adalah karya Charles Perrault). Munculnya terjemahan modern pertama Seribu Satu Malam karya Antoine Galland (dari 1704; terjemahan lainnya muncul pada 1710–12) menimbulkan pengaruh yang hebat terhadap cerita-cerita pendek Eropa karya Voltaire, Diderot dan lain-lainnya pada abad ke-18.

Cerita-cerita pendek modern

Cerita-cerita pendek modern muncul sebagai genrenya sendiri pada awal abad ke-19. Contoh-contoh awal dari kumpulan cerita pendek termasuk Dongeng-dongeng Grimm Bersaudara (1824–1826), Evenings on a Farm Near Dikanka (1831-1832) karya Nikolai Gogol, Tales of the Grotesque and Arabesque (1836), karya Edgar Allan Poe dan Twice Told Tales (1842) karya Nathaniel Hawthorne. Pada akhir abad ke-19, pertumbuhan majalah dan jurnal melahirkan permintaan pasar yang kuat akan fiksi pendek antara 3.000 hingga 15.000 kata panjangnya. Di antara cerita-cerita pendek terkenal yang muncul pada periode ini adalah “Kamar No. 6″ karya Anton Chekhov.

Pada paruhan pertama abad ke-20, sejumlah majalah terkemuka, seperti The Atlantic Monthly, Scribner’s, dan The Saturday Evening Post, semuanya menerbitkan cerita pendek dalam setiap terbitannya. Permintaan akan cerita-cerita pendek yang bermutu begitu besar, dan bayaran untuk cerita-cerita itu begitu tinggi, sehingga F. Scott Fitzgerald berulang-ulang menulis cerita pendek untuk melunasi berbagai utangnya.

Permintaan akan cerita-cerita pendek oleh majalah mencapai puncaknya pada pertengahan abad ke-20, ketika pada 1952 majalah Life menerbitkan long cerita pendek Ernest Hemingway yang panjang (atau novella) Lelaki Tua dan Laut. Terbitan yang memuat cerita ini laku 5.300.000 eksemplar hanya dalam dua hari.

Sejak itu, jumlah majalah komersial yang menerbitkan cerita-cerita pendek telah berkurang, meskipun beberapa majalah terkenal seperti The New Yorker terus memuatnya. Majalah sastra juga memberikan tempat kepada cerita-cerita pendek. Selain itu, cerita-cerita pendek belakangan ini telah menemukan napas baru lewat penerbitan online. Cerita pendek dapat ditemukan dalam majalah online, dalam kumpulan-kumpulan yang diorganisir menurut pengarangnya ataupun temanya, dan dalam blog.

Unsur dan ciri khas

Cerita pendek cenderung kurang kompleks dibandingkan dengan novel. Cerita pendek biasanya memusatkan perhatian pada satu kejadian, mempunyai satu plot, setting yang tunggal, jumlah tokoh yang terbatas, mencakup jangka waktu yang singkat.

Dalam bentuk-bentuk fiksi yang lebih panjang, ceritanya cenderung memuat unsur-unsur inti tertentu dari struktur dramatis: eksposisi (pengantar setting, situasi dan tokoh utamanya), komplikasi (peristiwa di dalam cerita yang memperkenalkan konflik dan tokoh utama); komplikasi (peristiwa di dalam cerita yang memperkenalkan konflik); aksi yang meningkat, krisis (saat yang menentukan bagi si tokoh utama dan komitmen mereka terhadap suatu langkah); klimaks (titik minat tertinggi dalam pengertian konflik dan titik cerita yang mengandung aksi terbanyak atau terpenting); penyelesaian (bagian cerita di mana konflik dipecahkan); dan moralnya.

Karena pendek, cerita-cerita pendek dapat memuat pola ini atau mungkin pula tidak. Sebagai contoh, cerita-cerita pendek modern hanya sesekali mengandung eksposisi. Yang lebih umum adalah awal yang mendadak, dengan cerita yang dimulai di tengah aksi. Seperti dalam cerita-cerita yang lebih panjang, plot dari cerita pendek juga mengandung klimaks, atau titik balik. Namun demikian, akhir dari banyak cerita pendek biasanya mendadak dan terbuka dan dapat mengandung (atau dapat pula tidak) pesan moral atau pelajaran praktis.

Seperti banyak bentuk seni manapun, ciri khas dari sebuath cerita pendek berbeda-beda menurut pengarangnya.

Cerpen juga memiliki [unsur intrinsik] cerpen.

Ukuran

Menetapkan apa yang memisahkan cerita pendek dari format fiksi lainnya yang lebih panjang adalah sesuatu yang problematic. Sebuah definisi klasik dari cerita pendek ialah bahwa ia harus dapat dibaca dalam waktu sekali duduk (hal ini terutama sekali diajukan dalam esai Edgar Allan Poe “The Philosophy of Composition” pada 1846). Definisi-definisi lainnya menyebutkan batas panjang fiksi dari jumlah kata-katanya, yaitu 7.500 kata. Dalam penggunaan kontemporer, istilah cerita pendek umumnya merujuk kepada karya fiksi yang panjangnya tidak lebih dari 20.000 kata dan tidak kurang dari 1.000 kata.

Cerita yang pendeknya kurang dari 1.000 kata tergolong pada genre fiksi kilat (flash fiction). Fiksi yang melampuai batas maksimum parameter cerita pendek digolongkan ke dalam novelette, novella, atau novel.

Genre

Cerita pendek pada umumnya adalah suatu bentuk karangan fiksi, dan yang paling banyak diterbitkan adalah fiksi seperti fiksi ilmiah, fiksi horor, fiksi detektif, dan lain-lain. Cerita pendek kini juga mencakup bentuk nonfiksi seperti catatan perjalanan, prosa liris dan varian-varian pasca modern serta non-fiksi seperti fikto-kritis atau jurnalisme baru.

Sumber : Film TAUBAT (Trans TV : Kamis, 8 desember 2005) dengan tema “Wanita Penyebar Fitnah”.

Ringkasan cerita :

Diceritakan, Seorang wanita yang telah memiliki 3 orang anak. Tiap hari ia selalu bergosip. Dimanapun dan kapanpun ia selalu berusaha menciptakan gosip-gosip baru yang tentunya hanya fitnahnya belaka. Ia iri hati, lalu memfitnah tetangganya yang kaya. Ia mengatakan pada semua orang bahwa suaminya adalah seorang koruptor, sehingga tidak pantas tinggal di desanya. Warga desa pun akhirnya terhasut dan mengusir mereka. Lalu ia juga memfitnah Pak RT di desanya. Ia berkata pada istrinya bahwa suaminya itu telah menyalahgunakan kedudukannya dengan berselingkuh dengan seorang perempuan yang kost di dekat rumahnya. Istrinya pun terhasut, dan segera mendatangi tempat kost perempuan itu. Ia menyuruh pemilik kost untuk menutup kost nya tersebut, dan mengusir perempuan itu, warga turut terhasut dan membantu pengusiran perempuan itu. Bahkan karena fitnahnya pun, warga terpengaruh dan emosi, sehingga sempat membakar rumah salah seorang warga karena difitnah menjadi pelacur, tanpa menyelidiki dahulu kebenaran dari fitnah ibu tersebut.

Suatu hari bibirnya mengalami penyakit yang tak diketahui nama dan penyebabnya. Bibir dan wajahnya menjadi merah-merah. Banyak yang telah mengingatkannya, bahwa kelakuannya itu tidak baik, namun ia menganggapnya sebagai angin lalu. Akhirnya semua orang menjauhinya. Namun ketiga anaknya dengan setia merawatnya dan tetap menghormati ibunya tersebut. Akhirnya ia sadar akan perbuatannya yang buruk itu, ia pun memohon ampun pada warga. Warga memafkannya, karena ia telah bertobat dan berjanji tidak melakukan kesalahannya lagi, dan membantu membawanya ke masjid untuk sujud berdoa sesuai dengan permintaanya, dan penyakitnya pun akhirnya sembuh.

Tindakan yang sesuai dengan nilai kristiani :

1. Mau memaafkan kesalahan orang lain..

2. Peduli dan mengasihi sesama.

3. Hormat dan mengasihi orang tua.

4. Mau mengingatkan orang yang berbuat tidak baik.

5. Mau mengakui kesalahan.

6. Bertobat.

Tindakan yang tidak sesuai dengan nilai kristiani :

1. Berdusta / fitnah.

2. Memecah belah persatuan antar sesama.

3. Tidak menjadi teladan yang baik bagi anak-anaknya.

4. Menghakimi orang lain, padahal diri sendiri belum tentu benar.

5. Emosi, tanpa memikirkan dengan baik-baik sebelum bertindak.

6. Iri hati terhadap sesama.

Pengaruh baik buruknya dalam kehidupan orang percaya :

1. Pengaruh baik : Membuat kita belajar mengetahui bahwa tindakan-tindakan yang kita lakukan belum tentu berdampak positif, oleh karena itu kita harus mengetahui apa yang baik serta pantas untuk kita lakukan dan apa yang tidak seharusnya kita lakukan.

2. Pengaruh buruk : Dapat menggoyahkan iman orang percaya karena menurut saya, itu terlalu berlebihan.

Pelajaran yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari :

1. Janganlah kita memfitnah orang lain karena itu akan merugikan kita sendiri, terlebih lagi orang yang kita fitnah.

2. Janganlah main hakim sendiri.

3. Bila belum ada bukti nyata, maka kita tidak boleh memfonis seseorang seperti apa kata orang, karena belum tentu kata orang itu benar. Mungkin itu hanya fitnah belaka.

4. Bila tidak ingin difitnah, jangan memfitnah orang lain.

5. Ciptakanlah perdamaian diantara sekeliling kita.

6. Jadilah orang tua yang baik bagi anak-anak kita, sehingga kita dapat menjadi teladan.

7. Bagaimanapun juga perbuatan orang tua kita, mereka tetaplah orang tua yang harus kita sayangi dan hormati.

8. Dengan memaafkan, maka kedamaian akan terwujud.

9. Bertobatlah, selagi masih ada kesempatan.

10. Dekatkan diri kita pada Tuhan, maka niscaya kita akan terhindar untuk berbuat sesuatu yang tidak sesuai dengan jalanNYA.

“Fitnah Lebih Kejam dari pembunuhan”

Ditulis dalam Bahasa Indonesia | Bertanda: Bahasa Indonesia | Tinggalkan sebuah komentar »
Puisi LAMA: MANTRA, GURINDAM, SYAIR, PANTUN

Ditulis oleh dahlanforum di/pada Januari 11, 2010

A.PENGERTIAN
Puisi lama adalah puisi yang terikat oleh aturan-aturan.

Aturan- aturan itu antara lain :

1. Jumlah kata dalam 1 baris
2. Jumlah baris dalam 1 bait
3. Persajakan (rima)
4. Banyak suku kata tiap baris
5. Irama

Contoh Puisi LAMA:

Saat di meja makan pertama:
muncul seribu bayangan duka
banyak yang berlalu, pagi itu
orang masih mabuk dengan impiannya
Dari radio keluar berita-berita basi, naiknya harga-harga
Bukan itu yang disebut perubahan!
“dimanakah sebernarnya keindahan bersemayam?”

Saat di meja makan kedua :
kesepian menekan tiba-tiba
ada jerit dari lorong tak bertepi
maka hidup hanya sebuah perjalanan lurus, tak berjiwa
bukan pengembaraan, bukan petualangan
:meneruskan yang sudah ada
padahal hidup berjalan ke depan

B. MACAM-MACAM PUISI LAMA

1. MANTRA
Mantra adalah merupakan puisi tua, keberadaannya dalam masyarakat Melayu pada mulanya bukan sebagai karya sastra, melainkan lebih banyak berkaitan dengan adat dan kepercayaan.

Contoh:

Assalammu’alaikum putri satulung besar
Yang beralun berilir simayang
Mari kecil, kemari
Aku menyanggul rambutmu
Aku membawa sadap gading
Akan membasuh mukamu

2.GURINDAM
Gurindam adalah puisi lama yang berasal dari Tamil (India)

CIRI-CIRI GURINDAM:

a. Sajak akhir berirama a – a ; b – b; c – c dst.
b. Berasal dari Tamil (India)
c. Isinya merupakan nasihat yang cukup jelas yakni menjelaskan atau menampilkan suatui sebab akibat.

Contoh :
Kurang pikir kurang siasat (a)
Tentu dirimu akan tersesat (a)

Barang siapa tinggalkan sembahyang ( b )
Bagai rumah tiada bertiang ( b )

Jika suami tiada berhati lurus ( c )
Istri pun kelak menjadi kurus ( c )

3. SYAIR
Syair adalah puisi lama yang berasal dari Arab.

CIRI – CIRI SYAIR :

a. Setiap bait terdiri dari 4 baris
b. Setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata
c. Bersajak a – a – a – a
d. Isi semua tidak ada sampiran
e. Berasal dari Arab

Contoh :

Pada zaman dahulu kala (a)
Tersebutlah sebuah cerita (a)
Sebuah negeri yang aman sentosa (a)
Dipimpin sang raja nan bijaksana (a)

Negeri bernama Pasir Luhur (a)
Tanahnya luas lagi subur (a)
Rakyat teratur hidupnya makmur (a)
Rukun raharja tiada terukur (a)

Raja bernama Darmalaksana (a)
Tampan rupawan elok parasnya (a)
Adil dan jujur penuh wibawa (a)
Gagah perkasa tiada tandingnya (a)

4.PANTUN
Pantun adalah puisi Melayu asli yang cukup mengakar dan membudaya dalam masyarakat.

CIRI – CIRI PANTUN :

1. Setiap bait terdiri 4 baris
2. Baris 1 dan 2 sebagai sampiran
3. Baris 3 dan 4 merupakan isi
4. Bersajak a – b – a – b
5. Setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata
6. Berasal dari Melayu (Indonesia)

Contoh :

Ada pepaya ada mentimun (a)
Ada mangga ada salak (b)
Daripada duduk melamun (a)
Mari kita membaca sajak (b)

MACAM-MACAM PANTUN

1. DILIHAT DARI BENTUKNYA

a. PANTUN BIASA
Pantun biasa sering juga disebut pantun saja.
Contoh :

Kalau ada jarum patah
Jangan dimasukkan ke dalam peti
Kalau ada kataku yang salah
Jangan dimasukan ke dalam hati

2. SELOKA (PANTUN BERKAIT)
Seloka adalah pantun berkait yang tidak cukup dengan satu bait saja sebab pantun berkait merupakan jalinan atas beberapa bait.

CIRI-CIRI SELOKA:

a. Baris kedua dan keempat pada bait pertama dipakai sebagai baris pertama dan ketiga bait kedua.
b. Baris kedua dan keempat pada bait kedua dipakai sebagai baris pertama dan ketiga bait ketiga
c. Dan seterusnya

Contoh :
Lurus jalan ke Payakumbuh,
Kayu jati bertimbal jalan
Di mana hati tak kan rusuh,
Ibu mati bapak berjalan

Kayu jati bertimbal jalan,
Turun angin patahlah dahan
Ibu mati bapak berjalan,
Ke mana untung diserahkan

3. TALIBUN
Talibun adalah pantun jumlah barisnya lebih dari empat baris, tetapi harus genap misalnya 6, 8, 10 dan seterusnya.
Jika satu bait berisi enam baris, susunannya tiga sampiran dan tiga isi.
Jika satiu bait berisi delapan baris, susunannya empat sampiran dan empat isi.
Jadi :
Apabila enam baris sajaknya a – b – c – a – b – c.
Bila terdiri dari delapan baris, sajaknya a – b – c – d – a – b – c – d

Contoh :
Kalau anak pergi ke pekan
Yu beli belanak pun beli sampiran
Ikan panjang beli dahulu

Kalau anak pergi berjalan
Ibu cari sanak pun cari isi
Induk semang cari dahulu

4. PANTUN KILAT ( KARMINA )
CIRI-CIRINYA :

a. Setiap bait terdiri dari 2 baris
b. Baris pertama merupakan sampiran
c. Baris kedua merupakan isi
d. Bersajak a – a
e. Setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata

Contoh :

Dahulu parang, sekarang besi (a)
Dahulu sayang sekarang benci (a)

2. DILIHAT DARI ISINYA

2.1. PANTUN ANAK-ANAK
Contoh :

Elok rupanya si kumbang jati
Dibawa itik pulang petang
Tidak terkata besar hati
Melihat ibu sudah datang

2.2. PANTUN ORANG MUDA
Contoh :

Tanam melati di rama-rama
Ubur-ubur sampingan dua
Sehidup semati kita bersama
Satu kubur kelak berdua

2.3. PANTUN ORANG TUA
Contoh :

Asam kandis asam gelugur
Kedua asam riang-riang
Menangis mayat di pintu kubur
Teringat badan tidak sembahyang

2.4. PANTUN JENAKA
Contoh :

Elok rupanya pohon belimbing
Tumbuh dekat pohon mangga
Elok rupanya berbini sumbing
Biar marah tertawa juga

2.5. PANTUN TEKA-TEKI
Contoh :

Kalau puan, puan cemara
Ambil gelas di dalam peti
Kalau tuan bijak laksana
Binatang apa tanduk di kaki

Dari catatan sekolah…. terima kasih teman-teman dan bu Guru.

Ditulis dalam Bahasa Indonesia, Pengetahuan | Bertanda: Bahasa Indonesia | 23 Komentar - komentar »
Syair – Pengertian dan contoh

Ditulis oleh dahlanforum di/pada November 11, 2009

Syair adalah salah satu jenis puisi lama. Ia berasal dari Persia (sekarang Iran) dan telah dibawa masuk ke Nusantara bersama-sama dengan kedatangan Islam. Kata syair berasal dari bahasa Arab syu’ur yang berarti perasaan. Kata syu’ur berkembang menjadi kata syi’ru yang berarti puisi dalam pengertian umum. Syair dalam kesusastraan

Melayu merujuk pada pengertian puisi secara umum. Akan tetapi, dalam perkembangannya syair tersebut mengalami perubahan dan modifikasi sehingga menjadi khas Melayu, tidak lagi mengacu pada tradisi sastra syair di negeri Arab. Penyair yang berperan besar dalam membentuk syair khas Melayu adalah Hamzah Fansuri dengan karyanya, antara lain:

Syair Perahu, Syair Burung Pingai, Syair Dagang, dan Syair Sidang Fakir.

Menurut isinya, syair dapat dibagi menjadi lima golongan, sebagai berikut.

1. Syair Panji

Syair panji menceritakan tentang keadaan yang terjadi dalam istana dan keadaan orang-orang yang berada atau berasal dari dalam istana.

Contoh syair panji adalah Syair Ken Tambuhan yang menceritakan tentang seorang putri bernama Ken Tambuhan yang dijadikan persembahan kepada Sang Ratu Kauripan.

2. Syair Romantis

Syair romantis berisi tentang percintaan yang biasanya terdapat pada cerita pelipur lara, hikayat, maupun cerita rakyat. Contoh syair romantis yakni Syair Bidasari yang menceritakan tentang seorang putri raja yang telah dibuang ibunya. Setelah beberapa lama ia dicari Putra Bangsawan (saudaranya) untuk bertemu dengan ibunya. Pertemuan pun terjadi dan akhirnya Bidasari memaafkan ibunya, yang telah membuang dirinya.

3. Syair Kiasan

Syair kiasan berisi tentang percintaan ikan, burung, bunga atau buahbuahan.

Percintaan tersebut merupakan kiasan atau sindiran terhadap peristiwa tertentu. Contoh syair kiasan adalah Syair Burung Pungguk yang isinya menceritakan tentang percintaan yang gagal akibat perbedaan pangkat, atau seperti perumpamaan “seperti pungguk merindukan bulan”.

4. Syair Sejarah

Syair sejarah adalah syair yang berdasarkan peristiwa sejarah.

Sebagian besar syair sejarah berisi tentang peperangan. Contoh syair sejarah adalah Syair Perang Mengkasar (dahulu bernama Syair Sipelman), berisi tentang perang antara orang-orang Makassar dengan Belanda.

Syair berbahasa Arab yang tercatat paling tua di Nusantara adalah catatan di batu nisan Sultan Malik al Saleh di Aceh,

bertarikh 1297 M.

5. Syair Agama

Syair agama merupakan syair terpenting. Syair agama dibagi menjadi empat yaitu: (a) syair sufi, (b) syair tentang ajaran Islam, (c) syair riwayatcerita nabi, dan (d) syair nasihat.

Perlu kita ketahui, setiap syair pasti mengandung pesan tertentu. Pesan tersebut dapat kita simpulkan setelah memahami isi sebuah syair.

…

dari buku sekolah

Ditulis dalam Bahasa Indonesia | Bertanda: Bahasa Indonesia, Syair | 26 Komentar - komentar »
Istilah-istilah dalam bidang Sastra

Ditulis oleh dahlanforum di/pada Agustus 27, 2009

Argumen : alasan yang dapat dipakai untuk memperkuat atau menolak pendapat, pendirian, atau gagasan.

Biografi : riwayat hidup yang ditulis oleh orang lain.

Diskriminatif : pembedaan perlakuan terhadap sesama warga negara (berdasarkan warna kulit, golongan suku, agama, ekonomi, dan sebagainya).

Diskusi : pertemuan ilmiah untuk bertukar pikiran mengenai suatu masalah.

Edukatif : bersifat mendidik.

Ekspresi : pengungkapan atau proses menyatakan maksud, gagasan, perasaan, dan sebagainya.

Fakta : hal (keadaan, peristiwa) yang merupakan kenyataan; sesuatu yang benar-benar ada atau terjadi.

Generalisasi : perihal membentuk gagasan atau simpulan umum dari suatu kejadian, hal, dan sebagainya.

Identitas : ciri-ciri atau keadaan khusus seseorang atau jati diri.

Implementasi : pelaksanaan; penerapan.

Informasi : pemberitahuan kabar.

Intonasi : ketepatan tinggi rendah nada.

Kaderisasi : hal mendidik menjadikan seseorang menjadi kader.

Kritik : kecaman atau tanggapan, kadang-kadang disertai uraian atau pertimbangan baik buruk terhadap hasil karya atau pendapat.

Kualitas : tingkat baik buruk sesuatu; kadar.

Mahir : sangat terlatih.

Mimik : peniruan dengan gerak anggota badan dan raut muka.

Nada : tingi rendah bunyi.

Paradigma : kerangka berpikir.

Program : acara

Proposal : rencana yang dituangkan dalam bentuk rancangan kerja.

Telekomunikasi : komunikasi jarak jauh melalui kawat (telegrap, telepon) dan radio.
Persewaan Alat Pesta – Koleksi Abaya-Busana Muslim – Kerudung Murah okRek.com · DutaPulsa

dari buku sekolah

Ditulis dalam Bahasa Indonesia, Sastra | Bertanda: Bahasa Indonesia, Sastra | 2 Komentar - komentar »
SANGKURIANG – Contoh Naskah drama untuk latihan pemeranan

Ditulis oleh dahlanforum di/pada Agustus 16, 2009

Karya UTUY TATANG SONTANI

BABAK IV- ADEGAN 1

Malam hari

LAKONPERTAMA

Di halaman rumah. Sayup-sayup sampai di kejauhan terdengar suara gemuruh

Dayang Sumbi keluar dan rumah dengan suluh ditangan

1. DAYANG SUMBI: Rasa-rasa dalam mimpi

bahwa di malam ini

sedang diciptakan telaga

beserta perahunya,

dimana aku akan berlayaran

sebagai istri dan anakku sendiri

Rasa-rasa dalam mimpi

bahwa tadi

aku dipinang anakku

dan nanti

akan menjadi ibu dari cucuku sendiri

Ah, satu diantara dua :

aku atau anakku,

itulah yang sebenarnya bermimpi

di malam ini

Dan karena kini

asal tadi dan bakal nanti,

maka siapa yang bermimpi malam ini,

itulah yang besok pagi kesiangan,

itulah pemimpi sepanjang jaman

BUJANG MUNCUL

2. DAYANG SUMBI: Bagaimana ?

Apa yang nampak di mata ?

3. BUJANG : Bagai tenaga raksasa yang dicurahkan.

4. DAYANG SUMBI: Bagaimana ?

5. BUJANG : Bumi gemuruh

pohon-pohon pada tumbang

batu-batu bergulingan

membendung air,

Dilanda air

Dan siapa yang mengerjakan

haiam tidak kelihatan

Tapi yang tidak bisa dipungkin lagi

telaga luas akan segera terbukti

6. DAYANG SUMBI: Dan perahu ?

7. BUJANG : Itupun hampir selesai

8. DAYANG SUMBI: Kalau begitu,

kita tidak boteh lalai

Mang Aida Lepa dan kawan-kawannya, mesti segera diminta datang

9. BUJANG : Baik, Nyai, biar sekarang juga

bibi bangunkan semua

BUJANG TURUN

10. DAYANG SUMBI: Riuh gemuruh dikejauhan,

alamat telaga sedang dibangun.

Riuh gemuruh di dalam dadaku,

karena hati naik turun

Ah, hatiku !

hati manusia yang tahu tiada upaya,

tapi juga hati seoiang ibu

yang diancam bahaya

Sebagai manusia,

Ya. Dewata

Hatiku turun ke bawah telapak

kaki-Mu,

hidmat menyembah kebesaran-Mu,

menyerah

mengalah kepada kehendak-Mu

yang benar selalu

Tapi sebagai ibu,

ya, anakku !

Hatiku naik ke atas puncak citamu,

keras menolak keingmanmu,

bertindak

berontak menentang kebenaranmu

yang tiada benar bagiku

BUJANG MUNCUL DIIRINGI ARDA LEPA DAN KAWAN-KAWAN

11. ARDA LEPA : Ada apa, Nyai ?

kami dipanggil di malam sepi ?

12. DAYANG SUMBI: Mamang, malam ini

bukan malam sepi.

Malam ini malam yang seram

malam yang berat mengancam

Anakku Sang Kuriang

mulai tadi siang

menyatakan pendapatnya

yang tidak disangka-sangka

Dia tidak mau percaya

bahwa mi bukan ibunya

13. ARDA LEPA : Tapi jika semua orang

sependapat dengan Sang Kunang,

apa yang hendak kite katakan, kawan?

Kita semua tidak menyaksikan

kapan Sang Kunang dilahirkan,

bukan?

14. BERSAMA : Biar buta I Biar mati!

Tak pernah kita mengetahui.

15. DAYANG SUMBI: Memang, kalau semua orang

sependapat dengan Sang Kuriang,

itu terserah kepada mereka

Tapi bagiku aku adalah ibunya.

Kalau aku bukan ibu Sang Kuriang

aku tidak akan menolak dia meminang.

Dan mamang sekarang

tidak akan diminta datang

Apakah mamang setuju

anak mengawini ibu ?

16. ARDA LEPA : Anak mengawini ibu ?

Yey, itu tidak lucu !

17. BERSAMA : Itu mesti disapu !

Lebih haram dan jinah !

Lebih hewan dari hewan !

18. ARDA LEPA : Kalau betul Nyai ibu Sang Kunang

kalau betul Sang Kuriang meminang

Sang Kunang mesti kami buang !

Kalau tidak,

kami semua ikut berjinah

Kami menjadi hewan.

19. DAYANG SUMBI: Nantidulu

Dengar dulu!

Sebagai ibu yang kasih sayang teRhadap

anak, pinangan anakku tidak terangterangan

ditolak,

Aku berjanji mau kawin dengan dia,

asal besok ban sedia perahu dan telaga,

Ternyata sekarang

Perahu dan telaga sudah hamper siap

Berarti Sang Kuriang

akan dapat memenuhi permintaan ku.

20. ARDA LEPA : Jadi sekarang Nyai ingin

supaya tidak jadi kawin ?

supaya peiahu dan telaga

besok tidak bukti ?

21 DAYANG SUMBI: Betul.

Karena itu ku menginginkan

supaya kalian membakar hutan,

biar apinya bersinar-sinar;

menyerupai sinar fajar,

biar anakku Sang Kuriang

Melihat siang akan mendatang !

biar maksudnya diurungkan,

lantaran merasa kesiangan

22. ARDA LEPA : Ai, ai, Nyai ingin

Sang Kunang diajak bermam ?

Itu lucu !

23. BERSAMA : Tapi apa mungkin ?

Sang Kuriang lain dan yang lain

24. DAYANG SUMBI: Sang Kuriang memang lain dari yang lain

tapi Sang Kuriang manusia

Dan kepada manusia aku tetap yakin:

ada Dewata dalam dirinya

Dan selama ada Dewata

di dalam din manusia

kewajiban kita

bukan menundukan membmasakan

tapi menyalakan api keDewataan

yang bersemayam di tubuh lawan

Semoga api pembakar hutan

menjadi api kedewataan

yang bersinar terang-benderang

dalam tubuh Sang Kunang !

25 ARDALEPA : Bagaimana kawan.

kita sekarang membakar hutan ?

26. BERSAMA : Asal terang

ada anak memang ibu

27. ARDA LEPA : Yang sudah terang

semua manusia adalah satu

Orang lain masih kita juga.

Karena itu,

marilah kita ajak Sang Kuriang

bermain bersama kita

dengan api di tangan kita

Inilah panggilan kita

di dalam hidup bersama

Bajaj Bajuri adalah sinetron komedi yang sukses dan digemari banyak kalangan. Meskipun bukan buat anak-anak, banyak anak yang menyukainya. Siapa ya penggagas sinetron Bajaj Bajuri? Dia adalah Pak Aris Nugraha. Beliau adalah penulis skenario, sutradara, dan produser sinetron tersebut.

Ketika kamu terbahak-bahak menonton Bajaj Bajuri, pernahkah kamu membayangkan sulitnya membuat skenario sinetron komedi?

Menurut Pak Aris, dibanding sinetron drama, membuat sinetron komedi jauh lebih susah.

“Kita harus bekerja dua kali.

Pertama, kita harus membuat jalan cerita, setelah itu baru kita menambah unsur lucu dalam cerita tadi. Lucu itu biasanya berasal dari kesalahan. Baik itu salah bicara, salah melakukan, salah paham, atau salah mengerti,” jelas Pak Aris.

Jadi, jelas membuat sinetron komedi, seperti Bajaj Bajuri, tidak mudah. Pak Aris membutuhkan waktu dua tahun untuk menyiapkannya.

Persiapan yang paling banyak memakan waktu adalah membuat karakter tokoh. Setiap karakter yang dibuat haruslah sedetail mungkin.

Mulai dari penampilan fisik, daerah asal, latar belakang pendidikan, sampai sejarah singkat hidup tokoh.

Tidak lupa Pak Aris juga menambahkan ciri khas lisan (ucapan) pada setiap tokoh yang dibuat.

Misalnya, Mpok Minah dengan kata “maaf”-nya, dan Said dengan “ane ente”nya. Semua itu adalah salah satu usaha Pak Aris untuk memberi ciri khas pada setiap tokoh yang dibuatnya.

Setelah sukses menggarap seratus episode pertama, Pak Aris mulai berencana membuat sinetronkomedi lain. Untuk itu, ia mulai menyerahkan penulisan naskah dan penyutradaraan Bajaj Bajuri kepada orang lain. Hal ini dilakukan agar sinetron tidak kehabisan ide. Pak Aris pun kemudian mulai melatih para penulis naskah muda. Saat ini, Pak Aris memiliki 16 penulis yang ia latih sendiri. Setelah ‘melepaskan’ Bajaj Bajuri, Pak Aris mulai membuat sinetron komedi lain, yaitu Radio Repot dan Tante Tuti.

Walaupun menggarap sinetron komedi, Pak Aris mengerjakannya dengan sangat serius. Ia selalu menyisipkan pesan moral dalam setiap episode yang ia buat.

“Setiap episode yang saya buat, harus mengandung kesimpulan mengenai kebenaran atau memberi pelajaran,” begitu katanya.

Pak Aris juga menolak memasukkan unsur kekerasan. Inilah yang membuat pekerjaannya semakin sulit. Selain harus membuat cerita lucu yang ada pesan moralnya, ia juga harus menghindari kekerasan dan tayangan yang tidak pantas. “Kalau dipikir-pikir, membuat naskah komedi itu tidak lebih mudah daripada membuat Apollo atau pesawat ulang-alik, lho!” kata Pak Aris menggambarkan rumitnya pekerjaan menulis skenario komedi yang baik.

Kepedulian Pak Aris tentang pesan moral dan anti kekerasan memang beralasan. Hal ini ada hubungannya dengan cita-cita Pak Aris sejak kecil, menjadi guru.

Walaupun ia tidak berhasil meraih cita-citanya tersebut, namun ia masih dapat mendidik masyarakat melalui sinetron yang dibuatnya.

Keterlibatan Pak Aris dalam dunia penulisan naskah sinetron, tidak datang begitu saja. Ia memulainya dari bawah dengan menjadi kru film yang disebut clapper. Itu, lho, yang tugasnya membawa papan, pada setiap pengambilan gambar, lalu berteriak “take one!”

Untuk menjadi seorang clapper, Pak Aris harus meninggalkan profesi wartawannya. la rela meninggalkan pekerjaan tersebut karena ia sangat ingin menjadi seorang penulis skenario.

Walaupun Pak Aris memeroleh keahliannya itu tanpa mengikuti jalur formal, ia tidak menganjurkan hal tersebut. Kata Pak Aris, di Institut Kesenian Jakarta (IKJ) ada Jurusan Penulisan Skenario, tepatnya di Fakultas Film dan Seni. “Kalian juga harus terbiasa membaca atau menonton tayangan yang bagus. Dengan begini, ketika kalian membuat sebuah karya, karya itu pasti bagus.”

dari http://dahlanforum.wordpress.com

TUGAS CONTOH UJIAN NASIONAL

2010-09-30T18:30:00.000-07:00

TUGAS ANAK DIDIL DALAM PENDIDIKAN

2010-09-30T18:28:00.000-07:00

Tugas anak didik dalam pendidikan
for everyone

Muhibuddin HanafiahMahasiswa S3 Kajian Islam UIN Jakarta

Pendidikan pada dasarnya merupakan suatu upaya pedagogis untuk menstranfer sejumlah nilai yang dianut oleh masyarakat suatu bangsa kepada sejumlah subjek didik melalui proses pembelajaran. Sistem nilai tersebut tertuang dalam sistem pendidikan yang dirumuskan dalam dasar-dasar pandangan hidup bangsa itu. Rumusan pandangan hidup tersebut kemudian dituangkan dalam Undang-Undang Dasar dan perundang-undangan. Dalam Undang-Undang Dasar dan perundang-undangan itu pandangan filosofis suatu bangsa di antaranya tercermin dalam sistem pendidikan yang dijalankan.

Bagi bangsa Indonesia, pandangan filosofis mengenai pendidikan dapat dilihat pada tujuan nasional sebagaimana termaktub dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 paragraf keempat. Secara umum tujuan pendidikan nasional adalah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Kemudian secara terperinci dipertegas lagi dalam Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Bertolak dari tujuan pendidikan nasional tersebut, dapat dipahami bahwa tujuan pendidikan merupakan tujuan akhir yang harus diterjemahkan lebih konkret melalui sebuah proses. Proses dimaksud adalah usaha yang terpola, terencana, dan tersistematisasi melalui proses pendidikan. Keinginan luhur bangsa Indonesia itu lahir dari tatanan nilai yang dianut dan terakumulasi dari dalam kesadaran dirinya sebagai bangsa dan kesadaran terhadap dunia di sekitarnya.

Dilihat dari tridomain pendidikan (domain kognitif, afektif, psikomotorik), tatanan nilai yang tertuang dalam pembukaan UUD'45 khususnya yang tertuang dalam UU No 2/1989 dan UU No. 20/2003 lebih banyak didominasi oleh domain afektif atau cendrung kepada pembentukan sikap. Hal ini menunjukkan bahwa tatanan nilai (kepribadian yang luhur) berfungsi sebagai pengayom domain lainnya. Artinya, kecerdasan dan keterampilan harus berasaskan nilai-nilai luhur yang dianut bangsa. Di antara sekian banyak nilai-nilai luhur tersebut, beriman, berakhlakul karimah, dan beramal saleh adalah bagian dari nilai lihur itu.

Namun demikian, urgensitas nilai yang demikian mendapat posisi strategis dalam konsep pendidikan nasional pada kenyataannya tidak berperan secara riil dalam kepribadian peserta didik di Indonesia. Kesenjangan ini diduga akibat dari beberapa faktor seperti
(1) buku teks atau buku pelajaran (bahan ajar) yang digunakan kurang mengarah pada integrasi keilmuan antara sains dan agama,
(2) penerapan strategi belajar-mengajar yang belum maksimal dan belum relevan dengan tuntutan kurikulum karena keterbatasan kemampuan pendidik, dan
(3) lingkungan belajar (hidden curricullum) belum kondusif bagi berlangsungnya suatu peoses pembelajaran.

Konsekuensi dari ketiga faktor tersebut adalah internalisasi nilai (domain afektif) belum mampu menghujam ke dalam diri (kepribadian) subjek didik secara utuh. Selama ini proses pembelajaran di madrasah belum mampu mengintegrasikan antara berbagai konsep atau teori keilmuan sains dan dimensi nilai agama seperti nilai etika, nilai teologis, dan lain-lain. Demikian juga proses pembelajaran sains belum mampu mengintegrasikan domain afektif ke dalam domain kognitif dan psikomotorik. Hal ini terjadi tidak hanya dalam bidang studi sains tetapi juga dalam semua bidang studi lain pada umumnya.

Kenyataan di lapangan pendidikan, aspek ideal itu (integrasi keilmuan) belum dominan terlihat, sehingga sistem pendidikan nasional terkesan menganut sistem bebas nilai. Pendidikan nasional cenderung berwajah sekularistik, seolah-olah tidak ada kaitan antara konsep keilmuan tertentu dengan nilai-nilai yang sejatinya dimunculkan dalam setiap disiplin ilmu.

Nilai teologisDi antara sekian banyak nilai yang tersentralisasikan dalam suatu tatanan nilai, maka nilai teologis adalah bagian integral dari sejumlah tatanan nilai yang ada. Nilai teologis secara eksplisit disebutkan dalam tujuan pendidikan nasional yaitu dalam kalimat 'menciptakan manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa'. Kalimat ini secara hierarkhis mengindikasikan bahwa di samping memayungi juga berfungsi merangkul aspek tujuan lain dalam satu jalinan yang integral.

Dalam tradisi pendidikan Islam sampai sekarang ini, internalisasi nilai teologis hanya diberikan secara terbatas dalam pendidikan akidah (teologi Islam). Yaitu kajian yang menyangkut permasalahan ketuhanan yang hanya berdimensi transendental-kontemplatif. Tradisi ini sudah sejak lama berlangsung, sehingga nilai-nilai teologis belum mengintegral ke dalam disiplin-disiplin ilmu lainnya secara holistik. Bahkan pendekatan pembelajaran yang digunakan dalam proses internalisasi nilai-nilai teologis ini hanya sebatas pendekatan imani.

Kecenderungan pendekatan dalam proses belajar mengajar seperti ini jelas mempersempit bahkan mendistorsi pemahaman peserta didik secara objektif terhadap nilai-nilai teologis yang sebenarnya. Akibatnya peserta didik cenderung memahami dimensi nilai teologis sebatas pada tataran ritualistik-formalistik dan dogmatis-sakralistik. Pendekatan yang demikian, menjadikan kajian dimensi teologis semakin absurd, abstrak, melangit, dan kurang menyentuh persoalan-persoalan riil kemanusiaan. Ditambah lagi dengan anggapan bahwa wilayah kajian teologi adalah wilayah sakral-absolut sehingga tidak memberikan ruang reinterpretasi secara kreatif dan aktual-kontekstual terhadap penafsiran sebelumnya.

Berdasarkan pengamatan dan kajian literatur diketahui bahwa madrasah-madrasah di Indonesia pada umumnya didapati masih juga menerapkan model pembelajaran yang tidak jauh berbeda sebagaimana diuraikan di atas. Hal ini terjadi hampir di semua bidang studi intern ilmu agama Islam , lebih lagi bidang studi sains. Sepertinya belum ada transformasi berarti dalam reorientasi sistemik dan filosofis baik muatan materi ajar maupun metodologi pengajaran ke arah yang relevan dengan tuntutan perubahan zaman. Karena itu dituntut adanya pembaharuan pemahaman terhadap masalah ini sehingga memungkinkan terwujudnya pendidikan Islam yang mumpuni bagi zamannya.
diambil dari http://aksay.multiply.com

TUGAS LOWONGAN DAGADU

2010-09-30T18:14:00.001-07:00

DAGADU membuka lowongan untuk posisi: GARDEP

Jika dan hanya kamu:
1. Cowok dan cewek tulen
2. Usia maksimal 24th
3. Mahasiswa S1/D3 minimal smt 3 maks smt 8
4. Belum married
5. Berpenampilan menarik
6. Berwawasan luas dan komunikatif
7. Mampu berbahasa Inggris (pasif)

Syarat:
- Pas foto terbaru 4x6 (1 lbr)
- Foto close up terbaru berwarna 3R (1 lbr)
- Fc KTM
- Menyertakan CV (dibuat dengan kreatifitas kamu)
- Fc Transkrip nilai terakhir (tdk perlu dilegalisir) dengan IPK min 2.75+ mambawa 1 buku tulis utk kegiatan amal

Formulir bisa di download di http://www.dagadu.co.id/ 15 sept-8okt

Pengembalian formulir langsung interview 2-8 okt 2010 jam 12.00-18.00 WIB

TUGAS LOWONGAN PT USADI SISTEMINDO INTERMATIKA

2010-09-30T18:12:00.000-07:00

PT USADI SISTEMINDO INTERMATIKA
1. Position : Field Support / Junior Consultant
• Belum menikah, Usia 21 s.d. 27 Tahun
• Technical Requirement:
- Familiar dengan lingkungan Operating System berbasis Windows.
- Familiar dengan penggunaan Database berbasis Windows.
- Lebih diutamakan memahami Keuangan Daerah/Akuntansi
Pemerintahan.
Objective :
Implementasi Sistem Informasi Pengelolaan Keuangan Daerah di Provinsi/Kabupaten/Kota
di Indonesia. Field Support melakukan asistensi pengoperasian aplikasi SIPKD kepada para
operator, bekerja sama dengan Administrator di Pemerintah Daerah

2. Position : Product Support / Programmer
• Belum menikah, Usia 21 s.d. 27 Tahun
• Technical Requirement:
- Menguasai Programming Berbasis Web.
- Menguasai Operating System berbasis Windows.
- Menguasai Database berbasis Windows.
Kualifikasi Umum :
• Minimum pendidikan S1 Jurusan Akuntansi, Sistem Informasi
Akuntansi, Akuntansi Pemerintahan, Teknik Informatika, Manajemen
Informatika, Ilmu Komputer.
• IPK ≥ 2,75, bersedia ditempatkan sesuai penugasan dari Perusahaan.
• Mampu berkomunikasi dgn baik dan self motivation

Surat lamaran harus dilengkapi dengan :
- Formulir lamaran (download di www.usadi.co.id) dan Curiculum Vitae
- Fotocopy : Ijazah, KTP, Sertifikat yg relevan, dan Pas photo warna 3 x
4 cm
Training Facility :
Perusahaan akan memberikan fasilitas training dengan materi Kesisteman Keuangan Daerah, Materi penguasaan Aplikasi SIPKD.
Kandidat yang memenuhi kualifikasi akan dipanggil untuk test tertulis dan wawancara.

Pelaksanaan tempat dan waktu akan diinformasikan kemudian.
--> Kemungkian pertengahan Oktober 2010 dan saat Career Day STMIK AMIKOM.
Lamaran dikirim paling lambat tanggal 11 Oktober 2010 ke :

1. PT USADI SISTEMINDO INTERMATIKA
Jl. Jatibening Raya No. 99 Pondok Gede , Bekasi 17412
2. BPC STMIK AMIKOM Yogyakarta

Atau

Email: recruitment.usadi@gmail.com dan ke bpc.amikom@gmail.com

TUGAS LINK LOWONGAN CPNS

2010-09-30T18:09:00.000-07:00

CPNS BASARNAS: http://www.basarnas.go.id/index.php?option=com_content&view=article&id=264%3Apengumuman-penerimaan-cpns-2010-badan-sar-nasional&catid=48%3Ainfo-basarnas

- CPNS LKPP: http://lkpp.bridge2.co.id/

- CPNS PPATK: http://www.ppatk.go.id/pengumuman_cpns.php

- CPNS Kantor SAR BANJARMASIN: http://www.basarnasbanjarmasin.com/

Bagi rekan-rekan yg berminat selamat mencoba peruntungan & SUKSES SELALU...

LOWONGAN TUGAS PT ASIA OUTSOURCINGC SERVICES (AOS)

2010-09-30T18:08:00.000-07:00

A. Call Center Agent (CCA)

Deskripsi pekerjaan:
Menerima telepon dari pelanggan untuk menangani segala permasalahan dan keluhan serta memberikan informasi yang dibutuhkan kepada pengguna jasa layanan perusahaan.

Persyaratan:
Pria/Wanita, Usia maks. 28 thn, Pendidikan min.D3, IPK min 2.75, Mampu berbahasa Inggris aktif, Bersedia kerja shifting 24 jam, Mampu mengoperasikan komputer, Memiliki kualitas suara yang baik

B. Admin Technical Support

Deskripsi pekerjaan:
Pengumpulan data performansi core network, membantu melaksanakan optimalisasi performance dari data yang diperlukan, membuat report network performance, entry data, diutamakan menguasai pemrograman WEB Based.

Persyaratan:
Wanita Berjilbab, Single, Pendidikan min.D3 teknik telekomunikasi / Informatika, IPK min 2.75, Komunikatif, Mengetahui banyak tentang sistem telekomunikasi seluler. Mempunyai tingkat ketelitian yang tinggi. Menguasai pemrograman aplikasi dan data base. Dapat bekerja dalam team. Diutamakan Pengalaman

C. Technical Support

Deskripsi pekerjaan:
melakukan first line corrective maintenance BSS, transmisi akses, power system BTS, alarm monitoring OMC, analisis trouble shooting BSS, transmisi akses, power system BTS.

Persyaratan:
Pria, Single, Pendidikan min.D3 teknik telekomunikasi, IPK min 2.75, Komunikatif, Siap on call 24 jam, Siap bekerja luar kota, Mampu bekerja di atas tower BTS, Mampu mengoperasikan komputer.

D. Reseptionis (RAC)

Deskripsi pekerjaan:
Menerima dan melayani tamu, Menyambungkan telepon keluar, Membuat konsep surat menyurat, Menyiapkan absensi karyawan, Menerima telepon dari luar dan menyampaikannya kepada yang dimaksud.

E. MARKETING

Kualifikasi :
• Pria / Wanita
• Pendidikan minimal D3 atau sederajat.
• Mempunyai kemampuan berkomunikasi dengan baik.
• Dapat memasarkan produk sesuai target yang ditentukan.

Persyaratan:
Wanita, Usia maks. 25 thn, Pendidikan min.SMA/SMK, IPK min 2.75 atau nilai rata-rata 7, Belum menikah, Menguasai MS Office, Berpenampilan menarik, Berkerudung, Komunikatif.

Kirim CV & lamaran lengkap ke:
PT.ASIA OUTSOURCING SERVICES( AOS)
Jl. Ringroad Utara, Maguwoharjo, Sleman
RukoCasa Grande no 22.
JOGJAKARTA.

Paling lambat 2 Oktober 2010

TUGAS PROGRAMMER LOWONGAN OKTOBER 2010

2010-09-30T18:06:00.000-07:00

Urgently Required

PROGRAMMER

Syarat:
- Pria/Wanita, sehat, jujur, max 30th atau pernah membuat aplikasi
- Berpengalaman min 1 th atau pernah membuat aplikasi
- Mampu bekerja dibawah tekanan
- Menguasai bahasa pemrograman seperti Delphi/VB,PHP,JAVA/FOXPRO
- Menguasai SQL dan Database

Kirim lamaran lengkap ke:
RUANG KERJA SOFTWARE ENGINEERING
JL.Perumnas Blok E III/50 Seturan Yogyakarta telp: 0274-488118
www.ruangkerja.com

Paling lambat 12 OKTOBER 2010

TUGAS LOWONGAN PT ADYAWINSA DINAMIKA

2010-09-30T18:02:00.000-07:00

PT Adyawinsa Dinamika membuka kesempatan untuk berkarir dalam posisi:
IT Develop Staff :
1. Pria / wanita, usia Max. 28 th
2. D3-S1 Teknik Informatika / Teknik komputer
3. Pengalaman dibidangnya Min. 1 th
4. Pengalaman dalam impelemntasi ERP, Programming, Java, Oracle, SDLC,
familiar dengan Linux / Unix
5. Bersedia ditempatkan di Karawang

Kirim CV & Lamaran lengkap ke:
PT. Adyawinsa Stamping Industri

Jl. Surotokunto No.109

Desa Warung Bambu Karawang Timur-Jawa Barat 41361

Paling lambat 5 Oktober 2010

TUGAS LOWONGAN BULAN OKTOBER 2010

2010-09-30T18:01:00.000-07:00

Kunjungi Jogja Career Fair 2010, pameran bursa kerja terbesar di Jogja yang diikuti oleh berbagai perusahaan terkemuka. Ribuan lowongan kerja di berbagai bidang tersedia bagi lulusan SMA, D1, D3 hingga S1. Acara ini diselenggarakan oleh ME Organizer, sekaligus sebagai penanggung-jawab kegiatan, bekerja sama dengan karir.com

Waktu & Tempat
Selasa- Rabu, 5- 6 Oktober 2010
Pukul 09.00-17.00 WIB
Pusat Kebudayaan UGM
Jl. Kaliurang
Jogjakarta

Perusahaan Peserta

1. Alfamart
2. Andi Offset
3. Atlas Resources
4. Bank CIMB Niaga, Tbk.
5. Bank Danamon, Tbk.
6. Bayer Indonesia
7. BII Finance
8. Century Healthacare
9. Dayasembada Swadharma
10. Formulatrix Indonesia
11. Garudafood
12. Gunung Jati
13. Holcim Indonesia
14. Intrias Mandiri Sejati
15. karir.com
16. K-24 Indonesia
17. LG Innotek Indonesia
18. Nufarindo
19. Petrotec Air Power
20. Pilar Sejati Sejahtera
21. Summit Auto Group
22. Sumber Baru Motor
23. Triputra Agro Persada
24. UOB Buana

Seminar
Kiat Sukses Melamar Kerja dan Lolos Wawancara.

Persiapkanlah diri Anda sebaik mungkin, bawalah CV + surat lamaran dan bersiaplah untuk menghadapi wawancara langsung di lokasi!

Informasi & pendaftaran
ME Organizer :
(0274) 822 6696, 08122 5047509
karir.com (021) 5290 3980

TUGAS ANAK KHUSUS

2010-08-09T01:30:00.000-07:00

Tugas Psikologi Anak Khusus
Gangguan Perkembangan Pervasif
Anak Autis

Mengenali Anak Autis dan Dunianya
Kata autis memang sudah familiar di telinga masyarakat. Namun tak sedikit orang yang tidak mengenali gejalanya. Bahkan orang tua penderita sendiri. Karena itulah, banyak penderita autis yang tumbuh besar tanpa penanganan.
AUTIS bukanlah penyakit. Ia tidak dapat disembuhkan atau dihilangkan 100 persen. Tetapi penyandang autis dapat kembali normal layaknya anak pada umumnya apabila terapi dan penanganannya dilakukan dengan baik.
Definisi autis sendiri adalah suatu gangguan perkembangan fungsi otak yang sangat kompleks dan jenisnya bervariasi. Biasanya, gejalanya muncul pada usia tiga tahun pertama. Demikian dikatakan pemerhati Autis Harapanku Balikpapan Emil Hasan Naim, Sabtu (28/2).
Penyebab autis belum diketahui dengan jelas. Beberapa peneliti menyimpulkan bahwa penyebabnya karena saat mengandung ibunya keracunan logam berat pada makanan atau kebanyakan mengonsumsi makanan yang mengandung bahan kimia dan pengawet. Namun hal ini masih dibantah oleh beberapa penelitian lain.
Menurut Emil, ada tiga persoalan pada penyandang autis. Pertama, minimnya interaksi penderita terhadap lingkungan. “Anak penyandang autis hanya sibuk sendiri,” kata Emil. Kedua, penyandang autis terkendala dalam berkomunikasi, baik bicara, maupun isyarat, atau gambar. Ketiga, lanjut Emil, memiliki perilaku unik dan tingkah yang tidak lazim dilakukan anak-anak seusianya.
Autis dibagi menjadi tiga tingkatan atau Autism Spectrum Disorder, ringan, sedang dan berat. Karena setiap penyandang memiliki kasus yang berbeda, maka penanganannya pun tergantung kondisi anak dan tingkatannya.
Ciri-ciri anak penyandang autis dapat diketahui pada usia dini. Seperti sulit membaur dengan teman, tertawa yang tidak wajar, enggan bertatap mata, senang menyendiri, suka benda-benda yang berputar, hiperaktif, tidak peduli bahaya, bermain dengan cara yang tidak umum, dan masih banyak ciri-ciri lainnya.
Emil menuturkan, dalam mendiagnosis penyandang autis, psikolog atau dokter biasanya melakukan wawancara terhadap orang tua anak autis. Gunanya untuk mengetahui setiap fase tumbuh kembang anak. Sebab tidak ada patokan pasti untuk langsung memvonis seseorang termasuk penyandang autis atau bukan. Setelah mendiagnosis, lanjutnya, penanganan selanjutnya adalah melakukan terapi yang disesuaikan dengan hasil diagnosa. “Selain di sekolah terapi, terapi juga harus rutin dilakukan di rumah. Oleh karena itulah, orang tua harus ikut melihat metode terapi yang dilakukan di tempat terapi,” kata Emil.

Maksimalkan Kelebihan Spesial pada Anak Spesial (anak autis)
Semakin hari istilah autis semakin banyak diperbincangkan di mana-mana. Hal ini mengindikasikan bahwa perkembangan autis semakin lama semakin meningkat. Namun, yang disayangkan tingkat penyangkalan (denial) orang tua terhadap autis ini masih cukup tinggi. Oleh sebab itu, tidak heran banyak kasus autis menadi terlambat untuk ditangani. Padahal deteksi dini autis sangat penting untuk membantu tahapan perkembangan anak-anak autis.
Autis adalah semacam kelainan yang teradi pada jaringan otak. Anak-anak penderita kelainan ini biasanya menunjukkan perilaku “tak peduli” (anti social) pada lingkungan dan orang-orang di sekitarnya.
Salah satu masalah keterlambatan penanganan autis ada beberapa hal, salah satunya adalah banyak orang tua yang belum memahami gejala-geala awal autis. “Penyebab autis sebenarnya ada banyak tapi belum ada yang bersifat konklusif. Beberapa penyebab autis antara lain, karena dari makanan yang mengandung zat-zat kimia, pengaruh polusi air, udara, dan sebagainya, serta faktor keturunan atau kelainan gen”, tutur Danny Tania, Programme Manger Linguistic Council.
Autis tidak dapat dikategorikan sebagai penyakit. Mengapa demikian? Sebab, autis belum dapat disembuhkan, tetapi dapat dibantu dengan terapi, bantuan guru khusus, dan peran serta orang tua yang turut aktif membantu.
“Bagi para orang tua, gejala autis pada anak sebenarnya sudah dapat terdeteksi mulai dari usia 16 bulan. Salah satu ciri-cirinya adalah tidak adanya kontak mata dan respon berupa senyuman atau gerakan dari si anak ketika orang tua mengajak berinteraksi,” ungkap Danny.
“Selain itu, perhatikanlah apakah pada usia 18 hingga 36 bulan si anak sudah siap dapat meniru gerakan atau kebiasaan orang tua atau disebut juga pretend-play?Pada usia seperti ini, biasanya anak perempuan akan meniru gerakan ibunya dengan berpura-pura memasak atau bagi anak laki-laki meniru kebiasaan ayahnya dengan membaca Koran atau menggunakan sepatu ayahnya. Nah, jika anak anda tidak dapat melakukan kedua hal di atas, maka ada kemungkinan dia autis,” tambahnya.
Gejala yang lainnya adalah si anak suka melakukan kegiatan yang serupa secara berulang-ulang. Contohnya adalah kebiasaan seorang anak membangun bangunan dari balok-balok yang kemudian dihancurkan. Lalu dia membangun kembali balok-balok tersebut ke dalam bentuk dan urutan yang sama persis. Hal ini dilakukan secara berulang-ulang dengan urutan dan bentuk bangunan balok yang sama persis seperti di awal.
Hal ini merupakan salah satu kelebihan anak autis. Sebab, mereka mempunyai kelebihan dalam fotografik memori. Kelebihan ini merupakan suatu anugerah yang dapat anda kembangkan melalui terapi yang tepat. Salah satu bentuk terapi yang dapat meningkatkan perilaku anak autis sekaligus mengurangi kesulitan-kesulitannya adalah melalui terapi perilaku atau metode ABA (Applied Behavioural Analysis). Metode ini melatih anak berkemampuan, social, akademis, dan kemampuan membantu diri sendiri.
Ya, melalui peranan orang tua dan terapi yang tepat, anak autis dapat diarahkan sesuai dengan kelebihannya. Orang tua dapat membantu mengarahkan anak autis untuk mengembangkan kelebihan-kelebihan mereka seperti, kemampuan focus dan konsentrasi yang luar biasa serta melatih mereka untuk mengurangi berbagai kesulitan-kesulitannya. Terbukti, banyak penderita autis yang akhirnya berfungsi dan mampu berkarya dalam kehidupannya. Banyak di antara mereka yang akhirnya menjadi pakar di bidang sains, matematika, computer, dan lain sebagainya. Hal ini tentunya akan membuat mereka tumbuh menjadi anak yang special dengan kelebihan yang special pula.

Autis Bisa Disembuhkan dari Lingkungan
Penyakit autis bisa disembuhkan dengan lingkungan yang tegas dan konsisten. Sebagian besar orang berani membayar mahal mengobati anak yang terkena penyakit autis. Namun, banyak yang tak tahu autis bisa disebuhkan melalui lingkungan sekitar.
Autis merupakan gangguan perkembangan pervasif pada anak yang ditandai dengan gangguan dan keterlambatan dalam bidang kognitif, bahasa, perilaku, komunikasi, dan interaksi sosial.
Imaculata Umiati, Kepala Sekolah Asrama Imaculata, menyatakan, penyakit autis bisa disembuhkan dengan lingkungan yang tegas dan konsisten. Melalui sikap ini, anak yang berkebutuhan khusus bisa menerapkan kemandirian. “Anak autis sebagian besar tidak bisa memanfaatkan kecerdasan yang dimiki untuk dirinya,” kata dia kepada VIVAnews di Jakarta, Minggu 8 Maret 2009.
Sikap tegas bisa dilakukan dengan memberi sanksi sosial. Misalnya, saat anak merebut makanan orang lain, bisa diberi sanksi dengan tidak memberi makan. Memang, Ima mengakui, langkah ini terkesan tidak manusiawi. Namun itu harus dilakukan agar anak bisa mengerti akibatnya.
Orangtua harus berani memberi tugas kepada penderita agar bisa menyelesaikan kebutuhan sehari-hari tanpa bantuan orang lain, seperti makan, mandi, dan mencuci baju. Orangtua harus memaksakan anak tanpa kompromi. Bahkan, penderita juga harus dilatih mengerjakan tugas sosial, seperti menyapu, mengepel lantai. “Kalau dipaksakan mereka bisa, karena mereka memiliki kemampuan itu,” ujar Ima.
Bagi penderita autis tipe pemberontak, dia mengatakan, anak juga harus dipaksakan mengerti alternatif pilihan lain. Jika anak hanya mau melalui jalur A, cobalah agar anak bisa melalui jalur selain A. “Anak autis tidak akan menerima. Cuma ini harus dicoba, tanpa paksaan anak tidak akan bisa sembuh,” katanya.
Ima melarangan anak autis diberi obat penenang. Sebab, pemberian obat hanya akan memberi ketenangan sementara. Bukan kesembuhan. Memang, Ima mengakui, penyembuhan penyakit autis ini hanya bisa mengubah perilaku dan kemandirian. Sedangkan soal kecerdasan, Ima pesimistis anak autis bisa kembali normal. “Yang paling penting anak itu bisa mandiri, tanpa merepotkan,” katanya.

Kiat untuk orang tua dengan anak yang baru terdiagnosa sebagai autisme
1. Pelajarilah mengenai autism.
Cobalah pelajari mengenai autisme dari buku, seminar, dokter dan para orang tua lain yang lebih berpengalaman karena anaknya telah terdiagnosa lebih dahulu daripada anak anda. Banyak hal2 positif yang bisa anda pelajari.
2. Pelajarilah berbagai jenis terapi autisme, sambil tetap menjalani hidup yang serasi.
Pelajarilah berbagai jenis terapi buat anak autis, sehingga anda tahu apa yang sedang dilakukan pada anak anda. Cermatilah terapi yang mana yang cocok untuk anak anda, karena tidak semua terapi cocok untuk setiap anak. Janganlah jadikan terapi menguasai kehidupan anda. Juga jangan membebani anak anda dengan terapi yang berlebihan. Ada waktu untuk terapi, tapi juga ada waktu untuk bersantai dengan anak anda.
3. Carilah bantuan dan nasihat dan pilihlah yang mana yang cocok untuk anda dan anak anda.
Bila anak anda sudah usia sekolah, carilah sekolah yang mau menerima anak anda , dimana para guru juga siap membantu dan mengerti tentang mendidik anak dengan kebutuhan khusus. Berkolaborasilah dengan guru tentang pendidikan anak anda. Bawalah guru anak anda untuk mengikuti seminar2 tentang autisme. YAI mengadakan seminar tiap tahun untuk para guru sekolah umum yang menerima anak dengan berkebutuhan khusus.
4. Hargai, cintai dan belajarlah dari anak anda.
Anak anda mempunyai banyak kekurangan. Janganlah memaksanya untuk segera bisa mengatasinya. Misalnya kalau dia tidak mau memakai baju yang kasar karena kurang nyaman baginya, janganlah mencoba memaksanya. Pastikanlah bahwa anak anda merasa bahwa anda menyayanginya. Tak usah merasa malu dengan kelainannya. Bila ada orang tua lain yang bertanya , katakanlah sejujurnya bahwa anak anda mempunyai gejala autisme. Autisme bukan sesuatu yang memalukan, bukan penyakit dan tidak menular.
5. Tetap sabar dan bersikap positif.
Banyak anak yang mempunyai gejala2 autisme yang berat pada waktu kecil, ternyata bisa berkembang dengan sangat baik. Jadi tetaplah bersikap positif, karena semuanya ini merupakan proses yang panjang.
Belajarlah untuk menghargai dan menyangi anak anda, betapapun aneh perilakunya. Hargailah dia sebagai insan yang memang mempunyai sifat berbeda dan janganlah menyoroti hal2 yang negatifnya saja.
Jangan meremehkan kemampuan dan pengertiannya. Beberapa kasus autisme yang terlihat berat, setelah bisa berkomunikasi, misalnya dengan mengetik, ternyata mempunyai intelegensi yang tinggi.
Bersabarlah, dan terimalah keadaan. Persiapkan diri anda untuk menjalani suatu perjalanan yang panjang. Suatu hal yang sangat baik mungkin menanti diujung perjalanan anda.
6. Bantulah anak anda mengembangkan kemampuan dan minatnya.
Bila minatnya mengumpulkan berbagai jenis serangga dikebun, kembangkanlah untuk menjadi seorang peneliti. Janganlah dipaksa untuk melakukan hal-hal yang lain. Bila berbakat musik, olah raga , menggambar atau computer, arahkanlah kearah itu.
7. Carilah terapis yang terbaik.
Kadang2 terapis yang melakukan terapi pada anak anda tidak berhasil dan anak mengalami stress. Sebaiknya gantilah dengan terapis lain.
Terapis yang baik untuk anak anda adalah yang berhasil mendorong kemajuan perkembangan anak anda.
8. Pikirkanlah untuk memperbaiki diet anak anda.
Buatlah catatan makanan anak anda setiap hari dan catatlah juga perilakunya. Dalam satu -dua bulan anda akan mendapat pola makanan mana yang membuat perilaku anak anda jadi lebih hiper, agresif dan marah2. Kemudian hilangkanlah makanan tersebut dari menunya. Anak autistik mempunyai kecenderungan alergi yang banyak terhadap berbagai jenis makanan.
Perhatikan juga pencernaannya dan jangan lupa melapor pada dokter anak anda.
9. Berilah waktu dan ruang untuk diri anda sendiri.
Anda boleh bersedih karena “kehilangan” anak anda. Secara fisik dia ada, tapi anda telah kehilangan anak yang anda inginkan. Ditempatnya ada anak yang samasekali berbeda.
Pada saat yang sama cobalah untuk mengenal dan mencintai anak yang baru ini.
Berilah waktu dan ruang untuk anda sendiri. Pergilah berekreasi dengan teman2 anda, lakukanlah hal2 yang anda sukai dan anda akan lebih merasa kuat untuk menghadapi lagi anak anda yang sulit.
10. Cintai dan terimalah anak anda sebagaimana adanya.
Hal inilah yang sangat penting. Perasaan bahwa anda menyayangi mereka dan menerima mereka sebagaimana adanya akan membantu memajukan mereka lebih dari segalanya .

Kurang Vitamin D Tingkatkan Risiko Autisme
John Cannell, ahli penyakit Autistik dari Amerika, mempublikasikan penelitiannya yang terkait masalah autisme. Yaitu, teori bahwa kasus autisme pada anak kemungkinan disebabkan kekurangan vitamin D.
Pendiri Vitamin D Council – organisasi waralaba untuk penyandang autis– ini mengatakan banyak faktor yang mneyebakan autisme. “Seperti genetik, tetapi ia memberikan fakta terbaru bahwa autisme dapat terjadi karena kekurangan vitamin D.”
Ada beberapa bukti untuk mendukung teorinya, yaitu :
a. Timbulnya autisme selama 20 tahun ini meningkat pesat. Para ahli pengobatannya banyak yang menyarankan untuk mencegahnya dengan menggunakan serum vitamin D.
b. Dalam studi penelitian hewan, terungkap fakta bahwa kekurangan vitamin D pada hewan juga dapat membuat otak hewan kekurangan protein dan menyebabkan gejala abnormal pada hewan seperti autis pada manusia.
c. Anak yang kekurangan vitamin D dan memiliki gejala autis, dapat berkurang dengan pemberian vitamin D dosis tinggi dan terapi secara teratur
d. Autisme merupakan masalah yang banyak dihadapi kalangan orang yang kekurangan viatamin D.
Dr. Cannell mengungkapkan pemberian prenatal vitamin sebesar 400 IU sangat tidak berpengaruh terutama untuk wanita hamil. Ia mengatakan, wanita hamil membutuhkan setidaknya 5000 IU vitamin D per hari.
Hal itu untuk memenuhi kebutuhan kalsium pada darah. Selain itu, wanita hamil juga harus mengurangi konsumsi vitamin A (kecuali dari zat betakaroten alami). Hal itu karena vitamin A memiliki efek negatif pada fungsionalisasi vitamin D.
Cannell juga menyarankan memberikan vitamin D dalam bentuk serum 70 – 90 ng/ mililiter bagi penderita autis. Dan, jangan lupa bicarakan sedetail mungkin pada dokter terkait terapi dengan pemberian vitamin D dosis tinggi pada anak Anda.

Hormon Testosteron Pengaruhi Sifat Autis
Bayi yang terekspos hormon testosteron (hormon pria) dalam kadar yang tinggi selama dalam kandungan, memiliki resiko lebih tinggi untuk punya kecenderungan sifat autis.
Kesimpulan itu ditemukan oleh para ilmuwan dari Cambridge University yang meneliti hubungan antara kadar testosteron janin pada cairan amnion (ketuban) 235 responden wanita hamil.
Hasil penelitian mengatakan bahwa bayi (baik perempuan maupun laki-laki) yang saat janin memiliki kadar testosteron tinggi memiliki kemampuan bersosialisasi minim, kurangnya imajinasi dan empati, namun memiliki tingkat perhatian serta detil memori yang tinggi. Namun, riset ini tidak mencari tahu hubungan tingginya kadar testosteron janin dengan diagnosis klinis terhadap penyakit autisme yang sebenarnya, atau biasa disebut dengan Asperger Syndrome.Pasalnya, anak-anak yang ditelilti adalah anak-anak normal yang hanya punya kecenderungan sifat autis.
Menurut Professor Simon Baron-Cohen Kepala riset ini, semua orang punya kecenderungan autis pada kadar yang berbeda. Hal itu, sama seperti masing-masing orang yang memiliki tinggi badan yang khas.
Simon mengatakan bahwa riset itu pengembangan dari studi sebelumnya, yang menemukan hubungan antara kadar testosteron pada janin, dengan sedikitnya kontak mata pada anak itu, perkembangan bahasa yang lambat, serta kesulitan dengan masalah empati. Ide awal penelitian ini, menurut Simon, didasari oleh dua pilihan otak manusia, apakah dia berusaha berempati kepada orang lain, atau ia berusaha mengerti bagaimana sistem bekerja.
Wanita biasanya termasuk pada kelompok pertama sementara pria berada di kelompok kedua. Dengan demikian, teori yang mengatakan bahwa autisme adalah versi ekstrim dari ‘otak pria’ kembali mendapat pijakan yang kuat dari penelitian ini. “Kadar testosteron pada janin tak hanya membuat tubuh bayi menjadi lebih maskulin, tapi juga membuat pikiran bayi menjadi lebih maskulin,” ujar Simon.

Deteksi Dini Autisme dengan Film Kartun
Autisme pada anak bisa diatasi lebih efektif jika diketahui sejak dini gejalanya. Banyak orang tua terlambat menyadari buah hatinya mengalami autisme karena tak tahu gejalanya.
Menurut penelitian terbaru, autisme bisa didiagnosis lebih dini dengan melihat bagaimana respon batita saat menonton serial kartun atau animasi. Batita akan sangat senang dan memfokuskan perhatian ketika melihat gerakan.
Dalam serial kartun terdapat banyak gerakan dan biasanya batita senang untuk melihatnya. Tetapi bagi batita autisme, mereka akan mengacuhkan gerakan dalam serial kartun tersebut.
Penelitian tersebut dilakukan oleh para peneliti dari Universitas Yale, Inggris. Kesimpulan tersebut didapatkan setelah mengadakan penelitian pada seorang anak berusia dua tahun. Ia di diagnosa terkena autisme melalui gerakan dan suara yang berasal dari serial kartun.
Para peneliti mengungkapkan, tes dengan kartun yang dilakukan pada anak tersebut, bisa dilakukan pada anak lain dan dapat mengidentifikasi gejala autis lebih dini. Karena anak-anak yang berusia delapan bulan sebenarnya sudah bisa mengenali gerakan dan gambar. Dan, dengan cara memperlihatkan kartun animasi, autisme dapat diidentifikasi.
Identifikasi autisme dengan serial kartun atau animasi ini dilakukan di Inggris dan melibatkan 55 batita. Hasilnya adalah 21 batita mengalami autistic-spectrum disorders (ASD), 39 batita normal dan 16 batita memiliki masalah perkembangan tetapi bukan autisme.
Batita normal dan yang memiliki masalah perkembangan, menyukai dan fokus melihat animasi yang diperlihatkan. Tetapi, batita dengan ASD tidak fokus pada animasi yang diperlihatkan pada dua layar berbeda. “Batita dengan ASD dapat diketahui secara dini. Dengan begitu dapat diberikan terapi dengan lebih cepat dan tepat,” kata Dr Ami Klin, dari the Yale Child Study Center.

Autisme, Bisa Disembuhkan
FAKTOR GENETIK dianggap sebagai satu-satunya penyebab autisme sehingga penderitanya dianggap tidak bisa disembuhkan namun bukti-bukti yang sekarang muncul menunjukkan ada peluang untuk penyembuhan karena gangguan itu tidak hanya dipengaruhi oleh faktor genetik melainkan juga dipengaruhi faktor lingkungan.
Pada peringatan Hari Peduli Autisme Sedunia di Jakarta, Rabu (2/4), dr. Melly Budiman SpKJ dari Yayasan Autisma Indonesia mengatakan hal itu juga menunjukkan adanya peluang penyembuhan dan perbaikan kondisi bagi penyandang autisme.
“Autisme memengaruhi otak dan tubuh. Jika gangguan pada tubuh dapat disembuhkan maka itu akan membantu memperbaiki otak pula,” katanya dan menambahkan bahwa hal itu didukung pula oleh fakta tentang banyaknya anak autistik yang “menyembuh”.
Lebih lanjut dia menjelaskan, anak dengan gangguan spektrum autistik (Autistic Spectrum Disorder/ASD) biasanya mengalami gangguan pada saluran pencernaan, sistem kekebalan tubuh, susunan syaraf pusat dan proses detoksifikasi. Mereka, ia melanjutkan, juga alergi terhadap banyak jenis makanan, keracunan logam berat (Hg,Pb,As,Cd) dan kondisi biokimiawi tubuhnya terganggu. “Bila semua gangguan di tubuhnya dapat disembuhkan, maka otaknya akan bisa lebih berfungsi dengan baik,” katanya. Lebih lanjut ia menjelaskan bahwa yang terpenting dalam hal ini adalah mendeteksi dan mendapat diagnosa gangguan tersebut sedini mungkin.
Semakin awal seorang anak terdiagnosa dan mendapat terapi yang tepat, menurut dia, semakin besar kesempatannya untuk kembali ke jalur perkembangan yang normal. Penatalaksanaan komprehensif bagi penyandang autisme, katanya, meliputi perbaikan tubuh dari dalam (penatalaksanaan biomedis), medikamentosa (obat) bila diperlukan dan tatalaksana non-medis seperti terapi perilaku, wicara, okupasi, integrasi sensoris dan yang lainnya.
“Tak ada satu jenis obatpun yang bisa menyembuhkan autisme,” tambahnya. Ia menjelaskan pula bahwa keberhasilan penyembuhan atau perbaikan gangguan autisme tergantung pada banyak faktor seperti berat atau ringannya gangguan pada otak, berat atau ringannya gangguan pada tubuh, kecepatan anak terdiagnosa serta penanganan dini, tepat, terpadu dan intensif.
“Banyak anak mengalami perkembangan yang luar biasa, namun banyak pula yang tidak berkembang dengan baik,” katanya. Ia menjelaskan pula bahwa dalam hal ini orang tua penyandang autisme membutuh dukungan dari dokter, terapis dan terutama masyarakat supaya bisa tegar menghadapi keadaan anaknya dan tidak berputus asa.
“Karena itu kami mengimbau masyarakat untuk lebih memahami apa itu autisme, dan tidak mengolok-olok atau melecehkan individu autistik, tetapi lebih bersikap toleran dan membantu, untuk bersikap empatik terhadap orang tua anak penyandang autisme dan mengerti kesulitan yang mereka hadapi,” katanya.
Pengelola sekolah, kata dia, hendaknya juga memberi kesempatan pendidikan kepada anak penyandang autisme yang memang layak dan mampu. “Dan pemerintah tentunya harus memberi jaminan dalam bidang kesehatan, pendidikan dan terapi yang terjangkau oleh semua golongan masyarakat,” demikian dr. Melly.

Metode Khusus untuk Anak Autis
TAK hanya anak normal yang berhak mendapat pendidikan, anak penyandang autis pun memiliki hak yang sama. Pemerintah malah mengimbau kepada para penyandang autis harus mendapatkan perhatian khusus.
Undang-undang mengatakan bahwa semua warga Indonesia berhak mendapatkan pendidikan yang sama. UU Sisdiknas No 20 Tahun 2003 mengamanatkan pemerintah untuk menyelenggarakan pendidikan bagi semua masyarakat. Direktur Pembinaan Sekolah Luar Biasa Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah (Mandikdasmen) Departemen Pendidikan Eko Djatmiko Sukarso mengatakan, ”Pemerintah mengakui dan melaksanakan pendidikan khusus (PK) dan pendidikan layanan khusus (PLK) bagi penyandang autis,”sebutnya.
Menurut dia, semua hal yang terkait dengan pembelajaran untuk anak-anak autis berpedoman kepada Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).Namun begitu, Eko menyebutkan, Diknas memberikan kebebasan kepada masing-masing sekolah untuk menentukan kurikulum bagi penyandang Autis.Alasannya, karena setiap sekolah memiliki kebutuhan yang berbeda dalam mendidik penyandang autis.
Untuk memastikan penyandang autis mendapatkan pendidikan dengan kualitas yang baik, Diknas telah mengisyaratkan kepada semua sekolah autis di Indonesia agar tidak mempekerjakan guru yang tidak memiliki sertifikat yang terkait dengan penyandang autis. Penyandang autis harus mendapatkan perhatian yang khusus. Data yang dimiliki Departemen Nasional menyebutkan, jumlah penyandang autis yang mengikuti pendidikan layanan khusus ternyata masuk lima besar masyarakat.
Di Indonesia, sekolah yang khusus menangani autis hingga kini berjumlah 1.752 sekolah. Jakarta sendiri memiliki 111 sekolah untuk para penyandang autis. Sudah barang tentu kurikulum dan pendekatan yang diberikan sekolah berkebutuhan khusus ini pun berbeda dari sekolah pada umumnya. Psikolog dari sekolah khusus autis Mandiga Dyah Puspita mengatakan, kurikulum untuk autis, bahkan dibuat berbeda untuk tiap individu.
Mengingat masing-masing individu memiliki kendala dan kebutuhan tersendiri. Misalnya ada anak yang butuh diajarkan komunikasi dengan intensif,ada yang perlu belajar bagaimana mengurus dirinya sendiri. Sementara ada pula yang perlu hanya fokus pada masalah akademis. Untuk itu,beragam terapi yang berbeda pun diberikan kepada anak-anak penderita autis.Kepala Sekolah AGCA Centre Bekasi Ira Christiana mengatakan, sekolahnya memiliki berbagai macam bentuk terapi bagi penyandang autis.
Di antaranya, terapi terpadu, wicara, integritas,dan fisioterapi.”Terapi apa yang diberikan tergantung dari kondisi anaknya,”katanya. Perlakuan terhadap penyandang autis di atas umur lima tahun, berbeda dengan penyandang autis di bawah umur lima tahun.Terapi penyandang autis di atas umur lima tahun lebih kepada pengembangan bina diri agar dapat bersosialisasi dengan lingkungan sekitar. ”Ini wajib hukumnya karena mereka sudah waktunya untuk sekolah,” ujar Ira.
Jika penyandang autis yang berumur di atas lima tahun belum bisa bersosialisasi sama sekali,maka akan diberikan pelatihan tambahan yang mengarah kepada peningkatan saraf motorik kasar dan halus. Sebaliknya, penyandang autis yang sudah bisa bersosialisasi, maka akan langsung ditempatkan di sekolah reguler. Dengan catatan, mereka harus tetap mengikuti pelajaran tambahan di sekolah khusus penyandang autis. Penyandang autis di bawah lima tahun diberikan terapi terpadu seperti terapi perilaku dan wicara.
Terapi perilaku bertujuan untuk meningkatkan kepatuhan,meniru, dan okupasi.Terapi wicara dimulai dengan melakukan hal-hal yang sederhana, seperti meniup lilin, tisu, maupun melafalkan huruf A dan melafalkan konsonan. Bagi pelaku pendidikan yang berkecimpung dalam dunia pengajaran untuk anak autis ini mengaku, mereka mendapatkan kebahagiaan tersendiri bila melihat siswa didiknya ditempatkan di sekolah reguler.”Itu berati kami berhasil mendidik mereka (siswa) sehingga mereka dapat bergaul dengan teman yang normal,”kata Ira.
Rasa senang tak pelak menghampiri Ira jika siswa didiknya mengalami kemajuan yang pesat. Seperti jika mereka mampu menyebut kata mama atau papa. Menurut Ira,kemajuan setiap anak berbeda, tergantung dari kemampuan mereka menerima rangsangan dari luar. Di tengah segala keterbatasan yang dimiliki, anak-anak berkebutuhan khusus pun memiliki bakat tersendiri. Di sinilah peran orang tua untuk melihat secara jeli bakat yang dimiliki anak.
Theresia Tristini menyadari bahwa putranya, Ryan, memiliki bakat melukis. Kendati penyandang autis,dengan lincah Ryan mengoleskan kuas di atas kanvas.”Lewat melukis,Ryan seakan mengomunikasikan pikirannya dan membuatnya menjadi ekspresif,”ujarnya. Menurut pelukis Alianto yang kerap mendampingi anak-anak berkebutuhan khusus, pada usia lima tahun mereka sudah dapat diarahkan untuk melukis.
Dan jika kemampuan itu terus diasah, dalam kurun waktu hampir empat tahun, para pelukis muda yang menyandang autis tersebut, telah dapat melukis dengan lebih baik. ”Tergantung dari si anak sendiri,” kata Alianto yang juga merupakan pemilik Rumah Belajar ini. Alianto mengaku, untuk membimbing anak-anak berkebutuhan khusus ini tidaklah mudah.Karenanya, membutuhkan pendekatan tersendiri agar si anak mau melukis dan dapat bekerja dengan fokus.
”Awalnya saya menyuruh mereka menggambar sebuah objek. Lalu saya bilang, ‘kalau hanya satu gambarnya kurang bagus’.Mereka lalu menggambar objek lain untuk melengkapi lukisan,”ujar Alianto. Alianto menambahkan, sebenarnya setiap anak yang sedang melukis, sebaiknya didampingi orang tua.Terlebih lagi mereka yang berkebutuhan khusus tersebut. Sayangnya, masih banyak orang tua dari anak berkebutuhan khusus ini, yang tidak memperhatikan pentingnya ihwal pendampingan tersebut dan hanya menyerahkan sepenuhnya kepada guru lukisnya.
Hal ini dibenarkan ketua Yayasan Autisma Indonesia dr Melly Budhiman. Menurut dia, proses pendampingan tersebut bertujuan memberikan motivasi kepada sang anak dalam mengembangkan karya mereka. Bagi anak-anak berkebutuhan khusus ini,melukis bukan sekadar pemuas hobi. Lebih dari itu,melukis berfungsi sebagai terapi untuk melatih motorik si anak.

Anak Autis: Pandanglah Kami secara Normal
Tak sedikit pun kata keluar dari mulut Sue (28). Tatapannya semata terpaku pada tetesan air yang memenuhi sendok plastik kesayangannya. Ditumpahkannya dan kembali tetesan air kran yang mengalir di satu sudut rumahnya di Amerika Serikat ditadah lagi dengan sendok berwarna putih itu.Cukup sering Sue sendirian melakukan hal itu. Baginya, aktivitas itu membuatnya tenang dan tenteram. Terkadang, Sue melanjutkannya dengan berdiri di depan pintu masuk rumahnya, meski tak jelas apa yang dilihat, dan bersandar setelahnya.Ini adalah cuplikan film dokumenter yang berkisah tentang anak autis, digelar dalam orasi ilmiah bertajuk “Perspektif Positif dalam Memahami Autis” oleh Dr Adriana S Ginanjar, MS, dosen Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, Depok, Selasa (3/3).Sue hanyalah salah satu dari sekian ratus anak autis di Amerika Serikat.
Adapun jumlah anak autis di Indonesia, menurut Adriana, bertambah cukup pesat. Ini terlihat dari makin banyaknya pusat terapi yang menangani anak-anak autis, juga pembahasan di media massa, dan seminar-seminar. Sayangnya, belum ada data resmi dari pemerintah tentang jumlah anak autis.”Di Amerika Serikat, sekitar satu dari 166 anak yang lahir tergolong anak autis. Nah, sayangnya pemerintah kita belum punya data jumlah anak autis seluruh Indonesia. Padahal ini diperlukan untuk memandang seberapa urgent hal ini harus mendapat perhatian agar anak autis tidak dimasukkan pada sekolah normal, seperti yang saat ini terjadi,” terang Adriana.Lebih lanjut, Adriana memaparkan, faktanya sekolah-sekolah normal ternyata belum mampu menangani anak autis. Cara memasukkan anak autis ke sekolah normal memang memberikan kebanggaan si orangtua bahwa anaknya normal.”Sementara di lain sisi tidak ada kesiapan dari pihak sekolah dalam menangani anak autis termasuk teman-temannya yang kerap memperlakukan si anak autis dengan cara berbeda,” terangnya.Karena itu, menurut Adriana, perlu penanganan khusus terhadap anak autis. Memang, lanjut Adriana, menangani anak autis tidak mudah. Perlu ada kerja sama lebih baik dari guru dan orangtua yang berorientasi pada pengembangan diri dan menjauhkan anak dari bullying.Orangtua perlu serius menemukan keunggulan anaknya melalui konsep multiple intelligence bahwa kecerdasan bisa beragam. Ada kecerdasan matematis, kinetik, matematis dan verbal. Setiap anak autis memiliki ciri khusus dalam kuantitas dan kualitas yang berbeda.”Ini adalah keunggulan anak autis yang layak dikembangkan,” terang ibu Atmazka Ginanjar yang juga menderita autis. Dengan demikian, tak heran cukup banyak anak yang menunjukkan kemampuan di bidangnya, seperti musik, seni, matematika, komputer, dan menggambar. Sebagian individu autis memiliki kemampuan luar biasa tanpa melalui proses belajar yang disebut savant, seperti mampu menghafal kamus ensiklopedia secara rinci.”Sayangnya, penanganan anak autis di Indonesia cenderung menekankan pada kekurangan (defisit), bukan pada penggalian dan pengembangan potensi,” lanjut Adriana. Padahal, pengembangan potensi dapat digunakan sebagai kompensasi dari defisit yang ada.Karena itu, cara terbaik memahami mereka adalah dengan berusaha mengenali mereka tanpa prasangka tertentu, apalagi membandingkan mereka dengan individu normal.”Kita juga harus menggunakan perspektif holistik dan positif, yaitu memandang anak autis sebagai individu yang utuh dan memiiki potensi kreatif,” pungkasnya.Kenali individu autis lebih dalam, hargai keunikan mereka, serta percaya bahwa mereka juga mampu berpikir dan mengembangkan diri, maka kita akan membantu mengembangkan individualitas dan potensi mereka secara optimal. Demikian penjelasan Adriana.”Kita bisa saksikan individu autis yang sukses seperti Oscar Dompas-autis asal Indonesia yang sekarang menjadi pengusaha sekaligus penulis buku, Jasmine Lee O’Neil-penulis perempuan autis, Donna Williams-perempuan penulis autis,” ujarnya.Jadi, kenali penderita Autis dengan cara berbeda. Adriana mengimbau, pandanglah bahwa mereka memiliki keunggulan tersendiri.

DAFTAR PUSTAKA

http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/140-mengenali-anak-autis-dan-dunianya
http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/139-maksimalkan-kelebihan-spesial-pada-anak-spesial-anak-autis
http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/138-autis-bisa-disembuhkan-dari-lingkungan
http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/136-kiat-untuk-orang-tua-dgn-anak-yang-baru-terdiagnosa-sebagai-autisme
http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/142-kurang-vitamin-d-tingkatkan-risiko-autisme
http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/141-hormon-testosteron-pengaruhi-sifat-autis
http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/146-deteksi-dini-autisme-dengan-film-kartun
http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/147-autisme-bisa-disembuhkan
http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/150-metode-khusus-untuk-anak-autis

http://www.autis.info/index.php/artikel-makalah/artikel/156-anak-autis-pandanglah-kami-secara-normal

SUMBER : WARTAWARGA.GUNADARMA

HAIKAL

TUGAS ANAK SEKOLAH KOMPETENSI GURU PAUD

2010-08-09T01:24:00.000-07:00

Sosok Utuh Kompetensi Guru PAUD

A. Sosok Utuh Kompetensi Guru PAUD

Kompetensi professional guru PAUD meliputi ;
1) Mengenal peserta didik dan profil perkembangan fisik dan pshikisnya secara mendalam,
2) Menguasai konsep dasar pendidikan anak usia dini dan dasar-dasar ilmu terkait,
3) Mampu menyelenggarakan kegiatan yang memicu pertumbuh-kembangan peserta didik sebagai pribadi yang utuh, yang meliputi kemampuan berikut; (a) merancang kegiatan, (b) mengimplementasikan kegiatan, (c) menilai proses dan hasil kegiatan, (d) melakukan perbaikan secara berkelanjutan berdasarkan hasil penilaian terhadap proses dan hasil kegiatan yang memicu perkembangan peserta didik, dan (e) mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan.

b. Kompetensi Akademik Guru PAUD

1) Mengenal peserta didik secara mendalam, meliputi; perkembangan fisik, kognitif, bahasa, emosional dan perkembangan sosial.
2) Menguasai teori perkembangan anak, meliputi fisik dan psikologis.
3) Mampu menyelenggarakan permainan yang memicu perkembangan peserta didik, yang mencakup hal-hal berikut; (a) menguasai konsep dasar pendidikan anak usia dini dan dasar-dasar ilmu terkait, (b) merancang permainan yang memicu perkembangan fisik , kognitif, bahasa, emosional dan social, yang mengedepankan kebebasan memilih kreatifitas serta penumbuhan karakter, (c) mampu menemukan dan membuat berbagai sarana permainan yang sederhana atau mudah diperoleh dari lingkungan sekitar, namun berpotensi dan berdampak mendidik, (d) mengimplementasikan permainan yang memicu perkembangan fisik, kognitif, bahasa, emosional dan social yang mengedepankan kebebasan memilih kreatifitas serta penumbuhan karakter, (e) mampu melakukan asesmen perkembangan peserta didik yang mencakup aspek fisik, kognitif, bahasa, emosional dan social termasuk perkembangan kpribadian, (f) mampu menggunakan asesmen terhadap perkembangan peserta didik untuk meningkatkan kualitas berbagai aktifitas pengembangan secara berkelanjutan.
4) Mampu dan memiliki kebiasaan mengembangkan profesionalitas secara berkelanjutan, yang meliputi; (a) mampu melakukan refleksi terhadap kinerjanya dalam memfasilitasi perkembangan peserta didik, (b) mampu berbagi pengalaman dengan sesama pendidik PAUD, baik secara informal maupun melalui berbagai acara temu karya, (c) mampu memperluas wawasan melalui penjelajahan berbagai sumber informasi yang relevan termasuk dengan menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK).
5) Mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam penyelenggaraan kegiatan belajar sambil bermain.
6) Mampu melakukan penelitian tindakan kelas.

c. Kompetensi Profesional Guru PAUD

Kompetensi professional adalah kemampuan menerapkan kompetensi akademik dalam situasi otentik di KB/TPA dan TK/RA. Kemampuan ini dicerminkan antara lain dalam menyesuaikan rancangan permainan sesuai dengan situasi yang dihadapi (keputusan situasional) atau melakukan berbagai perubahan dalam penyelenggaraan kegiatan sesuai dengan situasi yang berkembang (mengambil keputusan transaksional).

Sumber : Rambu-rambu Penyelenggaraan PG PAUD/Litbang Majalah Komunitas

TUGAS ANAK SEKOLAH PENGERTIAN IKHLAS

2010-08-09T01:18:00.000-07:00

Ikhlas adalah satu kriteria untuk menetapkanditerima atau ditolaknya amal ibadah seseorang dari umat yang mengaku telah Islam dan telah beriman. Kita cukup mengetahui satu prinsip saja, yaitu bahwa Iman ialah kepercayaan kepada Allah dan Islam ialah satu ketundukan dan kepatuhan kepada Allah. Maka semua tindak dan gerak, semua kata dan perbuatan, semua amal dan ibadat seseorang Muslim dan Mukmin, haruslah karena Allah belaka, lantaran hendak mencari mardhatillah semata.
Allah hanya menginginkan, kiranya niat dan maksud tujuan hambaNya berkata dan berbuat hendaklah karena Ia saja, jangan karena yang lain. Ini saja yang dikehendaki Allah, yang lain tidak dimintaNya. Jangan menyekutukan Allah dengan yang lain, dalam bentuk apapun. Sebab keMAHABESARANNya jangan sampai disaingi oleh apapun dari makhluk yang diciptakannya sendiri..
Oleh sebab itulah, maka ikhlas ini menjadi alat penentu bagi amal dan ibadah seorang mukmin. Dan siapa saja yang benar-benar ikhlas, cuma Allah sajalah yang mengetahuinya, kendatipun semua ini bisa terselubung oleh kepandaian manusia dalam membungkus rapat-rapat apa yang ada dalam hatinya. Sepandai-pandainya manusia menyembunyikan apa yang ada dalam hatinya dengan segala tipu dayanya, sungguh Allah akan tahu hakikat niat yang sebenarnya.
Sehubungan dengan ini, banyak sekali hadits yang menerangkan, memang keihklasan dalam beramal dan beribadah itu benar-benar menjadi barometer atas sah dan tidaknya ibadah-ibadah tersebut. Sedang untuk menetapkan ikhlas dan tidaknya seseorang, tidaklah ditentukan oleh orang yang bersangkutan, tidak pula oleh orang lain. Sebab ikhlas adalah urusan dan tugas hati dan cuma Allah saja yang tahu pendirian hati para hambaNya.
Pesan Rasulullah tentang ikhlas
Sebagai penutup, kita muatkan di sini serangkaian wasiat Rasulullah tentang ikhlas itu, sebagai berikut:
“Aku telah diberi wasiat oleh khalilku dengan empat macam kalimat yang bagiku semua lebih kucintai dari dunia dengan segala isinya. Beliau berkata kepadaku:
1. Kokoh-kokohkanlah buatan kapalmu, sebab lautan amat dalam sekali.
2. Perbanyaklah perbekalanmu sebab perjalanan bukan main panjangnya.
3. Ringankanlah punggungmu untuk memikul, sebab halangan dan rintangan amat banyak dan hebat sekali.
4. Ikhlaskanlah amalanmu, sebab mata pengontrolannya amat sangat tajamnya.

Dari urutan pesan Nabi ini, nyata benar bahwa ikhlas mempunyai peranan penting untuk menentukan. Andai kapal yang akan ditumpangi melayari lautan hidup sudah demikian kuat dan kokoh konstruksinya, bekalpun sudah lengkap dan berlebihan, sedang bahu sudah siap sedia memikul segala beban yang berat, namun pelayaran itu tak juga akan diberkahi kalau tidak dijiwai oleh semangat ikhlas.

SUMBER: KOUZI.NET

TUGAS ANAK SEKOLAH AGAMA ISLAM

2010-08-09T01:11:00.000-07:00

3 CIRI ORANG IKHLAS

Jika ada kader dakwah merasakan kekeringan ruhiyah, kegersangan ukhuwah, kekerasan hati, hasad, perselisihan, friksi, dan perbedaan pendapat yang mengarah ke permusuhan, berarti ada masalah besar dalam tubuh mereka. Dan itu tidak boleh dibiarkan. Butuh solusi tepat dan segera.

Jika merujuk kepada Al-Qur’an dan Sunnah, kita akan menemukan pangkal masalahnya, yaitu hati yang rusak karena kecenderungan pada syahwat. “Sesungguhnya bukanlah mata itu yang buta, tetapi yang buta ialah hati yang di dalam dada.” (Al-Hajj: 46). Rasulullah saw. bersabda, “Ingatlah bahwa dalam tubuh ada segumpal daging, jika baik maka seluruh tubuhnya baik; dan jika buruk maka seluruhnya buruk. Ingatlah bahwa segumpul daging itu adalah hati.” (Muttafaqun ‘alaihi). Imam Al-Ghazali pernah ditanya, “Apa mungkin para ulama (para dai) saling berselisih?” Ia menjawab,” Mereka akan berselisih jika masuk pada kepentingan dunia.”
Karena itu, pengobatan hati harus lebih diprioritaskan dari pengobatan fisik. Hati adalah pangkal segala kebaikan dan keburukan. Dan obat hati yang paling mujarab hanya ada dalam satu kata ini: ikhlas.
Kedudukan Ikhlas
Ikhlas adalah buah dan intisari dari iman. Seorang tidak dianggap beragama dengan benar jika tidak ikhlas. Katakanlah: “Sesungguhnya shalatku, ibadatku, hidupku dan matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam.” (Al-An’am: 162). Surat Al-Bayyinah ayat 5 menyatakan, “Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya dalam (menjalankan) agama dengan lurus.” Rasulullah saw. bersabda, “Ikhlaslah dalam beragama; cukup bagimu amal yang sedikit.”
Tatkala Jibril bertanya tentang ihsan, Rasul saw. berkata, “Engkau beribadah kepada Allah seolah engkau melihat-Nya. Jika engkau tidak melihat-Nya, maka sesungguhnya Allah melihatmu.” Rasulullah saw. bersabda, “Sesungguhnya Allah tidak menerima amal kecuali dilakukan dengan ikhlas dan mengharap ridha-Nya.”
Fudhail bin Iyadh memahami kata ihsan dalam firman Allah surat Al-Mulk ayat 2 yang berbunyi, “Liyabluwakum ayyukum ahsanu ‘amala, untuk menguji kamu, siapa di antara kamu yang lebih baik amalnya” dengan makna akhlasahu (yang paling ikhlas) dan ashwabahu (yang paling benar). Katanya, “Sesungguhnya jika amal dilakukan dengan ikhlas tetapi tidak benar, maka tidak diterima. Dan jika amal itu benar tetapi tidak ikhlas, juga tidak diterima. Sehingga, amal itu harus ikhlas dan benar. Ikhlas jika dilakukan karena Allah Azza wa Jalla dan benar jika dilakukan sesuai sunnah.” Pendapat Fudhail ini disandarkan pada firman Allah swt. di surat Al-Kahfi ayat 110.
Imam Syafi’i pernah memberi nasihat kepada seorang temannya, “Wahai Abu Musa, jika engkau berijtihad dengan sebenar-benar kesungguhan untuk membuat seluruh manusia ridha (suka), maka itu tidak akan terjadi. Jika demikian, maka ikhlaskan amalmu dan niatmu karena Allah Azza wa Jalla.”
Karena itu tak heran jika Ibnul Qoyyim memberi perumpamaan seperti ini, “Amal tanpa keikhlasan seperti musafir yang mengisi kantong dengan kerikil pasir. Memberatkannya tapi tidak bermanfaat.” Dalam kesempatan lain beliau berkata, “Jika ilmu bermanfaat tanpa amal, maka tidak mungkin Allah mencela para pendeta ahli Kitab. Jika ilmu bermanfaat tanpa keikhlasan, maka tidak mungkin Allah mencela orang-orang munafik.”
Makna Ikhlas
Secara bahasa, ikhlas bermakna bersih dari kotoran dan menjadikan sesuatu bersih tidak kotor. Maka orang yang ikhlas adalah orang yang menjadikan agamanya murni hanya untuk Allah saja dengan menyembah-Nya dan tidak menyekutukan dengan yang lain dan tidak riya dalam beramal.
Sedangkan secara istilah, ikhlas berarti niat mengharap ridha Allah saja dalam beramal tanpa menyekutukan-Nya dengan yang lain. Memurnikan niatnya dari kotoran yang merusak.
Seseorang yang ikhlas ibarat orang yang sedang membersihkan beras (nampi beras) dari kerikil-kerikil dan batu-batu kecil di sekitar beras. Maka, beras yang dimasak menjadi nikmat dimakan. Tetapi jika beras itu masih kotor, ketika nasi dikunyah akan tergigit kerikil dan batu kecil. Demikianlah keikhlasan, menyebabkan beramal menjadi nikmat, tidak membuat lelah, dan segala pengorbanan tidak terasa berat. Sebaliknya, amal yang dilakukan dengan riya akan menyebabkan amal tidak nikmat. Pelakunya akan mudah menyerah dan selalu kecewa.
Karena itu, bagi seorang dai makna ikhlas adalah ketika ia mengarahkan seluruh perkataan, perbuatan, dan jihadnya hanya untuk Allah, mengharap ridha-Nya, dan kebaikan pahala-Nya tanpa melihat pada kekayaan dunia, tampilan, kedudukan, sebutan, kemajuan atau kemunduran. Dengan demikian si dai menjadi tentara fikrah dan akidah, bukan tentara dunia dan kepentingan. Katakanlah: “Sesungguhnya shalatku, ibadahku, hidupku dan matiku hanyalah untuk Allah, Tuhan semesta alam. Tiada sekutu bagiNya; dan demikian itulah yang diperintahkan kepadaku.” Dai yang berkarakter seperti itulah yang punya semboyan ‘Allahu Ghayaatunaa‘, Allah tujuan kami, dalam segala aktivitas mengisi hidupnya.
Buruknya Riya
Makna riya adalah seorang muslim memperlihatkan amalnya pada manusia dengan harapan mendapat posisi, kedudukan, pujian, dan segala bentuk keduniaan lainnya. Riya merupakan sifat atau ciri khas orang-orang munafik. Disebutkan dalam surat An-Nisaa ayat 142, “Sesungguhnya orang-orang munafik itu menipu Allah, dan Allah akan membalas tipuan mereka. Dan apabila mereka berdiri untuk shalat mereka berdiri dengan malas. Mereka bermaksud riya (dengan shalat itu) di hadapan manusia. Dan tidaklah mereka menyebut Allah kecuali sedikit sekali.”
Riya juga merupakan salah satu cabang dari kemusyrikan. Rasulullah saw. bersabda, “Sesungguhnya yang paling aku takuti pada kalian adalah syirik kecil.” Sahabat bertanya, “Apa itu syirik kecil, wahai Rasulullah?” Rasulullah saw. menjawab, “Riya. Allah berkata di hari kiamat ketika membalas amal-amal hamba-Nya, ‘Pergilah pada yang kamu berbuat riya di dunia dan perhatikanlah, apakah kamu mendapatkan balasannya?’” (HR Ahmad).
Dan orang yang berbuat riya pasti mendapat hukuman dari Allah swt. Orang-orang yang telah melakukan amal-amal terbaik, apakah itu mujahid, ustadz, dan orang yang senantiasa berinfak, semuanya diseret ke neraka karena amal mereka tidak ikhlas kepada Allah. Kata Rasulullah saw., “Siapa yang menuntut ilmu, dan tidak menuntutnya kecuali untuk mendapatkan perhiasan dunia, maka ia tidak akan mendapatkan wangi-wangi surga di hari akhir.” (HR Abu Dawud)
Ciri Orang Yang Ikhlas
Orang-orang yang ikhlas memiliki ciri yang bisa dilihat, diantaranya:
1. Senantiasa beramal dan bersungguh-sungguh dalam beramal, baik dalam keadaan sendiri atau bersama orang banyak, baik ada pujian ataupun celaan. Ali bin Abi Thalib r.a. berkata, “Orang yang riya memiliki beberapa ciri; malas jika sendirian dan rajin jika di hadapan banyak orang. Semakin bergairah dalam beramal jika dipuji dan semakin berkurang jika dicela.”
Perjalanan waktulah yang akan menentukan seorang itu ikhlas atau tidak dalam beramal. Dengan melalui berbagai macam ujian dan cobaan, baik yang suka maupun duka, seorang akan terlihat kualitas keikhlasannya dalam beribadah, berdakwah, dan berjihad.
Al-Qur’an telah menjelaskan sifat orang-orang beriman yang ikhlas dan sifat orang-orang munafik, membuka kedok dan kebusukan orang-orang munafik dengan berbagai macam cirinya. Di antaranya disebutkan dalam surat At-Taubah ayat 44-45, “Orang-orang yang beriman kepada Allah dan hari akhir, tidak akan meminta izin kepadamu untuk (tidak ikut) berjihad dengan harta dan diri mereka. Dan Allah mengetahui orang-orang yang bertakwa. Sesungguhnya yang akan meminta izin kepadamu, hanyalah orang-orang yang tidak beriman kepada Allah dan hari akhir, dan hati mereka ragu-ragu, karena itu mereka selalu bimbang dalam keragu-raguannya.”
2. Terjaga dari segala yang diharamkan Allah, baik dalam keadaan bersama manusia atau jauh dari mereka. Disebutkan dalam hadits, “Aku beritahukan bahwa ada suatu kaum dari umatku datang di hari kiamat dengan kebaikan seperti Gunung Tihamah yang putih, tetapi Allah menjadikannya seperti debu-debu yang beterbangan. Mereka adalah saudara-saudara kamu, dan kulitnya sama dengan kamu, melakukan ibadah malam seperti kamu. Tetapi mereka adalah kaum yang jika sendiri melanggar yang diharamkan Allah.” (HR Ibnu Majah)
Tujuan yang hendak dicapai orang yang ikhlas adalah ridha Allah, bukan ridha manusia. Sehingga, mereka senantiasa memperbaiki diri dan terus beramal, baik dalam kondisi sendiri atau ramai, dilihat orang atau tidak, mendapat pujian atau celaan. Karena mereka yakin Allah Maha melihat setiap amal baik dan buruk sekecil apapun.
3. Dalam dakwah, akan terlihat bahwa seorang dai yang ikhlas akan merasa senang jika kebaikan terealisasi di tangan saudaranya sesama dai, sebagaimana dia juga merasa senang jika terlaksana oleh tangannya.
Para dai yang ikhlas akan menyadari kelemahan dan kekurangannya. Oleh karena itu mereka senantiasa membangun amal jama’i dalam dakwahnya. Senantiasa menghidupkan syuro dan mengokohkan perangkat dan sistem dakwah. Berdakwah untuk kemuliaan Islam dan umat Islam, bukan untuk meraih popularitas dan membesarkan diri atau lembaganya semata.

TUGAS CARI LOWONGAN PEKERJAAN

2010-08-09T01:10:00.000-07:00

Dibutuhkan segera .....
Untuk tenaga implementasi software standart mutu untuk sipil selama 4 bulan.Ditempatkan di Wilayah Sumatra dan NTT

Persyaratan:

1.Pria /Wanita
2.Fress Graduate atau berpengalaman
3.Lulusan S1 Teknik Informatika/ Sistim Informasi

Segera Kirim Surat Lamaran,CV ,Ijazah dan Transkrip Nilai Melalui ke :

djati_alfa@yahoo.com

LAmaran Ditungu PAling Lambat besok tanggal 10 Agustus 2010

tugas cari lowongan pekerjaan

2010-08-04T20:38:00.000-07:00

Perusahaan swasta nasional yang bergerak dibidang Teknologi Informasi dan Telematika diYogyakarta membutuhkan tenaga profesional untuk posisi:
1. Programmer Database (PDB), dengan kualifikasi :
- Lulusan Diploma III/S1 Informatika
- Menguasai administrasi database MySQL dan atau Oracle
- Bersedia bekerja penuh waktu
2. Staff Programmer, dengan kualifikasi :
- Lulusan Diploma III/S1 Informatika
- Berpengalaman dalam pengembangan aplikasi webbased
- Menguasai php, java script dan aplikasi CMS/Framework CI/YII
- Mampu mengembangkan modul CMS
- Menguasai database Mysql dan atau Oracle
- Bersedia bekerja waktu
Catumkan kode posisi yang akan di lamar disudut kiri atas amplop atau subject email.
Lamaran disertai CV. Copy ijasah, copy transkrip, foto berwarna dan dikirimkan segera paling lambat tanggal 12 Agustus 2010 Via pos atau email ke :
Manager Personalia
PT.Jogja Info Service
Jl. Hos Cokroaminoto 209 Yogyakarta 55244
Telp: 0274-622612, 622937
Email : jogjainfoservice@gmail.com

info lowongan kerja

2010-08-04T20:07:00.000-07:00

Media Telekomunikasi Indonesia build software and work with our distinguished clients both national and multinational corporations. Create products that serve our customer in a unique way.implement latest technologies that benefit our clients and challenge your learning curves.

Currently focusing on assisting authorized dealer, dealer and sub dealer of mobile phone service communication in integrating and distributing all load traffic troughout indonesia.

Mediatelindo, a dynamic, challenging and rearding career experiance now looking for you who would be interested to be

CUSTOMER CARE ( CC )
TECHNICAL ASSISTANCE ( TA )

- Female, age 20-27 years
- Min D1 from all major
- Passive on english is OK
- Have good communication skills, great pleasant personality, outgoing and customer oriented
- Hard worker, sales oriented, and good team player
- Fresh graduates are welcome to apply, but having experience in the same fields is add value
- Able to operate computer and Ms Office

Send your resume and photo, put job code as the subject of the email to:
hrd@mediatelindo.com (TA & CC)

Note:
- All application letter, CV and photos must not exceed to 200kb
- Interview test will be held on Thursday, August 5 2010 on selected candidates
- If you are offline, please send your AL, CV and photo to mediatelindo at our address below:
The paradise, JL.Palagan Tentara Pelajar km 8 Y1 Sleman

tugas anak lowongan cisco systems

2010-08-04T20:06:00.000-07:00

Kembali Cisco Systems Indonesia bekerja sama dengan salah satu
partnernya, Optima Networking, membuka kesempatan bagi siswa/i dan
alumni Cisco Networking Academy untuk dapat memulai karirnya di bidang
IT.

Optima Networking sebagai salah satu Registered Partner Cisco saat ini
sedang membutuhkan 2 orang tenaga kerja untuk posisi sebagai :

Junior Engineer/Engineer

Dengan kriteria sebagai berikut:
1. Fresh Graduate or 1-2 thn pengalaman
2. Minimum D3 atau sederajat
3. Mengerti konsep dasar jaringan, TCP/IP
4. Familiar dengan berbagai Operating System (prefer yang mengerti Linux)

Bagi yang berminat dapat langsung mengirimkan surat lamaran beserta CV dengan foto terbaru ke: hrd@optima.web.id

Paling lambat 11 Agustus 2010

tugas info lowongan sebelum 11 agustus 2010

2010-08-04T20:05:00.000-07:00

CV. ANTERO Open Recruitment!!

Posisi :
1. Staff Quality Control (QC)
2. Staf IT (IT)
3. Staf Hardware (HW)

Kualifikasi :
1. Staff Quality Control. (QC)
- Pria/Wanita.
- Min D3 (Jur Akuntansi d utamakan)
- Jujur, sanggup bekerja dalam tim.
- Sanggup bekerja dilapangan

2. Staf IT (IT)
- Pria/Wanita
- Min D3 Informatika
- Menguasai Bahasa pemrograman Visual Basic
- Aplikasi Database, SQL Server, Crystal Report
- Jujur, sanggup bekerja dalam tim.
- Sanggup bekerja dilapangan

3. Staff Hardware (HW)
- Pria
- Min D3 Informatika ( terbuka untuk SMK Jur Teknik Komputer dan Jaringan)
- Menguasai Hardware & Software computer, Troublesholting, LAN, WAN, WiFi
- Apliksi database
- Jujur, sanggup bekerja dalam tim.
- Sanggup bekerja dilapangan

Lamaran di tujukan pada Bagian HRD CV. Antero.
Perum UNY Deresan III/6 Yogyakarta 55281
Telp 0274 547594
Atau lewat email ke: umum@antero-nusa.com

Paling lambat 11 Agustus 2010

tugas lowongan jogja camp

2010-08-04T20:04:00.000-07:00

JogjaCamp (http://jogjacamp.com/) adalah perusahaan di Jogjakarta yang bergerak di bidang software development. Kami mengajak anda untuk bergabung bersama tim kami sebagai:

- DESIGNER GRAFIS
- JUNIOR PROGRAMMER

DESIGNER GRAFIS
Syarat:
- Memiliki kemampuan desain konsep yang baik
- Memiliki ide desain yang kreatif dan orisinil
- Memiliki jiwa seni yang tinggi
- Memiliki kemampuan Advance Photoshop
- Memiliki kemampuan Advance Flash
- Bisa menggunakan Corel Draw
- Pernah membuat desain website
- Memiliki intrepersonal skill dan good working attitude
- Senang mempelajari hal baru
- Pendidikan dari semua jurusan
- Pengetahuan tentang linux merupakan nilai tambah
- Bersedia bekerja full time

JUNIOR PROGRAMMER
Syarat:
- Menguasai pemrograman PHP, jQuery, Ajax
- Menguasai bahasa Inggris (min pasif)
- Memiliki intrepersonal skill dan good working attitude
- Senang mempelajari hal baru
- Pendidikan dari semua jurusan
- Pengetahuan tentang linux merupakan nilai tambah
- Bersedia bekerja full time

Sertakan juga:
- Surat lamaran serta besar gaji yang diminta
- CV, sebutkan pula website/sistem informasi yang pernah dibuat
- Fc KTP
- Foto terbaru 3x4 (2 lbr)
- CD berisi script website/sistem informasi yg pernah dibuat
- Nomor telepon yang bisa dihubungi

Kirim lamaran lengkap ke:
JogjaCamp
JL.Perintis Kemerdekaan no.33
Yogyakarta 55161
Telp 0274-415585

Paling lambat 15 Agustus 2010

tugas lowongan sebelum 15 agustus 2010

2010-08-04T20:00:00.000-07:00

Gramedia Group dibidang Pendidikan Komputer (http://bswgramedia.com/2010/) membuka lowongan kerja menjadi Pengajar Komputer untuk :

- TK & SD ( Kode A - nama kota )
- SMP ( Kode B - nama kota )

Persyaratan umum :

- Pria / Wanita
- Lulusan Baru D-3/ S-1
- Sehat Jasmani dan Rohani
- Memiliki pengetahuan di bidang komputer
- Menyukai dunia pendidikan
- Bersedia mengikuti pelatihan di jakarta ( Biaya dari PT. BSW Gramedia)
- Lokasi kerja di wilayah: SOLO dan sekitarnya

Kirimkan lamaran lengkap dengan mencantumkan kode lamaran disudut amplop ke:

hrd@bswgramedia.com (format.Doc)

Lamaran dikirim selambat-lambatnya 15 Agustus 2010